هذا العام، تدرس فونج آنه في الصف 3A2، مدرسة تا لينج الابتدائية الداخلية، منطقة تام دونج. يبلغ طول الفتاة مونغ حوالي 93 سم ووزنها 14 كجم، وهي الأقصر بين أقرانها. يبرز العمود الفقري وعظم القص لدى فونج آنه حوالي 15 سم، مما يجعل من الصعب عليها التحرك والاستلقاء بشكل مسطح. في كثير من الأحيان، عندما أصعد وأنزل من الدرجات العالية، يجب علي أن أطلب المساعدة من أصدقائي.

وقال والد فونج آنه، هانج أ نو، البالغ من العمر 25 عامًا، إن ابنته ولدت بتشوه. في اليوم الذي ولد فيه فونغ آنه، كان نو يبلغ من العمر 16 عامًا وكانت زوجته تبلغ من العمر 15 عامًا. أخذ نو وزوجته فونغ آنه إلى المستشفى المحلي مرتين، وخلص الطبيب إلى أنها تعاني من تشوه في العمود الفقري و"ليس لها علاج".

لم نأخذ طفلنا إلى هانوي لإجراء فحص طبي بعد لأننا لا نملك المال. بعد أن سمعنا ما قاله الطبيب، سنأخذه إلى المنزل، قال السيد نو.

بسبب حالتها الصحية السيئة، كان المعلمون في مدرسة تا لينغ يمنحون فونج آنه دائمًا المقعد الأمامي. تم تصنيفي كطالب من ذوي الإعاقة وطالب متكامل، لذلك لا تقوم المدرسة بتقييمي أو تصنيفي في نهاية الفصل الدراسي والعام الدراسي.

قالت السيدة نجوين ثي مينه، معلمة الصف 2A2 في مدرسة فونغ آنه العام الماضي، إنها كانت "خائفة للغاية" في كل مرة يعاني فيها طلابها من مشاكل صحية. غالبًا ما أعاني من نزيف الأنف في الصيف، وأسعل كثيرًا في الشتاء، وأصدر صوت صفير مع كل نفس، وأغمي عليّ ذات مرة أثناء الفصل.

"كنت قلقة للغاية بشأن حالة فونغ آنه، ولكن في أوقات كهذه، كل ما كان بإمكاني فعله هو إيقاف نزيف أنفها، ووضع منشفة مبللة على جبهتها، ثم أخذها إلى الغرفة الطبية"، قالت السيدة مينه، مضيفة أنه بسبب سوء حالتها الصحية، كانت هناك أشهر تحصل فيها فونغ آنه على أيام إجازة أكثر من أيام الدراسة.

كما أن الحالة الصحية والجسدية السيئة جعلت من الصعب على فونج آنه الدراسة. أنا أعمل ببطء، وأتحدث بهدوء وبطء. لذلك، في كل مرة كانت تعطي واجبات منزلية للفصل بأكمله، كانت المعلمة تعطي فونج آنه عملاً أقل للقيام به.

فتاة صغيرة من مدرسة تا لينغ الابتدائية

وقال السيد نجوين دينه ترونج، مدير مدرسة تا لينج الابتدائية الداخلية، إن عائلة فونج آنه تعيش في وضع أكثر حرمانًا في البلدية. على الرغم من الصعوبات العديدة التي تواجهها في المعيشة والدراسة، لم تضطر فونج آنه أبدًا إلى السماح للمعلمين بالقدوم إلى منزلها لإقناعها بالذهاب إلى المدرسة.

"أريد أن أصبح معلمة لأعلم أصدقائي القراءة والكتابة"، قالت فونج آنه عندما سُئلت عن حلمها.

وقالت السيدة تران ثي تويت، معلمة فونج آنه هذا العام، إن أسرتها تهتم بها كثيرًا وترسلها إلى المدرسة بانتظام. لأنني أدرس في مدرسة داخلية، يأخذني والدي إلى المدرسة كل صباح يوم الاثنين ويأتي ليأخذني يوم الجمعة بعد الظهر.

وقال السيد نو إنه يفتقد طفله عدة مرات في منتصف الأسبوع، لذلك يشتري الخبز والحليب ليحضرهما إلى المدرسة حتى يتمكن طفله من تناول المزيد من الطعام. حقول الذرة دائمًا ما تكون أكثر مما يستطيع السيد نو وزوجته التعامل معه، لكن الأب أخبر فونج آنه أن تبقى في المنزل وتلعب مع أختها البالغة من العمر ثلاث سنوات عندما يعود إلى المنزل.

وفيما يتعلق بالأداء الأكاديمي، علقت السيدة مينه أن فونج آنه ليست سريعة مثل معظم زملائها في الفصل، لكنها تستطيع القراءة والكتابة والجمع والطرح في غضون 10. ويمكن رؤية تقدمها بوضوح في كل فصل دراسي. إنها هادئة، ولكنها مطيعة وتستمع دائمًا إلى معلمها. طوال العام الدراسي، لم يتغيب فونج آنه عن أي درس.

بالنسبة لفونج آنه، الذهاب إلى المدرسة هو أمر ممتع بسبب الأصدقاء. وقال السيد نو إن العديد من الأشخاص نصحوا فونج آنه بالذهاب إلى العمل قائلين "مع مثل هذا المرض، لماذا الدراسة؟"، لكنه فكر بشكل مختلف. لقد أنهى الصف السابع فقط وأنهت زوجته الصف الثالث. السيد نو يريد أن يحصل أطفاله على تعليم كامل.

في ظل الحالة الصحية الحالية لفونج آنه، لا يعرف والدها ما إذا كانت قادرة على تحقيق حلمها بأن تصبح معلمة، لكنه سيسمح لها بالذهاب إلى المدرسة حتى لا تتمكن من ذلك بعد الآن.

للعمل أو بيع البضائع، يجب أن تعرف القراءة والكتابة. عندما قال المعلم إن طفلي لا يزال قادرًا على الدراسة، سررتُ. لاحقًا، إذا أراد طفلي الالتحاق بالجامعة أو الكلية، فسأسمح له بذلك بالتأكيد. أريده أن يجيد القراءة والكتابة ليتمكن من الاعتناء بنفسه، قال السيد نو.

ثانه هانج