مقترح تعديل رواتب أساتذة الجامعات

في مؤتمر التعليم العالي لعام 2024 في صباح يوم 9 أغسطس، قال الأستاذ المشارك، الدكتور لي ثانه باك - نائب مدير جامعة دانانج - إن الوحدة نفذت العديد من السياسات لجذب المحاضرين والمعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا من خلال السياسات التالية:

ترتيبات رواتب مرنة للمعلمين الجدد وفقًا للمرسوم رقم 115/2020/ND-CP والمرسوم رقم 85/2023/ND-CP للحكومة .

لدى الجامعات الأعضاء لوائح لتقديم دعم إضافي للمعلمين الجدد. على سبيل المثال، جامعة الاقتصاد ، وهي وحدة مستقلة، تدعم المعلمين والباحثين الجدد بمبلغ مليون ونصف دونج فيتنامي شهريًا لحاملي درجة الماجستير ومليوني دونج فيتنامي شهريًا لحاملي درجة الدكتوراه خلال السنوات الثلاث الأولى. أما المعلمون الجدد في جامعة التكنولوجيا، في حال عدم امتلاكهم سكنًا في مدينة دا نانغ، فسيتم دعمهم بتوفير سكن لهم في الجامعة خلال السنة الأولى.

تهيئة الظروف للمعلمين المؤهلين للترقية إلى ألقاب مهنية أعلى، والتقدم بطلبات التعيين في ألقاب مهنية أعلى والتمتع برواتب أعلى، ووضع سياسة مكافآت مجزية لتشجيع المعلمين وتحفيزهم على السعي...

ومع ذلك، أشار السيد باك إلى أن استقطاب وتنمية فريق من المحاضرين لا يزال يواجه العديد من الصعوبات.

الصعوبة الأولى تتعلق بدخل المعلمين. انخفاض الدخل يُصعّب توظيف المعلمين.

لا يزال نظام الرواتب غير كافٍ، ولا يتناسب مع مناصب ومؤهلات أساتذة الجامعات. ينص المرسوم الحكومي رقم 85/2023/ND-CP على ضرورة حصول أساتذة الجامعات على درجة الماجستير أو أعلى عند التعيين (حوالي 6 سنوات دراسة). إلا أن الراتب هو نفسه راتب الجامعة (4 سنوات)، مما يدل على أن مستوى رواتب المعلمين الجدد سيكون أقل بمستوى واحد على الأقل من المسميات المهنية الأخرى، مما يؤثر على سياسة استقطاب المعلمين الشباب الحاصلين على درجتي الماجستير والدكتوراه.

بالإضافة إلى ذلك، تشهد ميزانية الدولة انخفاضًا تدريجيًا، وفقًا لخطة تعزيز الاستقلال المالي لمؤسسات التعليم العالي، حيث تُعدّ الرسوم الدراسية المصدر الرئيسي لدخلها. ومع ذلك، لم ترتفع الرسوم الدراسية في السنوات الأخيرة، مما حدّ من موارد الاستثمار المخصصة للتدريب واستقطاب الكفاءات.

الصعوبة التالية المذكورة هي تنفيذ المشروع 89 (مشروع تحسين قدرة المحاضرين ومديري مؤسسات التعليم العالي لتلبية متطلبات الإصلاح الشامل والجوهري للتعليم والتدريب في الفترة 2019-2030) مثل: لا يزال تمويل الدعم منخفضًا؛ تشترط بعض مؤسسات التدريب الأجنبية دفع الرسوم الدراسية قبل تخصيص وزارة التعليم والتدريب للتمويل، وبالتالي فإن بعض المعلمين غير مؤهلين لدفع الرسوم الدراسية مقدمًا، مما يؤدي إلى عدم التسجيل والانسحاب من المشروع؛ يواجه بعض المعلمين أيضًا صعوبة في العثور على مدربين ومؤسسات تدريب...

وبناء على هذه العيوب، يوصي نائب رئيس جامعة دانانج الحكومة ووزارة التعليم والتدريب والوزارات والفروع ذات الصلة بتعديل نظام الرواتب بما يتناسب مع منصب وخصائص أساتذة الجامعة، بما يضمن أن تكون رواتب الأساتذة مساوية على الأقل أو أعلى من رواتب موظفي الخدمة المدنية المتخصصين الآخرين.

وفي الوقت نفسه، ينبغي منح الجامعات العامة أقصى قدر من الاستقلالية في توظيف المعلمين؛ وزيادة التمويل لدعم المعلمين الذين يذهبون إلى المدرسة، فضلاً عن زيادة برامج المنح الدراسية قصيرة الأجل وتبادل المعلمين.