وفقًا للوائح لجنة الشعب في هانوي، يتم الاتفاق على مستوى الرسوم الدراسية كتابيًا بين الوالدين والمدرسة، مع التأكد من أنها مناسبة للظروف المحلية ولا تتجاوز الحد الأقصى المنصوص عليه.

على وجه التحديد، تتراوح الرسوم الدراسية في المدرسة الثانوية من 6000 دونج إلى 26000 دونج/طالب/فترة فصل دراسي، اعتمادًا على عدد الطلاب/الفصل.

تتراوح رسوم الدراسة في المدرسة الثانوية ما بين 7000 إلى 32000 دونج/طالب/درس.

تفاصيل مستويات التحصيل القصوى هي كما يلي:

سيتم استخدام 70% من رسوم الأنشطة اللامنهجية في المدرسة لدفع رواتب المعلمين، و15% لدفع تكاليف إدارة الأنشطة اللامنهجية في المدرسة، و15% لدعم تكاليف الكهرباء والمياه والصرف الصحي وإصلاح مرافق التدريس والتعلم اللامنهجي.

لا يجوز للمدرسين الإضافيين تحصيل أو دفع رسوم دراسية إضافية بشكل مباشر. يجب أن تتم الموافقة على مستوى الإنفاق ونسبة التخصيص من قبل مجلس التعليم بالمدرسة ويتم تحديدها على وجه التحديد في لوائح الإنفاق الداخلي السنوية للوحدة.

لا يتم تنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس على مستوى المرحلة الابتدائية.

بالإضافة إلى ذلك، وفقًا للقرار الذي ينص على الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة العامة ومؤسسات التعليم العام في المنطقة اعتبارًا من العام الدراسي 2023-2024، فإن الخدمات التعليمية اللامنهجية والمواد الثقافية التي تنفذها المدارس مباشرة تبلغ 15000 دونج / طالب / فترة تدريس.

وينص القرار أيضًا على رسوم خدمات الدعم التعليمي الأخرى مثل أنشطة تعليم مهارات الموجة بمبلغ 15000 دونج / درس، وخدمات الدراسة لمدة جلستين / يوم على مستوى المدرسة الثانوية بمبلغ 235000 دونج / شهر.

تفاصيل الرسوم هي كما يلي:

وفقًا لمشروع التعميم بشأن اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي الذي طلبت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا تعليقاته عليه، فإن إجمالي وقت التدريس والتعلم وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة والتدريس والتعلم الإضافي يجب ألا يتجاوز 35 فترة أسبوعيًا للمدرسة الابتدائية، ولا يزيد عن 42 فترة أسبوعيًا للمدرسة الثانوية ولا يزيد عن 48 فترة أسبوعيًا للمدرسة الثانوية.

تعلن المدرسة علنًا عن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي، بما في ذلك الأهداف والمحتوى والمدة ورسوم الدراسة وقائمة المعلمين الذين يدرسون مواد إضافية حتى يتمكن الطلاب الذين يرغبون في أخذ دروس إضافية من التسجيل طواعية.

وينص المشروع أيضًا على خمسة مبادئ للتدريس والتعلم الإضافي. وعليه، لا يمكن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي إلا عندما يكون لدى الطلاب الحاجة إلى التعلم الإضافي، والتعلم الإضافي طواعية والحصول على موافقة والديهم.

لا يجوز للمنظمات والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي استخدام أي شكل لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية.

يجب أن يساهم محتوى التدريس والتعلم الإضافي في تعزيز وتحسين معارف الطلاب ومهاراتهم وتكوين شخصيتهم؛ لا يتعارض مع أحكام القانون الفيتنامي، ولا ينطوي على تحيز بشأن العرق أو الدين أو المهنة أو الجنس أو الوضع الاجتماعي أو العادات والتقاليد الفيتنامية.

يجب أن تكون مدة ووقت ومكان الدروس الإضافية مناسبة لنفسية ووظائف أعضاء كل فئة عمرية، وتضمن صحة الطلاب، وتتوافق مع القواعد القانونية المتعلقة بالأمن والنظام والسلامة والصحة البيئية في المناطق التي تقام فيها الدروس الإضافية.

ويؤكد المبدأ على عدم التقليل من محتوى البرنامج الدراسي في الخطة التعليمية للمدرسة ليشمل التدريس والتعلم الإضافي؛ لا تقم بتدريس محتوى إضافي مسبقًا مقارنة بتوزيع برنامج المادة في خطة التعليم بالمدرسة؛ لا تستخدم الأمثلة والأسئلة والتدريبات التي تم تدريسها أو تعلمها لاختبار أو تقييم الطلاب.