ทำไมพ่อแม่ถึงคิดว่า 'ลูกต้องเรียนพิเศษเพื่อจะสอบผ่าน' ?

ผลการศึกษาของสถาบันวิทยาศาสตร์ การศึกษา เวียดนาม (VIA) แสดงให้เห็นว่านักเรียนในเมืองใหญ่กว่า 80% เข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษ ซึ่งคิดเป็นค่าใช้จ่ายประมาณ 20% ของรายได้ต่อเดือนของครอบครัว เมื่อเร็วๆ นี้ เมื่อประกาศกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ ความคิดเห็นของสาธารณชนแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองหลายคนแสดงความกังวลว่า "หากไม่ได้เรียนพิเศษ ลูกหลานจะได้รับผลกระทบอย่างไร"

เชื่อมั่นในการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อให้ได้ผลดีในการสอบ

ในการให้คำปรึกษาด้านการสมัครเข้าเรียนที่ กรุงฮานอย เมื่อเร็วๆ นี้ วิทยากรได้ให้คำแนะนำแก่นักศึกษาเกี่ยวกับวิธีการเรียนว่า "...อย่างแรก ให้ลองรวมจำนวนแบบฝึกหัดและคำตอบที่เคยทำตั้งแต่ต้นปีจนถึงปัจจุบัน และต่อไปจนถึงช่วงท้ายหลักสูตร แบ่งนักศึกษาออกเป็นกลุ่มเพื่อดูว่ามีแบบฝึกหัดกี่แบบที่มีความคล้ายคลึงกันและแตกต่างกันกี่แบบ ในแบบฝึกหัดแต่ละแบบมีกี่แบบที่แตกต่างกันและแตกต่างกันกี่แบบ... อย่างที่สอง ให้นับจำนวนสูตรที่ใช้ในการแก้โจทย์แบบฝึกหัด และจำนวนสิ่งที่ต้องจำด้วยสูตรจำนวนนั้น หากคุณทำได้ตามที่กล่าวมาข้างต้น คุณจะมั่นใจมากขึ้น เพราะคุณรู้ว่าวิชานี้มีสูตรจำนวนเท่านี้ คุณเพียงแค่ต้องจำแบบฝึกหัดประเภทต่างๆ เท่านั้น ไม่จำเป็นต้องจำแบบฝึกหัดหลายร้อยแบบ..."

บางทีวิทยากรซึ่งมีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ด้านการสอนอาจต้องการบอกนักเรียนว่า "จริงๆ แล้วโปรแกรมไม่ได้หนักอย่างที่คุณคิด แบบทดสอบก็เหมือนกัน ดังนั้นอย่ากลัว เพียงแค่เรียนรู้วิธีการให้เชี่ยวชาญ จัดระบบบทเรียนแล้วคุณจะมั่นใจ"

แต่ผู้ปกครองที่เข้าร่วมโครงการกลับแสดงปฏิกิริยาทันทีว่า "ถ้านักเรียนทำได้ เขาก็เก่งมาก ส่วนนักเรียนทั่วไปทำไม่ได้" ดังนั้น พวกเขาจึงมั่นใจว่าลูกๆ จะต้องเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพื่อสอบผ่าน

งานวิจัยหลายชิ้นเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไประบุว่า "หลักสูตรไม่ได้หนักหนาสาหัส การสอบไม่ได้หนักหนาสาหัสจนนักเรียนมัธยมปลายเกือบทุกคนต้องเรียนพิเศษ" แต่ในความเป็นจริง ประชาชนส่วนใหญ่มักบ่นถึงแรงกดดันจากสังคมและโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบ โดยเฉพาะการสอบสำคัญๆ เช่น การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ในเมืองใหญ่) และการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ล้วนมีการแข่งขันกันสูง ก่อให้เกิดแรงกดดันอย่างมากต่อทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง ผลกระทบจากฝูงชนเมื่อเห็นเพื่อนของบุตรหลานเรียนพิเศษ ผู้ปกครองก็รู้สึกกังวลและกลัวว่าบุตรหลานจะเรียนไม่ทัน และแรงกดดันจากครู ในบางกรณี ครูอาจกระตุ้นให้นักเรียนเรียนพิเศษเพื่อเสริมสร้างความรู้หรือเตรียมตัวสอบ

นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักกังวลเกี่ยวกับความสามารถของบุตรหลานอยู่เสมอ พวกเขากลัวว่าบุตรหลานจะตามไม่ทันหลักสูตร กลัวว่าหลักสูตรของโรงเรียนจะหนักเกินไป หรือกลัวว่าบุตรหลานจะซึมซับความรู้ได้ไม่เต็มที่ ผู้ปกครองทุกคนต่างต้องการให้บุตรหลานของตนสอบได้คะแนนดี และเชื่อว่าการเรียนพิเศษคือหนทางที่จะทำให้บรรลุเป้าหมายนั้น ผู้ปกครองเชื่อว่าการเรียนพิเศษจะช่วยชดเชยความรู้ที่ขาดหายไป

ความเชื่อมั่นในคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน

นอกจากนี้ การขาดความเชื่อมั่นในคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนก็เป็นสาเหตุหนึ่งเช่นกัน จากการวิจัยของฉัน ผู้ปกครองรายงานว่า ห้องเรียนขนาดใหญ่อาจทำให้ครูไม่สามารถใส่ใจนักเรียนแต่ละคนได้ ส่งผลให้นักเรียนไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่ ผู้ปกครองอาจไม่พอใจกับวิธีการสอนของครูที่โรงเรียนและมองหาวิธีการอื่นในชั้นเรียนพิเศษ ผู้ปกครองไม่มีเวลาสอนพิเศษให้ลูกๆ และต้องการให้ลูกๆ มีครูมืออาชีพที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น

พ่อแม่ทุกคนต่างต้องการให้ลูกมีอนาคตที่ดี และเชื่อว่าการลงทุนเพื่อการศึกษาของลูกไม่ใช่เรื่องผิด พ่อแม่มองว่าการเรียนพิเศษเป็นการลงทุนเพื่ออนาคตของลูก ช่วยให้ลูกมีโอกาสได้เข้าเรียนในโรงเรียนดีๆ มีงานที่มั่นคง เพิ่มโอกาสในการเข้าเรียน แต่ในความเป็นจริง มีพ่อแม่เพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถสร้างสมดุลและเลือกวิธีการลงทุนในลูกอย่างชาญฉลาด ครอบครัวชาวเวียดนามจำนวนมากใช้ชีวิตแบบหวงแหนมากเกินไป ซึ่งอาจเป็นเหตุผลที่พ่อแม่เชื่อว่าลูกๆ จำเป็นต้องเรียนพิเศษ พ่อแม่ขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของลูกที่จะเป็นอิสระ เมื่อพ่อแม่หวงแหนมากเกินไป พวกเขามักจะเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับทุกด้านในชีวิตของลูก รวมถึงการเรียนด้วย ทำให้ลูกๆ ไม่มีโอกาสได้แก้ปัญหา เรียนรู้ด้วยตนเอง และพัฒนาทักษะที่จำเป็น ส่งผลให้พ่อแม่รู้สึกว่าลูกๆ ไม่สามารถเรียนด้วยตนเองได้ และต้องการการสนับสนุนจากภายนอก เช่น การเรียนพิเศษ

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

มีความคาดหวังสูงมากสำหรับลูกๆ ของคุณ

พ่อแม่มักกังวลเกี่ยวกับอนาคตของลูกมากเกินไป จนมีแนวโน้มที่จะคาดหวังในตัวลูกไว้สูงมาก พวกเขากลัวว่าหากลูกเรียนไม่เก่ง ชีวิตจะลำบาก ดังนั้น พวกเขาจึงยอมลงทุนทุกอย่าง รวมถึงเรียนพิเศษ เพื่อให้มั่นใจว่าลูกจะมีอนาคตที่ "มั่นคง"

เมื่อเด็กๆ คุ้นเคยกับการที่พ่อแม่หรือผู้ใหญ่ช่วยแก้ปัญหาทุกอย่าง พวกเขาจะเฉื่อยชาและขาดความคิดริเริ่มในการเรียนรู้ พวกเขาจะไม่ค้นคว้าและค้นคว้าด้วยตนเอง แต่จะพึ่งพาความช่วยเหลือจากผู้อื่นเสมอ สิ่งนี้ทำให้พ่อแม่รู้สึกว่าลูกต้องการใครสักคนคอยชี้นำและสอนพิเศษอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งการติวเตอร์คือทางออก ผลที่ตามมาคือเด็กๆ ต้องพึ่งพาผู้ใหญ่ตลอดเวลา ทำให้เกิดวงจรอุบาทว์ ยิ่งพ่อแม่ปกป้องมากเท่าไหร่ ลูกก็ยิ่งต้องพึ่งพาและขาดความมั่นใจมากขึ้นเท่านั้น ทำให้พ่อแม่ต้องหาทางออกในการติวเตอร์ แม้ในวัยผู้ใหญ่ เด็กๆ จำนวนมากก็ยังไม่สามารถพึ่งพาตัวเองได้ และต้องการใครสักคนมา "สอนพิเศษ" อยู่เสมอ

การเรียนพิเศษเป็นสัญญาณที่ดีโดยธรรมชาติ หากผู้เรียนรู้ว่า "ต้องเรียนอะไร ทำไมจึงต้องเรียนพิเศษ" อย่างจริงจัง อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง การขาดความเชื่อมั่นในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และความเป็นธรรมในการศึกษา... ทำให้ผู้ปกครองหลายคน "เชื่อว่าลูกของตนต้องเรียนพิเศษเพื่อสอบผ่าน" ซึ่งไม่ใช่สัญญาณที่ดีสำหรับตัวเด็กเองหรือสังคม

ไม่ว่ายุคสมัยใด การช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจ เรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ถือเป็นเป้าหมายที่ถูกต้องของการศึกษาทั่วไปเสมอ ดังนั้น หากผู้ปกครองไม่ช่วยให้บุตรหลานประสบความสำเร็จในการเรียนตามเป้าหมายดังกล่าว ถือเป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่ง การเรียนพิเศษไม่ได้ผลเสมอไป สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองต้องพิจารณาอย่างรอบคอบและเลือกรูปแบบการเรียนพิเศษที่เหมาะสมกับความสามารถและความต้องการของบุตรหลาน