أهم الأحداث هذا الأسبوع: جدول العام الدراسي؛ مراجعة برنامج التعليم العام

الخطة الزمنية للعام الدراسي 2025-2026

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب في 11 أغسطس القرار رقم 2269/QD-BGD&DT بشأن إطار الخطة الزمنية للعام الدراسي 2025-2026 للتعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر.

على وجه الخصوص، تُلزم وزارة التعليم والتدريب الطلاب بالعودة إلى المدرسة قبل أسبوع واحد على الأقل من بدء العام الدراسي. أما طلاب الصفوف الأول والتاسع والثاني عشر، فعليهم العودة إلى المدرسة قبل أسبوعين على الأقل من بدء العام الدراسي. يُساعد هذا التعديل طلاب الصفوف الأول والتاسع والثاني عشر على الاستعداد لاختبار الانتقال أو امتحان التخرج، وتخصيص وقت كافٍ لترسيخ معارفهم وتكوين روتين تعليمي قبل بدء العام الدراسي الجديد.

بدء الدراسة في 5 سبتمبر 2025. نهاية الفصل الدراسي الأول قبل 18 يناير 2026. إكمال البرنامج وإنهاء العام الدراسي قبل 31 مايو 2026.

النظر في الاعتراف بإكمال برنامج المدرسة الابتدائية والنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية قبل 30 يونيو 2026. إكمال تسجيل فصول الصف الأول قبل 31 يوليو 2026.

ومن المقرر إجراء امتحان الثانوية العامة للعام الدراسي 2026 يومي 11 و12 يونيو 2026، كما يتم تنظيم الامتحانات الوطنية الأخرى وفق لوائح وتعليمات وزارة التربية والتعليم والتدريب.

وفقًا لإطار التخطيط، يجب أن تضمن السنة الدراسية في المناطق 35 أسبوعًا من الدراسة الفعلية (الفصل الدراسي الأول 18 أسبوعًا، والفصل الدراسي الثاني 17 أسبوعًا). ويجب أن يكون جدول السنة الدراسية مناسبًا لخصائص المنطقة وظروفها العملية.

وينص القرار أيضا على أن يتم تنفيذ العطلات الرسمية وأعياد رأس السنة القمرية وفقا لأحكام قانون العمل والوثائق الإرشادية السنوية.

يتم أخذ الإجازة السنوية للمعلمين خلال العطلة الصيفية أو يمكن ترتيبها بالتناوب في أوقات أخرى من العام لتناسب الخصائص المحددة وجدول العام الدراسي في المنطقة.

توصي وزارة التربية والتعليم والتدريب بضرورة أن يضمن جدول العام الدراسي الاتساق لجميع مستويات التعليم في المنطقة السكنية، وخاصة في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة.

وفقًا لإطار التخطيط، يقرر رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية جدول العام الدراسي لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر وفقًا للحقائق المحلية.

لا يجوز أن يتجاوز وقت البدء المبكر للدراسة وتمديد العام الدراسي أسبوعين مقارنة باللوائح الإطارية لوزارة التربية والتعليم والتدريب في حالة التأثر بالكوارث الطبيعية أو الأوبئة؛ وفي حالات خاصة، يجب الإبلاغ إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب قبل التنفيذ.

يقرر مدير إدارة التعليم والتدريب السماح للطلاب بالبقاء في منازلهم وعدم الذهاب إلى المدرسة في حالة الطقس القاسي أو الكوارث الطبيعية وتنظيم دروس تعويضية؛ وضمان إجازة المعلمين خلال العام الدراسي.

مذكرة بشأن تنظيم حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتدريب، الأسبوع الماضي، طلباً إلى اللجان الشعبية في المحافظات والجامعات ومؤسسات التدريب المهني للتنسيق في توجيه وتنظيم حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026 تزامناً مع الذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التربية والتعليم الوطني.

وبناء على ذلك، ستنظم وزارة التعليم والتدريب الذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التعليم الوطني (وزارة التعليم والتدريب حاليًا) وحفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026 في صباح يوم 5 سبتمبر 2025 (من الساعة 8:00 إلى 9:30) في مركز المؤتمرات الوطني (مدينة هانوي )، ويتم بثه مباشرة على قناة VTV1 التابعة لتلفزيون فيتنام ومتصل عبر الإنترنت بالمؤسسات التعليمية والتدريبية في جميع أنحاء البلاد.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية توجيه وزارة التعليم والتدريب لترؤسها والتنسيق مع الإدارات والفروع والهيئات المعنية لتوجيه المؤسسات التعليمية والتدريبية في المنطقة لتنظيم حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026 بالتزامن مع حفل الاحتفال بالذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التعليم الوطني (وزارة التعليم والتدريب حاليًا) وحفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026 في المركز الوطني للمؤتمرات. وهذا أيضًا مطلب وزارة التعليم والتدريب لمؤسسات التعليم العالي ومؤسسات التدريب المهني.

ترتيب وإعداد خطوط النقل والمعدات الكافية للاتصال عبر الإنترنت أو عبر قناة VTV1 التلفزيونية في جميع المرافق التعليمية والتدريبية في المنطقة؛ والتنسيق مع وحدات الاتصالات والتلفزيون المحلية لضمان إشارات مستقرة وجودة جيدة للصورة والصوت (ستصدر وزارة التعليم والتدريب إشعارًا مكتوبًا بشأن خطوط الاتصال عبر الإنترنت).

يتم تنظيم الأنشطة المخطط لها في المدرسة (إن وجدت) بشكل موجز وتنتهي قبل الساعة 8:00 صباحًا. من الساعة 8:00 صباحًا إلى الساعة 9:30 صباحًا، يشارك جميع المندوبين والمعلمين والطلاب بشكل كامل في البرنامج الذي تنظمه وزارة التعليم والتدريب (بما في ذلك أداء حفل رفع العلم، وغناء النشيد الوطني في نفس وقت حفل رفع العلم في مركز المؤتمرات الوطني؛ والاستماع إلى خطاب الأمين العام تو لام، وما إلى ذلك).

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات/المدن والجامعات ومؤسسات التدريب المهني وضع خطط مناسبة للاستجابة للظروف الجوية؛ وضمان سلامة المرور والأمن والنظام، والوقاية من الحرائق أثناء الحفل.

إلى جانب ذلك، من الضروري تعزيز التواصل بشأن الذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التربية الوطنية (وزارة التربية والتعليم والتدريب حاليًا) وافتتاح العام الدراسي 2025-2026 على وسائل الإعلام المحلية؛ وتشجيع المؤسسات التعليمية والتدريبية على تنفيذ أشكال الاتصال المناسبة بشكل استباقي، مما يخلق تأثيرًا واسع النطاق في جميع أنحاء الصناعة.

وزارة التربية والتعليم تطلب ملاحظات حول المناهج المعدلة لبعض المواد

أعلنت وزارة التعليم والتدريب الأسبوع الماضي عن مسودة تعميم يُعدّل ويُكمّل برنامج التعليم العام. يُركّز مشروع التعميم على عدد من المواضيع، منها على وجه التحديد:

بالنسبة لبرنامج التربية المدنية: تعديل واستكمال برنامج الصف العاشر حول موضوعي "النظام السياسي لجمهورية فيتنام الاشتراكية" و"دستور جمهورية فيتنام الاشتراكية".

بالنسبة للتاريخ: مراجعة واستكمال موضوع الدراسة الانتقائية في الصف العاشر - موضوع الدولة والقانون الفيتنامي في التاريخ.

بالنسبة لمادة الجغرافيا في التاريخ والجغرافيا: مراجعة واستكمال المناهج في الصفوف الرابع والخامس والثامن والتاسع والجغرافيا في الصف الثاني عشر، والمراجعات الرئيسية تتعلق بالمناطق الاجتماعية والاقتصادية مثل: الحدود الإقليمية؛ أسماء وعدد المحافظات والمدن، وحجم المنطقة، وعدد سكان المنطقة؛ موارد التنمية الاقتصادية وتنمية وتوزيع القطاعات الاقتصادية في المناطق الاجتماعية والاقتصادية؛ الخرائط الإدارية؛ خرائط السكان، خرائط القطاعات والمناطق الاقتصادية في فيتنام.

بالنسبة للمادة الفرعية للتاريخ في التاريخ والجغرافيا: مراجعة واستكمال البرنامج في الصف السابع: قضية التباعد التاريخي في الصين الإقطاعية؛ في الصف التاسع: تقسيم المراحل في عملية التجديد في فيتنام من عام 1986 حتى الوقت الحاضر.

في العام الدراسي 2025-2026، ستستخدم مؤسسات التعليم العام في جميع أنحاء البلاد الكتب المدرسية المختارة للتدريس. وستنظم وزارة التعليم والتدريب دورات تدريبية للمعلمين حول المنهج المُعدَّل، وستُشرف على مراجعة وتنقيح الكتب المدرسية لعدد من الصفوف في المواد المذكورة أعلاه لتتوافق مع المنهج المُعدَّل، وستُطبَّق الكتب المدرسية المُعدَّلة ابتداءً من العام الدراسي 2026-2027.

وزارة التربية والتعليم والتدريب توجه بحل بعض الصعوبات في قطاع التعليم عند تطبيق نظام الحكم المحلي على المستويين

كانت الوثيقة رقم 4798/BGD&DT-NGCBQLGD المرسلة إلى اللجنة الشعبية الإقليمية بشأن حل بعض الصعوبات والمشاكل التي تواجه المحليات في مجال التعليم والتدريب عند تنفيذ الحكومة المحلية ذات المستويين بوزارة التعليم والتدريب هي محتوى الاهتمام الأسبوع الماضي.

وفقًا لهذه الوثيقة، وفي انتظار أن تصدر الحكومة مرسومًا يحل محل المرسوم رقم 62/2020/ND-CP بشأن الوظائف والمرتبات لموظفي الخدمة المدنية، تطلب وزارة التعليم والتدريب من اللجان الشعبية الإقليمية، في نطاق والسلطة المعينة، توجيه وإرشاد المحليات بشكل استباقي، اعتمادًا على الظروف الفعلية، للنظر في وتنفيذ حل واحد أو أكثر لإزالة الصعوبات والعقبات.

وعلى وجه الخصوص، يجب على اللجنة الشعبية الإقليمية أن تدرس وتخصص بشكل معقول عدد ونوعية الموظفين المدنيين على المستويين الإقليمي والبلدي؛ وتوجيه لجنة الشعب البلدية لمراجعة الموظفين المدنيين على مستوى البلدية الذين يعملون حاليًا في وزارة الثقافة والشؤون الاجتماعية لضمان تعيين الأشخاص المناسبين لتلبية المعايير وفقًا للتعليمات الواردة في الإرسال الرسمي رقم 11 / CV-BCĐ بتاريخ 4 يونيو 2025 للجنة التوجيهية لترتيب الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج منظمة الحكومة المحلية على مستويين للحكومة لتوجيه معايير ألقاب الموظفين المدنيين الجدد على مستوى البلدية.

هناك حلول مناسبة لتعبئة الموظفين الحكوميين الذين عملوا سابقًا في وزارة التربية والتعليم والتدريب أو استقبال وإعارة المديرين التربويين والمعلمين في جميع المستويات ذوي الخبرة والتجربة المناسبة لترتيبهم في مناصب مسؤولة عن التعليم والتدريب على مستوى البلدية إذا استوفوا الشروط المحددة.

دراسة وتشكيل مجموعات/فرق من مديري المؤسسات التعليمية الرئيسية، تحت إشراف المجلس الاستشاري التعليمي على مستوى البلدية، لتقديم المشورة ودعم تنفيذ الأنشطة التعليمية والتدريبية على مستوى البلدية. ويشارك في هذه المجموعات مديرو المؤسسات التعليمية والمعلمون العاملون أو المتقاعدون، لضمان عدم حدوث أي مشاكل في الوحدة أو الهيئة الإدارية.

وطلبت وزارة التعليم والتدريب أيضًا من اللجنة الشعبية الإقليمية دراسة وتكليف إدارة التعليم والتدريب برئاسة والتنسيق مع الإدارات والفروع ذات الصلة لفهم الصعوبات والمشاكل في مجال التعليم والتدريب بشكل استباقي عند تنفيذ الحكومة ذات المستويين، وإيجاد حلول سريعة لإزالتها أو الإبلاغ عنها إلى السلطات المختصة لإزالتها؛ وتنظيم التدريب والرعاية لفريق موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلدية المسؤولين عن التعليم والتدريب لضمان عدم وجود فجوات في محتوى الإدارة، وعدم وجود تداخل في محتوى الإدارة، ومحتوى الإدارة وأساليب الإدارة الواضحة.

- ابتكار أساليب الإدارة التعليمية من الإدارة الإدارية إلى الإبداع والترويج (من نموذج القيادة والسيطرة إلى تحديد الأهداف، والتمكين، ونموذج دعم التنمية؛ والتحول من مرحلة ما قبل السيطرة إلى مرحلة ما بعد السيطرة بشكل مناسب، وما إلى ذلك)؛ وتعزيز التحول الرقمي وتزويد موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلديات بمهارات تكنولوجيا المعلومات، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في حل العمل.

وفي الوثيقة طلبت وزارة التعليم والتدريب أيضًا من اللجنة الشعبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية النظر والبت في اللامركزية والتفويض وتعيين إدارة التعليم والتدريب لترأس عملية التوظيف والاستقبال والتعبئة والإعارة ونقل المعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية في المقاطعة.

وفيما يتعلق بالمهام الأخرى في مجال التعليم والتدريب، يوصى بأن تدرس لجنة الشعب الإقليمية وتكليف إدارة التعليم والتدريب بتولي زمام المبادرة في تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية ورئيس لجنة الشعب الإقليمية لتحديد اللامركزية وتفويض السلطة وفقًا للظروف الفعلية للمحلية، والتأكد من أن إدارة التعليم والتدريب تعزز دورها كوكالة متخصصة في مجال التعليم، وتقديم المشورة والمساعدة للجنة الشعبية الإقليمية في أداء وظيفة الإدارة الحكومية للتعليم في المحلية.

ولضمان ترتيب العدد الكافي من المعلمين والموظفين والعمال في المؤسسات التعليمية العامة للعام الدراسي 2025-2026، تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية الإقليمية الاهتمام بالحفاظ على الاستقرار وضمان فريق المعلمين والموظفين والعمال في المؤسسات التعليمية للتحضير للعام الدراسي 2025-2026.

فيما يتعلق بتعديل/تغيير قرار تعيين مديري المؤسسات التعليمية بسبب التعديلات في الحدود الإدارية والتغييرات في وكالة إدارة المؤسسة التعليمية، يوصى بتطبيق اللوائح الخاصة بالتعيين في حالات أخرى وفقًا لما هو موجه في البند 26، المادة 1 من المرسوم رقم 85/2023/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم رقم 115/2020/ND-CP للحكومة بشأن توظيف واستخدام وإدارة الموظفين المدنيين.

فيما يتعلق بتنفيذ تقسيم المناطق لحساب حصص المعلمين وفقًا لأحكام البند 1، المادة 3 من التعميم رقم 20/2023/TT-BGD&DT بعد تنفيذ ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى البلديات، تلاحظ وزارة التعليم والتدريب ما يلي: تستمر المؤسسات التعليمية في البلديات والأحياء بعد الدمج في تطبيق طريقة حساب حصص المعلمين حسب المنطقة كما كانت قبل الترتيب حتى صدور تعليمات جديدة.

فيما يتعلق بتنفيذ حصة الطلاب/الفصل في المدارس الابتدائية والثانوية في الحالات الخاصة التي يجب فيها ترتيب عدد الطلاب/الفصل أقل أو أعلى من المستوى المتوسط حسب المنطقة كما هو منصوص عليه في الفقرة 2، المادة 3 من التعميم رقم 20، تقرر اللجنة الشعبية الإقليمية عدد الطلاب/حصة الفصل المناسب للواقع (البند 4، المادة 3 من التعميم رقم 20).

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-ke-hoach-thoi-gian-nam-hoc-sua-doi-chuong-trinh-gd-pho-thong-post744518.html