وبحسب الباحث والمترجم نجوين كووك فونج، لا ينبغي للشباب أن يهتموا بنوع الشهادة الجامعية التي حصلوا عليها، سواء ذهبوا إلى الجامعة أو الكلية، بل ينبغي أن يتعلموا المعرفة العملية التي تتناسب مع احتياجات المجتمع.

الدرجة العلمية ليست العامل الحاسم

اختيار الذهاب إلى الجامعة أو المدرسة المهنية، ودخول سوق العمل دون تدريب... هي مسارات مختلفة لكل مرشح بعد التخرج من المدرسة الثانوية. ما رأيك في الخيارات المهنية للشباب اليوم؟

أعتقد أن الجامعة ليست الطريق الوحيد للنجاح في الحياة المهنية. الحياة متنوعة للغاية، واحتياجات وقدرات واتجاهات الطلاب والشباب متنوعة للغاية.

إن الفرص للحصول على مهنة، والعيش منها باستقلالية وسعادة، تأتي من العديد من المجالات والمساحات المختلفة. يمكن للطلاب والشباب استيعابها بعدة طرق. ويمكنهم العثور على فرص من خلال التدريب المهني أو الجامعة أو الدراسة والعمل عند المشاركة في العمل والإنتاج مباشرة بعد التخرج من المدرسة الثانوية.

في الماضي، كان اقتصاد فيتنام يعتمد بشكل أساسي على الملكية الحكومية والزراعة على نطاق صغير. الوضع مختلف الآن. ورغم أن اقتصاد فيتنام لا يزال غير قادر على المقارنة بالعديد من البلدان في المنطقة والعالم، إلا أنه أصبح أكثر ثراءً وانفتاحاً مقارنة بما كان عليه قبل 20 إلى 25 عاماً. وبفضل ذلك، أصبحت الفرص المتاحة للشباب أكثر عدداً وتنوعاً وثراءً. كما أن لديهم فرصًا أكبر للتعلم خارج المدرسة أو العمل أثناء الدراسة.

في الواقع، لم يعد أصحاب العمل يولون أهمية كبيرة للشهادات الجامعية، فكيف تعتقد أننا بحاجة إلى تغيير تفكيرنا بشأن الذهاب إلى الجامعة أو تعلم مهنة ما؟

بالنسبة لبعض المهن، تعتبر الدرجة الجامعية هي الحد الأدنى للتوظيف بسبب اللوائح القانونية أو الصناعية. ومع ذلك، هناك العديد من المهن التي لا يشترط فيها الحصول على درجة علمية.

بالنسبة للمهن التي تتطلب الحصول على شهادة جامعية كمعيار أساسي، فهي مجرد "تذكرة" للدخول. يجب إثبات كل شيء في العمل الفعلي، أي القدرة الحقيقية للشخص الذي تم توظيفه.

ولذلك، ينبغي على الشباب والأسر والمدارس التركيز على التعلم الحقيقي. يحتاج الطلاب إلى تعلم محتوى عملي يتناسب مع قدراتهم واحتياجات المجتمع بدلاً من القلق بشأن نوع الشهادة، الجامعة أو الكلية، المدرسة الكبيرة أو المدرسة الصغيرة... القطاع الاقتصادي الخاص ديناميكي للغاية حاليًا مع وجود عدد كبير من الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم. إنها "أرض" جيدة للشباب لاختبار قدراتهم الحقيقية.

في هذا المجال، الدرجات العلمية ليست كل شيء. إذا لم تتابع المسار الأكاديمي لتصبح محاضرًا جامعيًا أو خبيرًا كبيرًا أو باحثًا وما إلى ذلك، فلا ينبغي لك التركيز كثيرًا على الدرجات العلمية. يستطيع الشباب العمل والدراسة في نفس الوقت والحصول على شهادة جامعية بعد العمل في هذا المجال واكتساب الخبرة. وهذا يعني أنه بإمكانهم العودة إلى الكلية لتعلم المهنة التي يمارسونها والحصول على شهادة جامعية. وهذا أمر طبيعي جدًا في مجتمع التعلم.

لا تختار مهنة سهلة

العديد من الشباب ليس لديهم اتجاه محدد، بعد الانتهاء من المدرسة يحصلون على شهادة جامعية ولكنهم غير متأكدين من المستقبل. أين الخطأ أم هو بسبب سوء التوجيه والإرشاد المهني؟

برأيي، هناك العديد من الأسباب، والتي يكون لعلم النفس الاجتماعي والسياق الاجتماعي أيضًا تأثير كبير. إن تقاليد الامتحانات الإمبراطورية، والمعلومات من وسائل الإعلام، وقيم المجتمع والعائلة، كلها تؤثر على اختيارات الشباب. لا يقتصر الأمر على أن الطلاب يختارون الجامعات والكليات والتخصصات بسهولة ثم "يدرسون من أجل المتعة" للحصول على الشهادة. حتى عندما يتعلق الأمر بالتدريب المهني، فإن العديد من الطلاب يختارونه من أجل التدريب المهني وبسهولة.

أي أنه عندما لا يكون الشباب متعلمين جيداً في التفكير والإرادة وكذلك لديهم قيم صحية حول الدراسة والعمل، سواء بالتخرج من المدرسة الثانوية والذهاب إلى العمل، أو الذهاب إلى المدرسة المهنية أو الذهاب إلى الكلية أو الجامعة، فإن الشباب يفعلون ذلك بعقلية سطحية. إنهم غير مبالين، ينتظرون انتهاء الوقت ويتوقعون أن "مجرد الحصول على شهادة جامعية سوف يحل كل شيء". لذا فإن القصة هنا أكبر من التدريب المهني أو الكلية أو الجامعة. إنها قصة تربوية عن القيم، وفلسفة تربوية…

في سياق التكامل الحالي، هل يعد التعاون في التدريب بين المدارس والمؤسسات الأجنبية (مع الصناعات المقابلة المناسبة) خيارًا ممكنًا؟

هذا هو الشيء الضروري الذي ينبغي فعله. وبما أن صاحب العمل هو شركة، فمن الضروري أن تعرف المدارس ما تتوقعه الشركة من موظفيها. إن الارتباط بالشركات من شأنه أن يساعد المدارس على التدريب بشكل عملي أكثر ويساعد الطلاب على تصور حياتهم المهنية بشكل أفضل.

ويستطيع الطلاب الجيدون أيضًا العثور على وظائف وكسب المال من الشركات أثناء دراستهم. وفي المقابل، تستطيع الشركات أيضًا توظيف الطلاب الجيدين والمتدربين المناسبين والاحتفاظ بهم. يستفيد كلا الطرفين من هذه الطريقة.

دعني أتحمل مسؤولية حياتي

ما الذي يجب أن يتعلمه المرشحون وأولياء الأمور حول اختيار المدارس والوظائف خلال موسم القبول بالجامعات والكليات؟ كيف نغير نظرتنا للدرجات العلمية؟

من الضروري ابتكار وتعزيز التعليم المهني في المدارس العامة بمحتوى وأساليب مناسبة في الأنشطة الرئيسية واللامنهجية. بالإضافة إلى ذلك، تحتاج الأسرة إلى العديد من القنوات الأخرى لمساعدة أطفالها مثل قراءة الكتب، والبحث على الإنترنت، وتلقي المعلومات من الشركات والمدارس، وما إلى ذلك.

لا يمكن للوالدين اتخاذ القرارات نيابة عن أبنائهم لأنهم سيضطرون إلى تحمل مسؤولية حياتهم. لذلك، ما يجب على الآباء فعله هو منح أطفالهم العديد من التجارب، وقراءة الكتب، والوصول إلى معلومات متعددة الأبعاد لاكتساب فهم عميق للمجتمع. ومن هناك، سيكون لديك الاختيار الصحيح للمدرسة والمهنة والمسار بعد التخرج من المدرسة الثانوية. ينبغي على الآباء أن ينظروا إلى القيمة الحقيقية للدراسة والعمل بدلاً من الإعجاب برفاهية الشهادات أو الألقاب الوهمية.

في كل موسم قبول، يشدد الخبراء دائمًا على أهمية التوجيه المهني للمرشحين، وتحديد مسار تطويرهم الشخصي بوضوح، وعدم مطاردة المهن "الرائجة". برأيك ما هو الحل لمشكلة البطالة الحالية بين الخريجين؟

أعتقد أن هناك سببين لكون الخريجين عاطلين عن العمل. أولا، الاقتصاد ليس قويا بما يكفي لخلق العديد من فرص العمل للخريجين. ثانياً، هناك العديد من الوظائف ولكن الطلاب لا تتوفر لديهم الشروط.

في الواقع، أرى الشركات ومنظمات التوظيف تشتكي في كثير من الأحيان من عدم قدرتها على توظيف الموظفين المناسبين لأن قدرات المرشحين ليست كافية. عندما لا يكون لدى خريجي الجامعات خلفية ثقافية عامة أو مهارات مهنية متخصصة أكثر من أولئك الذين لم يذهبوا إلى الجامعة، فمن المؤكد أنهم سيكونون عاطلين عن العمل.

إن هذا الواقع يفرض على الطلاب عند ذهابهم إلى المدرسة ضرورة التركيز على الدراسة والاستفادة القصوى من كل فرصة تعليمية داخل المدرسة وخارجها لاكتساب أفضل المهارات المهنية والقدرة على العمل بشكل احترافي. إن حقيقة أن مهنة ما تصبح "رائجة" في وقت معين لا يعني أنها ستظل "رائجة"، حتى لو حدث ذلك، فإن كون قدرة الطالب مناسبة أم لا هي مسألة أخرى.

في الدراسة والعمل، يجب عليك اختيار الوظيفة التي أنت الأكثر قدرة على القيام بها، والأكثر شغفًا بها، والأكثر احترافًا، والأكثر تنافسية فيها، بدلاً من اختيار وظيفة يهتم بها الكثير من الناس. عندما تحظى باهتمام كبير فهذا يعني أن هناك الكثير من المنافسة.

إذا لم تكن لديك ميزة في هذه المنافسة، فسوف تفشل. ينبغي عليك اختيار المهنة التي تجيدها لأنها ستكون أكثر ملاءمة لك. بالنسبة للخريجين الذين فقدوا وظائفهم، لا تزال هناك العديد من الفرص. إذا أدركت أن ما تعلمته ليس مفيدًا، فامتلك الشجاعة للتخلي عنه وتعلم مهنة أخرى.

في مجتمع اليوم أصبحت فرص التعلم مفتوحة على مصراعيها مع وجود الكتب والمكتبات والإنترنت... لكن المهم هو التركيز وفلسفة التعلم الصحيحة والاجتهاد المستمر. إذا توفرت كل هذه العوامل، فلن يكون الخريجون عاطلين عن العمل أبدًا.

شكرًا لك!