يعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 هو الامتحان النهائي لبرنامج التعليم العام لعام 2006. وهذا أيضًا يمثل علامة فارقة تمثل نهاية فترة تعليمية، والدخول رسميًا في مرحلة جديدة تمامًا مع تغييرات وتوقعات جديدة. سيكون عام 2025 هو أول فترة امتحانات للطلبة في إطار برنامج التعليم الجديد 2018. بعد انتهاء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، بالإضافة إلى انتظار نتائج الامتحان، يهتم العديد من المعلمين والطلاب أيضًا بشكل خاص بالتغييرات في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية العام المقبل.

من أحدث النقاط في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 هو أن اللغة الأجنبية لن تكون مادة إلزامية بعد الآن. إن كيفية تغير امتحان اللغة الأجنبية هي أيضًا مسألة تثير قلق الطلاب والمعلمين.

قام المعلم نجوين ترونج نجوين، وهو مدرس لغة إنجليزية في هانوي، بتقييم أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 يتمتع بمستوى جيد من التمايز، وخاصة أن تغطية المفردات في الاختبار متنوعة للغاية ومتسقة في جميع أنحاء برنامج الصف الثاني عشر، وفي الوقت نفسه تحتوي على مواضيع فهم القراءة وثيقة الصلة بواقع الطلاب. وهذه أيضًا إشارة إيجابية لانتظار الابتكار بدءًا من عام 2025.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم عن نماذج أسئلة امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026. وقال المعلم نجوين ترونغ نجوين إن أسئلة الاختبار تقترب من شهادات اللغة الأجنبية الدولية. لذلك، يحتاج الطلاب الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 إلى تغيير أساليب التعلم الخاصة بهم الآن. يتطلب الامتحان التوضيحي من المرشحين توسيع معارفهم، ليس فقط من خلال الدراسة في الكتب المدرسية، بل أيضًا من خلال البحث والدراسة بشكل مستقل، وخاصة التعود تدريجيًا على البرامج الدولية.

بناءً على نموذج الاختبار، يتضح أن الابتكار في صيغة الاختبار لعام ٢٠٢٥ يهدف جزئيًا إلى تمكين المتعلمين من استخدام اللغة الإنجليزية في التعلم والتواصل، وتطوير أربع مهارات بشكل شامل. ويتضمن نموذج اختبار مادة اللغات الأجنبية، الذي أعلنت عنه وزارة التعليم والتدريب، ثلاثة نماذج اختبار جديدة.

من حيث المعرفة، بالإضافة إلى الشكل التقليدي لملء الكلمات في الفقرة، فإن امتحان التوضيح 2025 لديه أيضًا شكل من أشكال ملء الكلمات في النصوص العملية مثل الإعلانات والإعلانات. وزاد عدد الأسئلة أيضًا. من حيث المهارات، يركز امتحان التوضيح لعام 2025 بشكل كبير على القدرة على كتابة المستندات.

في الاختبارات من عام 2024 وما قبله، كان مطلوبًا من المرشحين كتابة جمل غير مباشرة من خلال اختيار الجمل ذات المعاني المكافئة أو الجمع بين الجمل. في امتحان عام 2025، سيتم تقييم المرشحين من خلال نموذجين جديدين: ترتيب الجمل في فقرات وملء الجمل/الجمل في النص. أما النوع الثالث فيتطلب ملء الجمل أو البنود في النص. "من خلال هذا الشكل، يتعين على المرشحين إثبات قدرتهم على تحديد الوحدة والاتصال في النص لإنشاء تدفق كامل للأفكار"، كما قال السيد نجوين.

وقال السيد نجوين أيضًا إنه عندما لم تعد اللغة الأجنبية مادة إلزامية للتخرج، فإن المرشحين الذين يختارون اللغة الأجنبية هم في الغالب أولئك الذين يحبون هذا الموضوع أو ينوون استخدام هذا الموضوع للقبول في الجامعة.

في السنوات الأخيرة، قامت الجامعات بتعميم طريقة القبول المبنية على الشهادات الإنجليزية. ومع ذلك، قال السيد نجوين أنه لا ينبغي للطلاب أن يقتصروا على اختيار شهادة IELTS. وبدلاً من ذلك، يمكن للمرشحين اختيار شهادات أخرى مناسبة مثل شهادة TOEIC أو VSTEP وفقًا لإطار الكفاءة المكون من 6 مستويات لوزارة التعليم والتدريب.

وقالت السيدة نجوين فيت هوا، معلمة اللغات الأجنبية في مدرسة ماري كوري (هانوي)، إنه وفقًا لاختبار العينة الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، سيحتاج كل من المعلمين والطلاب إلى إعادة توجيه أساليب التعلم الخاصة بهم والتعود على طريقة الاختبار الجديدة.

وقال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن تطوير هيكل وشكل الامتحان الذي سيتم الإعلان عنه للمعلمين والطلاب يهدف إلى خدمة التعليم والتعلم، لضمان جودة الامتحانات. "وفيما يتعلق بتنظيم الامتحانات، ستوجه الوزارة قريبًا وتصدر لوائح تنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، وستعلن عن هذه اللوائح في الربع الرابع من عام 2024.

اعتبارًا من عام 2025، لن تكون اللغات الأجنبية مادة إلزامية، بل ستصبح واحدة من المواد الاختيارية "المتساوية" مع المواد الأخرى. ومع ذلك، أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن تأثير هذا الموضوع لن يتراجع بالتأكيد، لأن الحصول على شهادة لغة أجنبية وشهادة اللغة الإنجليزية سيساعد الطلاب أيضًا على الحصول على مسار أوسع عند دخول الجامعة.