تعلم من العم هو عن روح الدراسة الذاتية

الرئيس هو تشي مينه هو مثال ساطع لروح التعلم والدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة لإثراء المعرفة وتحسين جميع جوانب مؤهلاته. إن التعلم والتعلم الذاتي منه هو علم ذو خطة محددة وصارمة، وهو فن بروح التعلم المستمر مدى الحياة، من أجل الدراسة والمشاركة في الأنشطة الثورية، وخدمة الثورة، وخدمة الوطن والشعب بشكل أفضل وأفضل.

أكد ذات مرة: "إن لم تدرس بجد، فلن تتقدم. إن عدم التقدم يعني التراجع. كلما تقدم المجتمع، زاد العمل، وتطورت الآلات. إن لم تدرس، ستتخلف، وإن تخلفت، ستُقصى، ستقضي على نفسك".

لذلك، ليس من قبيل الصدفة أن يقول: "كثيرًا ما أسمع أن هناك رفاقًا في الأربعين من عمرهم يعتقدون أنهم كبار في السن، ولذلك لا يدرسون كثيرًا. هذا غير صحيح، فالأربعون عامًا ليست شيخوخة. أنا في السادسة والسبعين من عمري، لكنني ما زلت أحاول أن أدرس أكثر. يجب أن ندرس ونقوم بالأنشطة الثورية طوال حياتنا. ما دمنا على قيد الحياة، يجب أن ندرس ونقوم بالأنشطة الثورية".

وبحسب الرئيس هو تشي مينه، فإن التعلم والدراسة الذاتية مرتبطان دائمًا ارتباطًا وثيقًا، وهي أيضًا أفضل طريقة لكل شخص لتلبية المتطلبات المتزايدة للمهام الثورية، لذا حاول دائمًا الدراسة في كل مكان، وفي كل وقت. قال ذات مرة: "من الناحية الثقافية: أنهيتُ دراستي الابتدائية فقط. ومن ناحية المعرفة العامة: رأيتُ ضوءًا كهربائيًا لأول مرة في سن السابعة عشرة، واستمعتُ إلى الراديو لأول مرة في سن التاسعة والعشرين". ولتحسين المعرفة وتلبية متطلبات الوضع والمهام الثورية الموكلة إليه من قبل الوطن والشعب، أولى العم هو اهتماما كبيرا للدراسة والتعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة. لذلك، لم يؤكد فقط على أن "ادرس لتعمل، لتكون إنسانًا، لتكون كادرًا. ادرس لخدمة الطبقة والشعب، لخدمة الوطن والإنسانية"، بل طبق أيضًا بجدية روح القول والفعل، موحدًا بين القول والفعل، "... أبلغ من العمر 71 عامًا هذا العام، عليّ أن أدرس كل يوم. عليّ أن أشارك في كل صغيرة وكبيرة. العمل مستمر. إن لم تدرس، فلن تتمكن من مواكبة التقدم. العمل سيتركك خلفك" - هكذا اعترف عمي ذات مرة.

وفقا للعم هو، فإن التعلم والتعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة هو تدفق مستمر، يتطور باستمرار. وتعتبر قصصه عن التعلم والتعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة، وخاصة تعلم اللغات الأجنبية، نماذج مثالية ليتعلم منها الجميع ويقتدي بها. وبسبب ذلك، فإن الدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة باتباع تعليمات ومثال الرئيس هو تشي مينه لا تظهر فقط أنه إلى جانب الحاجة إلى ممارسة الأخلاق الثورية باستمرار، يحتاج كل شخص، وخاصة الكوادر وأعضاء الحزب، إلى "قول ما يعرفه، وقول ما لا يعرفه، والغطرسة والغرور والرضا عن الذات هي الأعداء رقم واحد للتعلم" والسعي إلى التعلم بروح "تعلم ما تفعله"، "تعلم إتقان العمل في كل موضوع"...

"

خلال مسيرته الثورية، أولى الرئيس هوشي منه اهتماما خاصا لتدريب الناس وتثقيفهم وتربيتهم. اعتبر الشعب العامل الرئيسي، والعامل الحاسم في كل نجاح. إن مفهوم ومعايير الإنسان الجديد، الإنسان الاشتراكي، وضعها العم هو، وهي تتطور وتتطور بشكل متزايد في المجتمع.

التأمل في مثاله من خلال التعلم

توصية اليونسكو اليوم بشأن الركائز الأربع للتعليم هي "التعلم للمعرفة، والتعلم للقيام، والتعلم للعيش معًا، والتعلم للوجود".

وتتوافق هذه التوصية أيضًا مع آراء العم هو بشأن التعلم والدراسة الذاتية. لقد كان التعلم والدراسة الذاتية للعم هو بمثابة مرآة لنا للتأمل وتصحيح وتنمية أنفسنا في عملية التعلم والعمل.

عندما كنا في المدرسة الابتدائية، كان التلاميذ يتعلمون كل يوم من العم هو الأقوال الخالدة التي تم اختيارها كدعاية وشعارات تحفيزية معلقة في الأماكن المهيبة في الفصول الدراسية والمدرسة مثل: "ادرس، ادرس أكثر، ادرس إلى الأبد" أو "تعلم الأخلاق أولاً، ثم تعلم الأدب"...

في كتب التعليم العام، في كل مستوى وكل عمر، يقرأ الطلاب ويتعلمون قصصًا عن العم هو كمثال للأخلاق والشخصية والإنسانية... عندما كنا صغارًا، تعلمنا عن بساطة العم هو وإنسانيته واحترامه لقيمة العمل من خلال قصص مثل: السيد كي، جيا دي، موت كيو دييم... عندما كبرنا، تعلمنا وسمعنا قصصًا عن العلاقات الإنسانية وقيادته الثورية الموهوبة.

إن حياة العم هو بأكملها هي مثال وكنز من المعرفة حول فلسفة الحياة والأخلاق الثورية. ولذلك فإن حزبنا اليوم يعتبر دراسة واتباع أيديولوجية الشعب وأخلاقه وأسلوبه مهمة منتظمة ومتواصلة في كل الأعمار وفي كل المجالات والمهن وفي كل الطبقات الاجتماعية. إن التعلم من العم هو لا يتوقف عند الدراسة والتعلم الذاتي وتنمية وتدريب الأخلاق، بل أيضاً التعلم من ما فعله العم هو وما أنجزه. وخاصة في الفترة الحالية، حيث يتم حساب اتجاهات التقدم والتطور كل يوم، بل كل ساعة، فإن أفكاره حول التعلم والتعلم الذاتي لها قيمة أكبر. في الفترة الحالية، حيث يميل جزء من السكان، وخاصة الشباب، إلى الخوف من الدراسة، والخوف من الاستكشاف، والخوف من الصعوبات، والخوف من المشقة، ويميل إلى تفضيل حياة المتعة الشخصية، فإن نشر أفكار العم هو وقيمه وأفعاله في دراسة وممارسة الأخلاق الثورية أمر ضروري أكثر من أي وقت مضى.

إن المواضيع الحديثة للتعلم من العم هو التي أطلقها داك نونغ تظهر أن التعلم من العم هو قد تم تجسيده من قبل الأفراد والوحدات من خلال إجراءات ومهام عملية محددة، مناسبة لمجال العمل والمكانة الاجتماعية والعمر. إن التعلم من العم هو لا يتوقف عند مرحلة أو مصطلح، بل يصبح نشاطًا سياسيًا مستمرًا وواسع النطاق.