تعليق المعلمين على امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في الفيزياء والكيمياء والأحياء

تتراوح درجات الفيزياء من 6 إلى 7 نقاط

وفيما يتعلق بالفيزياء، علق المعلم هوينه كيو فيت لام، من مدرسة إرنست ثالمان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه)، بأن الامتحان الرسمي جاء بعد امتحان التوضيح بشكل وثيق من حيث نسبة الأسئلة إلى الفصول.

الاختبار سهلٌ جدًا ويسيرٌ على المرشحين في أول 30 سؤالًا. مع ذلك، نادرًا ما تكون الدرجات التي تصل إلى 9 أو أعلى، ويصعب الحصول على 10 نقاط؛ فالأسئلة التي تُصنّف الطلاب المتفوقين جيدة وموزعة بالتساوي على الفصول (1، 2، 3، 5، 7). يتراوح نطاق الدرجات المتوقعة بين 6 و7 نقاط.

كيمياء جيدة

وفيما يتعلق بالكيمياء، علق المعلم فام لي ثانه، من مدرسة نجوين هين الثانوية (المنطقة 11)، بأن الامتحان كان "سهلاً"، وأن البنية ومستوى التمايز كانا مستقرين نسبيًا ولم يتقلبا كثيرًا.

في الأسئلة الـ ٢١ الأولى، تكون جميع النظريات في مستوى الإدراك والفهم، خاصةً في برنامج الصف الثاني عشر. بدءًا من السؤال الثاني والعشرين، يتم التفريق تدريجيًا بين التمارين الأساسية من الأدنى إلى الأعلى. ويظهر أعلى مستوى للتفريق في آخر سبعة أو ثمانية أسئلة، بما في ذلك أسئلة النظرية العامة ومسائل الكيمياء.

في هذا الاختبار، يمكن للطلاب العاديين والمتفوقين الحصول بسهولة على ما بين 6 و7.5 نقاط. ويمكن للطلاب المتفوقين الحصول على ما بين 8 و8.75 نقطة، ويمكن للطلاب المتفوقين الذين أتقنوا المعرفة طوال السنوات الثلاث الحصول على أكثر من 9 نقاط.

بشكل عام، مستوى تمايز الأسئلة جيد جدًا، مما يضمن تحقيق هدف التخرج من المدرسة الثانوية والقبول الجامعي. وبشكل خاص، تُقيّم الأسئلة المتمايزة الطلاب المتفوقين، مما يُهيئ ظروفًا مواتية لاختيار الطلاب من بين أفضل الجامعات.

وفقًا للسيد فام لي ثانه، من المتوقع أن تكون أسئلة الامتحان النهائي لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦ مستقرة نسبيًا. ومن المؤمل أن يتناول امتحان الكيمياء، المُطبّق وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، العام المقبل العديد من القضايا العملية الجديدة، وأن يزيد من قابلية التطبيق، وأن يكون أقرب إلى الواقع في تقييم قدرات الطلاب ومهاراتهم.

وبالمثل، علق السيد فو دوي ثاي، رئيس قسم الكيمياء في مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه)، على أنه مع هيكل الامتحان هذا، ليس من الصعب على المرشحين الحصول على درجة 8.

وفيما يتعلق بامتحان هذا العام، قال السيد تاي إن الأسئلة الـ32 الأولى تتكون في معظمها من معلومات أساسية وتمارين بسيطة تعتمد على المعادلات الكيميائية.

يظهر التمايز في آخر 8 أسئلة بصعوبة متزايدة (على عكس السنوات الأخيرة، غالبًا ما تكون آخر 8 أسئلة صعبة للغاية، ولا يوجد تمايز متزايد)، والأصعب هو سؤال واحد عن الإسترات المختلطة و2 سؤال غير عضوي.

بالنسبة للطلاب الجيدين، إذا ركزوا، يمكنهم تحقيق أكثر من 9 نقاط تمامًا عند حل 4/8 أسئلة بما في ذلك: أسئلة التدريب، ومشكلات حمض البيكريك العملية ومشكلات فصل البلورات...

علم الأحياء يقلل من كمية الواجبات المنزلية في الرياضيات

في مادة الأحياء، علّقت المعلمة دوان ثوي نغا، رئيسة المجموعة الدراسية في مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه)، على أن امتحان هذا العام شهد زيادة في عدد الأسئلة النظرية والتمارين. من بينها 30 سؤالاً حول التعرّف والفهم. وقد ظهر تفاوت درجات الامتحان في الأسئلة العشرة الأخيرة. وعُرضت الأسئلة على شكل رسوم بيانية وصور وتطبيقات عملية، مما يتطلب من المرشحين تطبيق مهارات فهم القراءة الجيدة، والقدرة على التحليل والاستدلال وفهم طبيعة العمليات البيولوجية للتعامل معها بكفاءة.

بشكل عام، يتشابه هيكل الامتحان مع هيكل الامتحان المرجعي، ويتميز بتميز جيد، وهو مناسب لمتطلبات الامتحان النهائي وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006. ومع ذلك، فقد زاد امتحان هذا العام من محتوى التطبيق العملي نحو امتحان تقييم الكفاءة.

وعلى نحو مماثل، قال المعلم فو ثانه بينه من مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين، إن امتحان الأحياء هذا العام قلل من تمارين الحساب وزاد من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تطبيق المعرفة المتعلقة بالواقع.

مع بقاء الامتحان دون تغيير عن عام 2023، يتوقع المعلم فو ثانه بينه أن يكون توزيع الدرجات مماثلاً للعام الماضي، مع حصول المرشحين المتوسطين على ما بين 5 إلى 6 نقاط.