أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي. وبناء على ذلك، لا يتم تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية. لا يجوز للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس إعطاء دروس إضافية خارج المدرسة مقابل أموال من الطلاب الذين يتم تعيين المعلم من قبل المدرسة لتدريسهم وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة. يجب على المنظمات والأفراد الذين يقومون بتنظيم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدرسة وجمع الأموال من الطلاب أن يسجلوا أعمالهم لتكون خاضعة للإدارة وفقًا لأحكام قانون المؤسسات.

يتفق الآباء على: "تقليل ضغط التعلم على الأطفال"

ويؤيد مجموعة من أولياء الأمور هذا القرار بشدة، قائلين إن منع الدروس الخصوصية سيساعد في تخفيف الضغط الدراسي على الطلبة، ما سيخفف بدوره العبء المالي على الأسر.

قبل ورود معلومات تفيد بأن وزارة التعليم والتدريب قد قررت للتو عدم السماح بإقامة فصول إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، كانت السيدة مينه آنه (من منطقة ثانه شوان، هانوي) تشعر بضغط أقل. السيدة مينه آنه أم عزباء، تربي طفلين، أحدهما في الصف الثالث والثاني في الصف الخامس. دخلها لا يتجاوز عشرة ملايين دونج شهريًا، لكن رسوم تعليم طفليها "التهمت" كل راتبها تقريبًا.

ابني في الصف الثالث متفوق، أقضي معه كل ليلة وقتًا للدراسة وتعليمه المعارف المتقدمة. مع ذلك، ما زلتُ مضطرًا لإرساله إلى حصص إضافية مع معلمه. في العام الماضي، وبسبب ضيق ذات اليد، كنتُ من القلائل من الآباء الذين لم يرسلوا ابني إلى حصص إضافية. وفي نهاية العام، أدركتُ بوضوح "العواقب". لذلك، مع أنني لم أكن أرغب في إرسال ابني إلى حصص إضافية لأنني رأيتُها غير ضرورية، إلا أنني ما زلتُ مضطرًا لإرساله إلى حصص إضافية.

يدرس طفلي مرتين في الأسبوع بعد المدرسة، بتكلفة 150.000 دونج/الجلسة. في الواقع، تبلغ تكلفة الدروس الإضافية التي يقدمها معلم الفصل بمفرده 1,200,000 دونج شهريًا على الأقل. ويجب على ابني الأكبر أيضًا أن يأخذ دروسًا إضافية مع المعلمين في فصله، سواء في المدرسة أو خارجها، ومبلغ المال أكبر بعدة مرات من ذلك. بالنسبة لي، فإن الدروس الإضافية هي أموال يجب أن أنفقها حتى لو لم أرى أي نتائج"، قالت السيدة مين آنه.

ولذلك، عندما سمعت السيدة مينه آنه خبر حظر وزارة التعليم والتدريب للدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية ومنع المعلمين من تدريس طلابهم خارج المدرسة، أيدت هذه الخطوة بقوة. وقالت السيدة مينه آنه بحماس: "إن تخفيض الرسوم الدراسية لطفليّ ساهم أيضًا في تخفيض أعبائي المالية إلى أكثر من النصف".

وعلى الرغم من أنها لا تخضع لضغوط اقتصادية مثل السيدة مينه آنه، فإن السيدة دانج هوآي ثو (منطقة دونج دا، هانوي) تتفق أيضاً مع حظر الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية. يحتاج أطفال المرحلة الابتدائية إلى اللعب واستكشاف العالم من حولهم بدلًا من التركيز على الكتب فقط. يدرسون طوال اليوم في المدرسة ويشعرون بالتعب الشديد، وفي الليل يضطرون لحضور حصص إضافية. يجتهد الأطفال، ويتعب آباؤهم أيضًا من توصيلهم من وإلى المدرسة. ورغم اعتقادهم بأن الحصص الإضافية في المرحلة الابتدائية غير ضرورية، إلا أن العديد من الآباء يضطرون إلى إرسال أطفالهم إلى حصص إضافية خوفًا من عدم حصولهم على اهتمام المعلمين.

المعلمون "يصرخون" بسبب فقدان مصدر دخل كبير

وعلى عكس تأييد بعض أولياء الأمور، قال العديد من المعلمين إن هذا التنظيم يخلق المزيد من الصعوبات لهم.

قالت السيدة تران تي إتش، وهي معلمة في مدرسة ابتدائية في نام دينه، إنه إذا كان الطلاب ضعفاء، فإن الآباء سيظلون يبحثون عن فصول إضافية خارج المدرسة. إن منع المعلمين من التدريس الخصوصي لا يؤدي إلا إلى دفع الآباء إلى مراكز خاصة حيث لا يتم ضمان جودة التدريس، في حين يفقد المعلمون مصدر دخل مشروع.

على وزارة التعليم والتدريب إدراك الحاجة الماسة إلى حصص إضافية. فليس كل الطلاب يتمتعون بوعي جيد وتركيز عالٍ على الدراسة. ويرغب أولياء الأمور في أن يكون لدى أبنائهم فهم راسخ للمعرفة، فيرسلونهم إلى حصص إضافية. فإذا كان المعلمون في المدرسة يُدرِّسون جيدًا، سيرسل أولياء الأمور أبنائهم طواعيةً إلى حصص إضافية، بدلًا من البحث عن مكان آخر للدراسة دون معرفة جودة التدريس، كما قالت السيدة تران تي إتش.

في مواجهة الضغوط على المعلمين لتدريس فصول إضافية، تشعر السيدة نجوين بي إل (معلمة في مدرسة ثانوية في منطقة دونج دا، هانوي) بالقلق من أن صناعة التربية لن تكون قادرة على جذب الأشخاص الموهوبين. مع حظر التدريس الإضافي الذي فرضته وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا، يعتمد المعلمون في الواقع على رواتب الحكومة والبدلات المهنية فقط، ما يجعل دخلهم منخفضًا للغاية. وبالتالي، لن يتمكن قطاع التربية من استقطاب الكفاءات والمواهب، كما أعربت السيدة بي إل عن قلقها.

علاوة على ذلك، فإن إلزام المعلمين الذين يقومون بالتدريس خارج المدرسة بتسجيل أعمالهم هو أمر مثير للجدل أيضًا. هناك آراء ترى أن هذا التنظيم لا يتناسب مع طبيعة مهنة التدريس. التدريس هو للمعرفة التكميلية، وليس مجرد عمل تجاري.

ويعد حظر الدروس الخصوصية خطوة قوية من قبل وزارة التربية والتعليم لتصحيح الوضع المنتشر للدروس الخصوصية وتقليل الضغط على الطلبة. ولكن لكي تكون هذه الحلول فعالة حقا، فلا بد من وجود حلول متزامنة، والاستماع إلى آراء المعلمين وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة.