পরিদর্শন প্রতিবেদন অনুসারে, সাফল্য থাকা সত্ত্বেও, পরিদর্শনের সময় হাই ফং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভর্তি বিধিমালা সংক্রান্ত নির্দেশনা ও বাস্তবায়নে তখনও কিছু সীমাবদ্ধতা, ত্রুটি এবং নিয়ম লঙ্ঘন ছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিদর্শক দলের পরিদর্শন প্রতিবেদন অনুসারে, হাই ফং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মূল্যায়ন বোর্ডে দশম শ্রেণির উচ্চ মাধ্যমিক ভর্তি পরীক্ষার খাতা মূল্যায়ন প্রক্রিয়া পরিদর্শন ও যাচাইকালে দেখা গেছে যে, কিছু পরীক্ষক নিয়মকানুন পুরোপুরি না বোঝার কারণে মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় ভুল করেছেন।

গ্রেডিং রিপোর্টের ৪ নং সারণিতে মোট স্কোর/স্কোরের বিভাগের সংখ্যা লেখার জন্য কোনো কলাম না থাকায়, স্কোর তুলনা করা কঠিন হয়ে পড়ে এবং স্কোর লেখার সময় ভুলের ঝুঁকি বেড়ে যায়।

রচনাধর্মী পরীক্ষার খাতাগুলোতে কোড বরাদ্দ করার প্রক্রিয়া সংক্রান্ত মূল্যায়ন কমিটির কর্মপরিকল্পনা অনুযায়ী, কোডিং প্রক্রিয়ার দ্বিতীয় ধাপে বিশেষায়িত বিষয়ের ১০টি খাতা একত্রিত করার কথা ছিল; তবে, বিশেষায়িত বিষয়ের খাতাগুলোর ব্যাগ পরীক্ষা করে দেখা গেছে, প্রতিটি ব্যাগে ১২টি করে খাতা ছিল।