في يوم 11 أكتوبر، قدمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه تقريراً إلى وزارة التعليم والتدريب بشأن إعداد وتنفيذ المهام للعام الدراسي وقدمت مقترحات لفترة التنفيذ القادمة.

نقص المعلمين وعدم وجود غرف وظيفية كافية

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب، لا تزال مدينة هوشي منه بها حاليًا بعض المناطق، مثل المنطقة 12، وبينه تان، وهوك مون، وبينه تشانه... حيث لم يصل معدل التدريس بواقع جلستين في اليوم إلى 100% لأن حالة أحد الفصول الدراسية/الصفوف لم يتم ضمانها، والمدرسة لا تحتوي على غرف وظيفية كافية وفقًا للوائح. في بعض المدارس، لا يزال عدد الطلاب كبيرًا جدًا، مما يؤثر على جودة التعلم. بالإضافة إلى ذلك، هناك نقص في المعلمين للعديد من المواد، لذا هناك حاجة إلى عقود ومحاضرات للضيوف لضمان وجود عدد كافٍ من المعلمين لتدريس اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والتربية البدنية والموسيقى والفنون الجميلة بشكل أساسي لأنه لا يوجد مصدر للمعلمين لتجنيدهم.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، لا تزال المنطقة تواجه صعوبات في تطوير المعلمين لمواد تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا والفنون. ويواجه الاستثمار في تطوير النظم المدرسية في بعض المناطق، وخاصة تلك التي تضم أعداداً كبيرة من السكان، صعوبات في الوقت الراهن.

تواجه إدارة الأنشطة اللامنهجية صعوبات في تحديد وقت التنفيذ لضمان موافقة الطلبة على شروط التنفيذ التي تضعها المدرسة.

ولم يتلق المعلمون تدريباً مهنياً ولم تكن لديهم خبرة كبيرة في تنظيم أنشطة تعليم المهارات الحياتية، لذا فإن معظم المؤسسات التعليمية تنسق مع الشركات لتنفيذها. إن وجود أنشطة تعليمية إضافية خارج المنهج الدراسي يساهم في التعليم الشامل للطلبة. إلا أن تنظيم هذا النشاط هو نشاط تطوعي بمشاركة ومساهمة المتعلمين، لذا تختلف الآراء عند تنفيذ هذا النشاط.

ولم تقدم بعض المؤسسات التعليمية معلومات كاملة عن الأنشطة التعليمية اللامنهجية لأولياء الأمور، مما تسبب في حدوث ارتباك وفهم خاطئ بأنها أنشطة تعليمية إلزامية. وقد أثر ذلك على سياسة تأميم التعليم في زيادة الأنشطة التجريبية والعملية والواقعية للطلاب.

حلول مدينة هوشي منه

وبناء على القيود المذكورة أعلاه، قالت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إنها قامت بالتنسيق مع الإدارات والوكالات المحلية لإكمال مشروع لجذب مدرسي اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والتربية البدنية والموسيقى والفنون الجميلة. تنظيم دورات تدريبية للمعلمين حول تنظيم أنشطة تعليم المهارات الحياتية.

وتقوم الإدارة بالتنسيق مع الإدارات والفروع والقطاعات واللجنة الشعبية لمدينة ثو دوك والمناطق لنشر الحلول لتنفيذ مشروع 4500 فصل دراسي بشكل فعال نحو تحقيق هدف الوصول إلى 300 فصل دراسي لكل 10000 شخص، احتفالاً بالذكرى الخمسين لإعادة التوحيد الوطني. وبالتالي زيادة معدل الدراسة بمعدل جلستين في اليوم، وتقليل عدد الطلاب في الفصل، وتحسين جودة التعليم والتعلم.

وبالإضافة إلى ذلك، عند تنفيذ البرامج التعليمية، فإن وزارة التعليم والتدريب توجه المدارس فقط إلى التنسيق والإجماع والإشراف من قبل أولياء الأمور، مما يضمن تنفيذ سياسة التعليم الاجتماعي عن كثب ووفقًا لأحكام القانون.