ভিয়েতনামে, আনুষ্ঠানিক উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার আগে একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট, যোগ্যতা পরীক্ষার ফলাফল ইত্যাদির ভিত্তিতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক শিক্ষার্থীকে ভর্তি করার পদ্ধতিকে আগাম ভর্তি বলা হয়। বিশ্বব্যাপী , কিছু দেশেও অনুরূপ অগ্রাধিকারমূলক ভর্তি পদ্ধতি রয়েছে, যেমন অসাধারণ একাডেমিক কৃতিত্ব সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সরাসরি ভর্তি অথবা নিয়মিত ভর্তি পর্বের আগে আগাম ভর্তি পর্ব আয়োজন করা।
বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতি
এশিয়ায়, ভিয়েতনামের মতো বেশ কয়েকটি দেশ জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষার আয়োজন করে, যেমন চীন (গাওকাও), দক্ষিণ কোরিয়া (সুনেউং) এবং জাপান (কিওৎসু, যা পূর্বে সেন্তা শিকেন নামে পরিচিত ছিল)। স্থানীয় শিক্ষার্থীদের জন্য, এই পরীক্ষাগুলোর ফলাফল তাদের দেশের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের একটি গুরুত্বপূর্ণ "প্রবেশদ্বার" বা অন্যান্য পদ্ধতির পাশাপাশি একটি বিকল্প হতে পারে। বিশেষায়িত বা শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ভর্তির যোগ্যতা অর্জনের জন্য প্রার্থীদের মেধা পরীক্ষা, সাক্ষাৎকার ইত্যাদিতে অংশ নিতে হতে পারে।
নিউজিল্যান্ডের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। এটি এমন অনেক দেশগুলোর মধ্যে একটি, যারা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ভিত্তি হিসেবে মাধ্যমিক, উচ্চ মাধ্যমিক বা প্রমিত পরীক্ষার গ্রেড ব্যবহার করে।
কোরিয়ান কাউন্সিল ফর হায়ার এডুকেশন- এর অধীনস্থ কোরিয়া অ্যাক্রেডিটেশন ইনফরমেশন সেন্টার (KARIC)-এর তথ্য অনুযায়ী, কোরিয়ায় বর্তমানে দুটি ভর্তি পর্ব রয়েছে: আগাম ভর্তি (সুসি) এবং নিয়মিত ভর্তি (জেওংসি)। আগাম ভর্তি পর্বে, শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট, প্রবন্ধ, পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম, ব্যবহারিক পরীক্ষা ইত্যাদির উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করা হয়। নিয়মিত ভর্তি পর্বে, সুনেউং পরীক্ষার স্কোরই মূল বিবেচ্য বিষয়।
দক্ষিণ কোরিয়ার বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে একটি উল্লেখযোগ্য প্রবণতা হলো আগাম ভর্তির প্রতি ক্রমবর্ধমান আগ্রহ, যা সাম্প্রতিক বছরগুলোতে আবেদনকারীদের প্রায় তিন-চতুর্থাংশের প্রতিনিধিত্ব করে। বিশেষত, দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের তথ্য থেকে দেখা যায় যে ২০২২ সালে আগাম ভর্তির মাধ্যমে ২,৬২,৩৭৮ জন আবেদনকারীকে ভর্তি করা হয়েছিল, যা ছিল মোট আবেদনকারীর ৭৫.৭%। ২০২৩ সালে এই সংখ্যা বেড়ে ৭৮% এবং ২০২৪ সালে আরও বেড়ে ৭৯% হয়, যদিও প্রতি বছর মোট আবেদনকারীর সংখ্যায় ৫,০০০-এর বেশি পার্থক্য ছিল না।
দক্ষিণ কোরিয়ার বিপরীতে, চীন সাম্প্রতিক বছরগুলোতে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিতে গাওকাও পরীক্ষার স্কোরের ব্যবহারের ওপর ক্রমবর্ধমানভাবে জোর দিয়েছে। পূর্বে, দেশটি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে গাওকাও স্কোর এবং তাদের নিজস্ব মানদণ্ডের ভিত্তিতে ছাত্রছাত্রী ভর্তি করার অনুমতি দিত, যা "নতুন ছাত্রছাত্রীদের জন্য স্বাধীন ভর্তি কর্মসূচি" (IFAP) নামে পরিচিত ছিল। ভর্তি পদ্ধতিতে বৈচিত্র্য আনার এবং গাওকাও স্কোর যাতে সম্ভাব্যভাবে একজন শিক্ষার্থীর পুরো ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করতে না পারে, সেই আশায় ২০০৩ সালে IFAP চালু করা হয়েছিল।
২০২০ সাল থেকে, চীন 'ফাউন্ডেশন স্ট্রেনদেনিং প্ল্যান' (এফইপি) নামক গাওকাও (জাতীয় কলেজ ভর্তি পরীক্ষা) সম্পর্কিত একটি বড় সংস্কারের অংশ হিসেবে আইএফএপি (IFAP) বাতিল করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ইন্টারন্যাশনাল হায়ার এডুকেশন জার্নালে প্রকাশিত গবেষক জিয়াওফেং ওয়ানের গবেষণা অনুসারে, এফইপি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে গাওকাও স্কোরকে অগ্রাধিকার দিতে বাধ্য করে, যদিও এটি এখনও একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট এবং অন্যান্য মানদণ্ডের সাথে সমন্বয়ের অনুমতি দেয়। এর কারণ হলো, আগের মতো একাডেমিক পুরস্কার, পেটেন্ট বা বৈজ্ঞানিক প্রকাশনাকে অগ্রাধিকার দেওয়ার পরিবর্তে, গাওকাও স্কোরকে অবশ্যই মোট নম্বরের অন্তত ৮৫% হতে হবে। চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় অনুসারে, যোগ্য প্রার্থীরা গাওকাও পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার আগেই ভর্তির জন্য নিবন্ধন করতে পারবেন।
স্কোরের বাইরে পরিধি প্রসারিত করা
দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষা নেওয়ার পরিবর্তে, অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড, যুক্তরাজ্য এবং ফ্রান্সের মতো অনেক পশ্চিমা দেশ বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ভিত্তি হিসেবে মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ মাধ্যমিক বা প্রমিত পরীক্ষার স্কোরের উপর নির্ভর করে। অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এমনকি আগাম আবেদন সহজ করার জন্য প্রত্যাশিত স্কোর বা বিগত বছরের গ্রেড গ্রহণ করে এবং কিছু বিশ্ববিদ্যালয় আইবি (IB) এবং এপি (AP)-র মতো আন্তর্জাতিক মাধ্যমিক স্কুল প্রোগ্রামের ফলাফলও গ্রহণ করে।
অস্ট্রেলিয়ান শিক্ষা বিভাগ থেকে প্রাপ্ত তথ্য অনুসারে, দেশীয় শিক্ষার্থীদের ভর্তি অস্ট্রেলিয়ান ইউনিভার্সিটি অ্যাডমিশনস র্যাঙ্কিং (ATAR) স্কোরের উপর ভিত্তি করে হয়। ATAR স্কোরটি রাজ্য বা অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি কেন্দ্র দ্বারা গণনা করা হয় এবং এটি দ্বাদশ শ্রেণীর একাডেমিক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত হয়। ATAR স্কেলটি ০ থেকে ৯৯.৯৫ পর্যন্ত বিস্তৃত এবং এটি একজন শিক্ষার্থীর র্যাঙ্কিং নির্দেশ করে; উদাহরণস্বরূপ, ৯০.০০ ATAR স্কোরের অর্থ হলো শিক্ষার্থীটি উচ্চ-কৃতিত্ব সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের শীর্ষ ১০%-এর মধ্যে রয়েছে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্নাতক সমাবর্তন অনুষ্ঠানে বিদেশে অধ্যয়নরত ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা।
আনুষ্ঠানিক ATAR স্কোর প্রকাশের আগেই, কিছু অস্ট্রেলিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় একাদশ শ্রেণীর ATAR স্কোর এবং অন্যান্য বিষয়ের উপর ভিত্তি করে আগাম ভর্তি কার্যক্রম পরিচালনা করে। অস্ট্রেলিয়ান শিক্ষা বিভাগ অনুসারে, যদি শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ে না গিয়ে থাকে, তবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলো বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেট, বিশ্ববিদ্যালয়ের ফাউন্ডেশন কোর্স সম্পন্ন করা, বা প্রাসঙ্গিক কাজের অভিজ্ঞতার (যদি বয়স ২৫ বছরের বেশি হয়) মতো অন্যান্য আগাম ভর্তির পদ্ধতিও প্রদান করে।
যুক্তরাজ্যে, শিক্ষার্থীরা তাদের লক্ষ্য ও প্রয়োজন অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর বিভিন্ন প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারে এবং এ লেভেল, টি লেভেল বা বৃত্তিমূলক যোগ্যতার মতো সংশ্লিষ্ট পরীক্ষায় অংশ নিতে পারে। এই সার্টিফিকেটগুলোর স্কোর, প্রবন্ধ এবং সুপারিশপত্রের মতো অন্যান্য বিষয়ের সাথে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলো দেশীয় আবেদনকারীদের বাছাই করার জন্য মানদণ্ড হিসেবে ব্যবহার করে।
এই বছর, যুক্তরাজ্যের শিক্ষা বিভাগ অনুসারে, এ লেভেল এবং টি লেভেল পরীক্ষার ফলাফল ১৫ই আগস্ট ঘোষণা করা হবে। যদিও আগে থেকে আবেদন করার কোনো সময়সীমা নেই, যুক্তরাজ্যের শিক্ষার্থীদের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং জনপ্রিয় বিষয়গুলিতে ভর্তির জন্য বেশ আগে, এমনকি আগের বছরের অক্টোবর মাস থেকেই আবেদনপত্র জমা দিতে হয়। যদি তারা নির্বাচিত না হয়, তবে প্রার্থীরা ক্লিয়ারিং সিস্টেমের মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আবেদন করা চালিয়ে যেতে পারে অথবা পরের বছর পুনরায় পরীক্ষা দেওয়ার জন্য অপেক্ষা করতে পারে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় সরকারগুলো কোনো সাধারণ কলেজ ভর্তি পরীক্ষার আয়োজন করে না। উচ্চ বিদ্যালয়গুলো তাদের নিজস্ব পাঠ্যক্রম প্রণয়নে স্বাধীন, এবং দেশব্যাপী কোনো প্রমিত কর্মসূচি নেই। তাই, বিশ্ববিদ্যালয়গুলো একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট, শিক্ষাগত কৃতিত্ব, পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপ, প্রবন্ধ এবং SAT ও ACT-এর মতো প্রমিত পরীক্ষার স্কোরের মতো বিভিন্ন বিষয়ের ওপর ভিত্তি করে স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে শিক্ষার্থী নির্বাচন করে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হলো, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে সাধারণত প্রায় তিনটি ভর্তি চক্র থাকে: সীমাবদ্ধতাসহ আগাম ভর্তি (যেখানে আবেদনকারীদের কেবল একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বেছে নিতে হয়), সীমাবদ্ধতাহীন আগাম ভর্তি (যেখানে একাধিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আবেদন করার সুযোগ থাকে), এবং নিয়মিত ভর্তি (যেখানে পূর্ববর্তী দুটি চক্রের তুলনায় ভর্তির ফলাফল দেরিতে জানা যায়)। প্রতিটি ভর্তি চক্রের আবেদনের শেষ তারিখ ভিন্ন ভিন্ন হয়, যা সাধারণত বছরের শেষে বা শুরুতে থাকে।
দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় মূলত বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষা চালু আছে।
বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি প্রক্রিয়া সহজ করার জন্য, দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার বেশ কয়েকটি দেশ উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণদের জন্য নিজস্ব যোগ্যতা পরীক্ষা চালু করেছে, যেমন থাইল্যান্ড (GAT/PAT, যা সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য বাধ্যতামূলক), মালয়েশিয়া (UEC, যা চীনা ভাষার উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য) এবং ইন্দোনেশিয়া (SBMPTN, যা সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য বাধ্যতামূলক)। এই দেশগুলিতে দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষা চালু রাখাই সাধারণ প্রবণতা।
সিঙ্গাপুরে শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, শিক্ষার্থীরা পলিটেকনিক আর্লি অ্যাডমিশন প্রোগ্রামে (Poly EAE) অংশগ্রহণ করতে পারে। এটি একটি মেধা-ভিত্তিক ভর্তি প্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে স্থানীয় শিক্ষার্থী বা স্থায়ী বাসিন্দারা তাদের ও-লেভেল পরীক্ষার ফলাফল অথবা হায়ার নাইটেক (Higher NITEC) সার্টিফিকেট পাওয়ার আগেই পলিটেকনিকে আবেদন করতে এবং শর্তসাপেক্ষ ভর্তির প্রস্তাব পেতে পারে।
অন্যান্য দেশগুলো বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের কীভাবে নির্বাচন করে
বিদেশে পড়াশোনার বিশেষজ্ঞ এবং বিভিন্ন দেশের সরকারি সংস্থাগুলোর মতে, ঐতিহ্যগতভাবে জনপ্রিয় পড়াশোনার গন্তব্যস্থলগুলোর অনেক বিদেশি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান ভিয়েতনামের অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে সরাসরি ভর্তি গ্রহণ করে, অথবা সেগুলোকে ভর্তির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড হিসেবে বিবেচনা করে।
উদাহরণস্বরূপ, নিউজিল্যান্ডের সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয় ৮ বা তার বেশি জিপিএ থাকা শিক্ষার্থীদের সরাসরি ভর্তি করে। অস্ট্রেলিয়ার অনেক বিশ্ববিদ্যালয়েও একই রকম ব্যবস্থা রয়েছে, যার মধ্যে আটটি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের গো৮ জোটও অন্তর্ভুক্ত। দক্ষিণ কোরিয়া এবং মালয়েশিয়ার মতো দেশগুলোও জিপিএ-কে প্রাথমিক মানদণ্ড হিসেবে বিবেচনা করে, যার পরে আসে ভাষার দক্ষতা।
যুক্তরাজ্যে, ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীসহ আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের অবশ্যই ইউকাস (UCAS) সিস্টেমের মাধ্যমে আবেদন করতে হয়। জিপিএ ছাড়াও, এই সিস্টেমে আবেদনকারীদের একটি ব্যক্তিগত বিবৃতি, সুপারিশপত্র এবং সম্পূর্ণ আবেদনপত্র জমা দিতে হয়। যুক্তরাষ্ট্রেও বেশ কয়েকটি সাধারণ ভর্তি ব্যবস্থা রয়েছে, যার মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয় হলো কমন অ্যাপ (Common App)। বিশ্ববিদ্যালয়ে বিবেচনার জন্য আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীরা এখানেই ট্রান্সক্রিপ্ট, প্রবন্ধ, সুপারিশপত্র, ব্যক্তিগত তথ্য ইত্যাদি জমা দেয়।
চীনে ২০২৪ সাল থেকে প্রথমবারের মতো আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়া বাধ্যতামূলক করা হয়েছে। এই পরীক্ষাটি সরকারি বৃত্তির জন্য আবেদনকারী অথবা ‘ডাবল ফার্স্ট-ক্লাস’ প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী ১৪২টি বিশ্ববিদ্যালয়ে (দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ৫%) ভর্তির জন্য প্রযোজ্য। জাপানে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য বরাবরই জাপানি বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা (EJU) দেওয়া বাধ্যতামূলক, এবং শুধুমাত্র উত্তীর্ণদেরই ভর্তির জন্য বিবেচনা করা হয়। উভয় দেশই কেবল স্নাতক পর্যায়ে এই নিয়মটি প্রয়োগ করে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস: https://thanhnien.vn/cac-nuoc-tuyen-sinh-dh-ra-sao-co-xet-tuyen-som-nhu-viet-nam-18524081318541251.htm
