مشاعر الوالدين

في الآونة الأخيرة، أثارت صورة طفل مصاب بالتوحد يتعرض للسحب من شعره والضرب من قبل أحد المعلمين في معهد علم النفس والتعليم الخاص، فرع كاو فونج سون ترا (مدينة دا نانج)، غضب الرأي العام.

تم نشر الحادثة على مواقع التواصل الاجتماعي من قبل والد الطفل الذي تعرض للإيذاء. بعد أن بدأت الوكالات المسؤولة التحقيق، قالت اللجنة الشعبية لمنطقة سون ترا إن معهد علم النفس - التعليم الخاص - فرع كاو فونج سون ترا في 83 شارع تون كوانج فيت (حيث وقعت حادثة إساءة المربية لطفل مصاب بالتوحد) لم يتم ترخيصه للعمل.

ومن خلال مواقع التواصل الاجتماعي والصحف، أعرب العديد من أولياء الأمور الذين يدرس أبناؤهم في هذه المؤسسة عن عدم رضاهم. وقال أحد أولياء الأمور المقيمين في حي آن هاي باك، بمنطقة سون ترا، والذي يعاني طفله من مرض التوحد ويدرس في المنشأة المذكورة أعلاه: "لا يستطيع الأطفال ذوو الإعاقة حماية أنفسهم عندما يتعرضون للإساءة. بعد هذه الحادثة، لم تعد عائلتي تجرؤ على إرسال طفلي إلى أي مركز للتوحد. لأنه إذا واصلت الذهاب إلى المدرسة، لا أعرف هل سيتعرض طفلي للإساءة أم لا؟ إن الحادثة التي وقعت في معهد علم النفس - التربية الخاصة - فرع كاو فونج سون ترا جعلتني و العديد من الآباء غاضبين.

في الأيام الأخيرة، واجهت لي ثي ثو ثوي وزوجها (ماي دينه، هانوي) نفس الموقف مع طفل مصاب بالتوحد، وسألت مع معارفها وبحثت عن معلومات على شبكات التواصل الاجتماعي حول الأماكن الجيدة للتدخل مع الأطفال المصابين بالتوحد. وقالت السيدة ثوي إن طفلها يبلغ من العمر ثلاث سنوات تقريبًا ولكنه يرفض التحدث، ولا يقول إلا كلمة أو كلمتين في بعض الأحيان. في السابق، وبسبب اضطرارها للعمل في مكان بعيد، كانت هي وزوجها يتركان طفلهما في المنزل مع جدتها حتى لا يتمكنا من مراقبته عن كثب. وعندما رأت العديد من الأشخاص ينصحونها بأخذ طفلها إلى الطبيب، عادت بسرعة إلى بلدتها لتأخذ طفلها إلى هانوي.

نشعر بالقلق أيضًا عند سماع خبر تعرض أطفال التوحد للإساءة. ولكن إذا لم نُرسل أطفالنا للتدخل، فإن خطر العواقب السلبية يكون كبيرًا جدًا. ستبحث الأسرة بعناية عن مكان إرسال أطفالها حتى يتمكنوا من الاندماج بسرعة. نعلم أن رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أمر صعب للغاية، ولكن عند اتخاذ قرار تولي هذه المهمة، يجب على المعلمين الاستعداد نفسيًا وفهم نفسية كل طفل. يثق الآباء بالمركز، معتقدين أن المعلمين سيحبون أطفالهم ويعرفون كيف يُعلّمونهم، ثم سيتركونهم يدرسون. في المقابل، يعاملهم المعلمون بهذه الطريقة، إنه أمر قاسٍ للغاية - قالت السيدة ثوي.

التركيز على توظيف المعلمين لتدريس الأطفال المصابين بالتوحد

وفي حديثه لصحيفة داي دوان كيت، قال عالم النفس والأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام نائب مدير جامعة التربية (جامعة هانوي الوطنية) إن التوحد هو أحد أنواع الإعاقات لدى الأطفال، ويتميز بصعوبات في التفاعل الاجتماعي؛ التواصل اللفظي وغير اللفظي، والسلوك النمطي المتكرر. حيث: تظهر الصعوبة في التفاعل الاجتماعي من خلال عدم الاستجابة ذهابًا وإيابًا، وعدم لعب الأدوار التفاعلية، وعدم التقليد، وعدم الاهتمام باللعب مع الأطفال في نفس العمر، وعدم المطالبة باهتمام الكبار؛

تتجلى صعوبات التواصل في: عدم القدرة على التواصل لجذب انتباه الآخرين. إيماءات قليلة أو معدومة، اتصال بصري قليل أو معدوم. لا يستجيب للصوت أو النداء بالأسماء. لا توجد جمل مكونة من كلمتين بحلول 24 شهرًا. هناك لغات ضاعت فيما بعد.

تتجلى صعوبة تشكيل السلوك من خلال: عدم معرفة كيفية لعب الأدوار أو التخيل. ألعب دائمًا بمفردي، وألعب نفس اللعبة مرارًا وتكرارًا بطرق فريدة...

بسبب هذه الصعوبات، عدم الوعي بما يحدث، عدم القدرة على الكلام، عدم القدرة على التعبير عن الخوف، والسلوكيات المتكررة الغريبة التي تجعل الآخرين يشعرون بالانزعاج والغضب. وفي الوقت نفسه، فإن مهاراتهم في الدفاع عن النفس محدودة، لذا فهم عرضة لسوء الفهم بسهولة، وعرضة للعنف والإساءة من قبل من حولهم.

وبحسب السيد نام، عندما يرتكب مقدمو الرعاية العنف ضد الأطفال، فإن ذلك يؤدي إلى إصابات خطيرة. يتعرض الأطفال لصدمات نفسية تؤدي إلى القلق والخوف والذعر ومهاجمة والديهم لأنهم يخافون من الذهاب إلى المدرسة ورؤية المعلمين.

وللتقليل من خطر تعرض الأطفال المصابين بالتوحد للإساءة، أكد الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام أن ما يجب القيام به هو التركيز على تجنيد المعلمين لتدريس الأطفال المصابين بالتوحد. وقال السيد نام: "يجب على المراكز التي تقوم بتجنيد المعلمين لتدريس الأطفال المصابين بالتوحد أن تدرس بعناية الكفاءة المهنية والصفات الأخلاقية، من أجل ضمان سلامة الأطفال المصابين بالتوحد أثناء عملية الرعاية والتعليم".

"إن الحد الأدنى من الكفاءات التي يجب أن يتمتع بها المعلمون للعمل بفعالية مع الأطفال المصابين بالتوحد هي معرفة خصائص وأسباب ومظاهر الأطفال المصابين بالتوحد، والقدرة على تطبيق أساليب التدخل الفعالة القائمة على الأدلة العلمية، والقدرة على إنشاء خطط تعليمية فردية وتنفيذ تلك الخطط."

وبالإضافة إلى ذلك، أكد هذا الخبير أيضًا على أن المعلمين يجب أن يتمتعوا بالقدرة على إدارة السلوك غير المناسب وتصحيح الأخطاء السلوكية وتطبيق الانضباط الإيجابي. بالإضافة إلى ذلك، يحتاج المعلمون أيضًا إلى مهارات التدريس الفعالة، والقدرة على العمل بشكل تعاوني مع متخصصين مثل علماء النفس ومعالجي النطق، وتدريب الآباء وإشراكهم في العملية التعليمية.

"

بالإضافة إلى هذه القدرات، يحتاج معلمو الأطفال المصابين بالتوحد أيضًا إلى صفات مثل الصبر والحب والتسامح تجاه الأطفال، والحماس والشغف لتعليم الأطفال المصابين بالتوحد، والقدرة على التكيف بمرونة مع مزاج كل طفل...

أستاذ مشارك دكتور تران ثانه نام