استعدادًا للعام الدراسي الجديد، قامت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تو مو رونغ (كون توم) بمراجعة خطة توظيف المعلمين والموظفين لسد الشواغر، بالتنسيق مع إدارة الشؤون الداخلية. ووفقًا لهذه الخطة، ستوظف مقاطعة تو مو رونغ 64 موظفًا حكوميًا في قطاع التعليم، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الإعدادية، خلال العام الدراسي 2024-2025. وتعاني المدارس الابتدائية من نقص 13 معلمًا في اللغة الإنجليزية، وعلوم الحاسوب، والموسيقى ، والتربية البدنية؛ بينما تعاني المدارس الإعدادية من نقص 22 معلمًا في اللغة الإنجليزية، والتكنولوجيا، والرياضيات، وعلوم الحاسوب، والأدب، والتاريخ، والفنون الجميلة.
من المتوقع أن تواجه مقاطعة كون توم نقصاً في عدد المعلمين يصل إلى المئات في العام الدراسي المقبل.
قال السيد نغوين ثانه هوي، مدير مدرسة مانغ ري الابتدائية والثانوية الداخلية (مقاطعة تو مو رونغ)، إن المدرسة تعاني حاليًا من نقص في معلم رياضيات واحد، ولم تتمكن من تعيينه. ويعود السبب إلى أن التعميم رقم 18 الصادر عن وزارة التربية والتعليم يشترط حصول المعلمين على شهادة جامعية، مما يستبعد الحاصلين على دبلومات جامعية. في الوقت نفسه، يتجه الحاصلون على شهادات جامعية إلى مدارس في مواقع أفضل. ونظرًا لنقص المعلمين، تم تكليف مديري المدرسة ونوابهم بالتدريس.
أوضح السيد لي فان هوانغ، رئيس قسم التعليم والتدريب في مقاطعة تو مو رونغ، أنه وفقًا للوائح، يجب على المعلمين الجدد الحصول على شهادة تدريب وفقًا لمعايير المسمى الوظيفي خلال فترة التجربة. أما المعلمون الجدد غير الملزمين بفترة تجربة، فيجب عليهم الحصول على الشهادة في غضون عام واحد من تاريخ التعيين. وقد تسبب هذا النظام في صعوبات في عملية توظيف المعلمين.
في مقاطعة كون بلونغ، توجد 731 حصة توظيف، ولكن حتى الآن، لا تزال 79 وظيفة شاغرة. في الوقت نفسه، من بين الوظائف التي تم شغلها بالفعل، لا يستوفي 34 معلماً المعايير المطلوبة.
كما يؤثر صعوبة النقل في المناطق النائية، إلى جانب عدم كفاية الرواتب، على عملية توظيف المعلمين في مقاطعة كون توم.
بالإضافة إلى ذلك، تواجه المنطقة وضعًا يتمثل في انتقال العديد من المعلمين إلى وظائف أخرى أو استقالتهم. ووفقًا للإحصاءات، شهدت مقاطعة كون بلونغ منذ عام 2022 وحتى الآن استقالة أو انتقال 146 مسؤولًا ومعلمًا إلى وظائف أخرى. وهذا يؤثر بشكل كبير على جودة التعليم في المنطقة.
صرح السيد فام فان ثانغ، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة كون بلونغ، بأن المنطقة قدمت خطة إلى اللجنة الشعبية لمحافظة كون توم لتوظيف نحو 80 معلماً. وأوضح السيد ثانغ أن سبب النقص هو طلب المعلمين الانتقال إلى المناطق المنخفضة أو المناطق ذات الظروف الأفضل. ويتقدم نحو 30 معلماً سنوياً بطلبات نقل خارج المنطقة.
علاوة على ذلك، يُعدّ توظيف المعلمين وفقًا للحصص المحددة أمرًا صعبًا، إذ يُشترط حصول المعلمين من المرحلة الابتدائية فما فوق على شهادة جامعية. كما يُمثّل توظيف معلمين لمواد فردية، مثل علوم الحاسوب والموسيقى واللغة الإنجليزية، تحديًا كبيرًا. ووفقًا للسيد ثانغ، إذا لم تتمكن المنطقة التعليمية من توظيف العدد الكافي من المعلمين لتلبية الحصص، فسيكون لديها خطة لإعادة تنظيم وتوزيع المعلمين. وقد يُعاد تعيين معلمي المرحلة الثانوية الذين لديهم وظائف تدريس شاغرة في المرحلة الابتدائية للتدريس.
وقالت السيدة نغوين ثي نونغ، نائبة رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم، إن مستوى ما قبل المدرسة في مدارس المنطقة لا يزال يعاني من نقص حاد في المعلمين.
بحسب السيدة نونغ، يتطلب توظيف معلمين لمرحلتي ما قبل المدرسة والابتدائية استيفاء معايير محددة والحصول على شهادة جامعية. إضافةً إلى ذلك، يُعيق صعوبة المواصلات في المناطق النائية، إلى جانب تدني الرواتب، عملية التوظيف.
في السابع من أغسطس، صرّح ممثل عن إدارة الشؤون الداخلية في مقاطعة كون توم لصحيفة "ثانه نين" بأنهم ما زالوا ينتظرون إحصاءات من المناطق بشأن عدد المعلمين المطلوبين. ولن يتم وضع خطة التوظيف إلا بعد توفر أرقام محددة.
المصدر: https://thanhnien.vn/khong-tuyen-duoc-giao-vien-vi-thieu-chuan-185240807210759967.htm
