عقدت وزارة التعليم والتدريب ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة هوشي منه صباح أمس (22 يونيو) مؤتمراً لتوقيع برنامج تعاون بين الوزارة والوزارة بشأن توجيه التعليم المهني والتقني لطلاب المرحلة الثانوية والإعدادية في الفترة 2023-2025. وفي هذا الحدث، أثارت العديد من الآراء صعوبات ومشاكل في التسجيل، وخاصة لخريجي المدارس الثانوية.

5% فقط من طلاب المدارس الثانوية يلتحقون بالمدرسة المهنية

وقال السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، والذي حضر المؤتمر، إن عدد الطلاب المسجلين في الكليات والمدارس المتوسطة في مدينة هوشي منه لا يزال منخفضًا للغاية في الوقت الحالي، وخاصة بين خريجي المدارس الإعدادية، أي أقل من 5% فقط. ومن بين الأسباب أن الطلاب لا يزالون لا يفهمون بشكل واضح فوائد وملاءمة التدريب المهني.

في العديد من البلدان، مثل أستراليا، لا يذهب أحد إلى العمل دون تدريب، من موظفي المبيعات إلى عمال النظافة... فالعمال المدربون يُسهمون في استقرار المجتمع، وضمان السلامة، وتحسين جودة العمل. ولتحقيق ذلك، يُعدّ توزيع الطلاب بعد المرحلة الإعدادية والثانوية أمرًا بالغ الأهمية.

قال السيد تران ثانه دوك، مدير مدرسة كوي فييت الثانوية، إن العمل الحالي المتمثل في تدفق الطلاب بعد المرحلة الإعدادية ليس فعالاً لأسباب عديدة.

من الصعب جدًا على المدارس المهنية، وخاصةً المدارس غير الحكومية، التواصل مع المدارس الثانوية للحصول على إرشاد مهني. بعد تلقي الإرشاد، لا يزال الطلاب مترددين وغير متأكدين. ناهيك عن أن الانتقال من المرحلة المتوسطة إلى الجامعة لهذه الفئة لا يزال يواجه صعوبات، مما يجعل الإرشاد المهني صعبًا عليهم. ينص التعميم رقم 15 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب حاليًا على أن الطلاب الذين يدرسون 4 مواد ثقافية يمكنهم الانتقال إلى الجامعة فقط، ولكن إذا رغبوا في الانتقال إلى الجامعة، فعليهم دراسة برنامج تعليم مستمر مكون من 7 مواد لاجتياز امتحان التخرج، حسبما أشار السيد دوك.

بحاجة إلى معلومات موثوقة

يعتقد السيد فو فان دونغ، رئيس قسم التدريب في كلية تكنولوجيا المعلومات في مدينة هوشي منه، أنه من أجل توزيع الطلاب بشكل فعال، يجب أن يوفر برنامج القبول في المدارس الثانوية عبر الإنترنت التابع لوزارة التعليم والتدريب ونظام برامج القبول التابع لوزارة التعليم والتدريب للجامعات المزيد من الخيارات للدراسة في الكليات والمدارس المتوسطة. وقال السيد دونغ "في الوقت الحالي، تستمر المدارس في توزيع الحصص والدعاية، لكنها ليست جزءًا من أي نظام رسمي، مما يؤدي إلى عدم حصول الطلاب وأولياء الأمور على المعلومات للاختيار من بينها".

في هذه الأثناء، قالت مديرة كلية نوفا، نجوين ثي نغوك كوين، إنه ينبغي تنظيم المزيد من معارض التوظيف الرسمية واسعة النطاق من قبل الإدارتين لتعزيز التدريب المهني على نطاق أوسع. وعلقت السيدة كوين قائلة: "من هناك، سوف يشعر الآباء بأمان أكبر في توجيه مسارات أبنائهم المهنية مقارنة بالوصول إلى المعلومات من خلال الاجتماعات الصغيرة للمدارس".

كما أعرب السيد نجوين خاك ثونج، مدير كلية تاي ساي جون، عن أمله في "إضفاء الطابع الرسمي" على العمل الدعائي، واقترح أنه بعد مؤتمر التوقيع، ينبغي لوزارة التعليم والتدريب ووزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية إرسال إشعار رسمي إلى إدارات التعليم والمدارس الثانوية والإعدادية بشأن نقل التعليم المتوسط ​​والجامعي إلى الكليات والجامعات وتنفيذ العمل التدفقي على وجه التحديد.