นายฮวง มินห์ ซอน รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวกับสื่อมวลชนในงานแถลงข่าวประจำรัฐบาลเมื่อเดือนพฤศจิกายน ซึ่งจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 6 ธันวาคมว่า หลังจากเกิดเหตุการณ์ที่นักเรียนบังคับครูผู้หญิงให้พิงกำแพงและพูดจาหยาบคายใส่เตวียน กวาง กระทรวงจึงได้ส่งเอกสารเพื่อขอให้ทางจังหวัดกำกับดูแลการตรวจสอบและชี้แจงเหตุการณ์ดังกล่าว

ตามที่นายซอนกล่าวว่านี่เป็น “เรื่องร้ายแรงและยอมรับไม่ได้อย่างยิ่ง” คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเตวียนกวางยังได้สั่งให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมและโรงเรียนชี้แจงสาเหตุและความรับผิดชอบของฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

“เราเสียใจมากกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แต่เราต้องค้นหาสาเหตุ พิจารณาเหตุการณ์อย่างเป็นกลางและรอบคอบ จากนั้นจึงใช้มาตรการที่เข้มงวดในการจัดการกับเหตุการณ์ หากความรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับครู โรงเรียน นักเรียน หรือกลุ่มคน เราต้องมีแนวทางแก้ไขทันทีและเรียนรู้จากประสบการณ์” รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าว

นายซอน กล่าวว่า ก่อนเกิดเหตุการณ์ดังกล่าว มีเหตุการณ์อื่น ๆ อีกหลายเหตุการณ์ที่มี "ปรากฏการณ์คล้ายกัน" ซึ่งล้วนเกี่ยวข้องกับความรุนแรงในโรงเรียน ส่วนมาตรการทางวินัย ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า มาตรการทางวินัยต่อนักศึกษาจะเน้นเฉพาะกรณีเฉพาะเท่านั้น การวางรากฐานระยะยาวจะต้องให้ความรู้แก่เด็กๆ ตลอดจนทบทวนคณาจารย์ผู้สอนด้วย

“เราเคารพครูมาก แต่เราต้องทบทวนคณาจารย์ตั้งแต่ขั้นตอนการฝึกอบรมและพัฒนา เพื่อประเมินความเชี่ยวชาญ คุณสมบัติ และทักษะในการสอน ครูไม่เพียงแต่เป็นครูประจำวิชาเท่านั้น แต่ยังเป็นครูประจำชั้นและครูในโรงเรียนด้วย ความสามารถและทักษะของครูแต่ละคนต้องได้รับการทบทวนและประเมิน” นายซอนกล่าว

นอกจากนี้เราจะทบทวนและประเมินประสิทธิผลการสอนและการเรียนรู้และการเสริมสร้างการศึกษาด้านคุณธรรม สำหรับโรงเรียนจำเป็นต้องมีการติดตามและประเมินผลเป็นประจำ การปล่อยให้สิ่งเช่นนี้เกิดขึ้นอาจก่อให้เกิดผลที่ตามมามากมาย ดังนั้นเราจึงต้องตรวจพบสาเหตุเบื้องต้นเพื่อป้องกันไว้ก่อน พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนในชั้นเรียน จิตวิทยาของนักเรียน การจัดการโรงเรียน และการจัดการห้องเรียน

ทางด้านผู้ปกครอง ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้เสนอว่า การศึกษามิใช่อยู่เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น แต่ผู้ปกครองยังต้องรับผิดชอบด้วย ซึ่งถือเป็นความรับผิดชอบของสังคมโดยรวมด้วย แม้ว่าจะเกิดความรุนแรงในโรงเรียน แต่ก็ถือเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมเช่นกัน

รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า หากจัดการวัฒนธรรมการจราจร วัฒนธรรมพฤติกรรม และวัฒนธรรมไซเบอร์ได้ดี ก็จะส่งผลกระทบต่อนักเรียนโดยรวม ดังนั้นมาตรการจะต้องครอบคลุมทุกด้าน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเสริมความแข็งแกร่งให้กับแนวทางและทิศทางสำหรับท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาเพื่อทำหน้าที่ในการฝึกอบรมและส่งเสริมครู หลักสูตร จริยธรรม ฯลฯ ให้ดียิ่งขึ้น “นี่คือสิ่งที่เราให้ความสำคัญมาก” นายซอนกล่าว

ไม่สามารถห้ามการสอนพิเศษส่วนตัวได้

ส่วนข้อเสนอให้ธุรกิจติวเตอร์เป็นธุรกิจที่มีเงื่อนไขนั้น รองปลัดฯ ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่า ข้อเสนอนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ และก่อนหน้านี้กฎหมายการลงทุนก็กำหนดไว้ว่านี่เป็นหนึ่งในประเภทธุรกิจที่มีเงื่อนไขด้วย อย่างไรก็ตาม ในเวลาต่อมากฎหมายได้ถอดธุรกิจติวเตอร์ออกจากรายการธุรกิจที่มีเงื่อนไข

“การเรียนพิเศษและการเรียนพิเศษไม่สามารถห้ามได้ เพราะไม่มีเอกสารห้าม มีหลายประเด็นที่ประชาชนและผู้ปกครองกังวล เช่น ลูกเรียนที่ไหน เรียนอย่างไร ค่าเล่าเรียนเท่าไหร่” นายซอนกล่าว

จึงจำเป็นต้องรวมการเรียนการสอนพิเศษเข้าไว้ในภาคธุรกิจแบบมีเงื่อนไข เพื่อให้กระทรวง สาขา และท้องถิ่นสามารถบริหารจัดการให้มีคุณภาพและสิทธิของผู้เรียนและสิทธิของครูได้

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะแก้ไขประกาศเรื่องการจัดการสอนพิเศษเป็นเงื่อนไขทางธุรกิจ โดยกำหนดเวลาสำหรับการสอนพิเศษ และกำหนดเวลาที่อนุญาตให้มีการสอนพิเศษได้