การเดินทางมาถึงมหาวิทยาลัยเยล สหรัฐอเมริกา ในเดือนกันยายน ยังเป็นครั้งแรกที่ Tuyen ไปต่างประเทศอีกด้วย สำหรับ Tuyen การเป็นผู้ช่วยสอนภาษาเวียดนามในโรงเรียน Ivy League (มหาวิทยาลัยเอกชนชั้นนำ 8 แห่งในสหรัฐอเมริกา) เป็นสิ่งที่เธอไม่เคยคิดถึงเลย

เตวียนเคยเป็นครูสอนภาษาอังกฤษในฮานอย ก่อนที่จะกลับมาบ้านเกิดของเธอในเมืองบั๊กซางเพื่อเปิดสโมสรสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก แต่มีคนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่รู้ว่าตอนเรียนมัธยม เตวียนไม่สนใจวิชานี้

ครั้งหนึ่งเธอถูกคุณครูดุหน้าชั้นเรียนเพราะเรียนไม่เก่ง เตวียนรู้สึกละอายใจ จึงบอกกับตัวเองว่าต้องตั้งใจเรียนวิชานี้ให้ดี เธออ่านหนังสือทั้งวันทั้งคืนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้าชั้นเรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางที่โรงเรียน Bac Giang High School for the Gifted

ทุกวันเธอจะศึกษาไวยากรณ์ คำศัพท์ และฝึกทำข้อสอบอย่างขยันขันแข็ง ครั้งหนึ่งเมื่อพ่อของเตวียนได้พบกับนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติในชุมชน เขาสนับสนุนให้ลูกสาวพยายามเริ่มสนทนา แม้จะพยายามแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษและภาษากาย ทั้งสองก็ไม่สามารถพูดคุยกันได้นานกว่าสามนาที เพราะแขกไม่เข้าใจสิ่งที่เตวียนพูด

“วันนั้นเป็นเหมือนแรงผลักดันให้ฉันพยายามอ่านหนังสือมากขึ้นเพื่อสอบเข้าคณะภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยฮานอย” เตวียนเล่า ในช่วงมัธยมปลาย เตยนจะอ่านหนังสือจนถึงเที่ยงเกือบทุกวัน บางครั้งก็ตื่นตี 3 เพื่ออ่านหนังสือ แต่วันนั้นเตวียนไม่คิดว่าเธอจะได้เป็นครู

ในช่วงที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยฮานอย เตวียนทำงานเป็นผู้ช่วยสอนในชมรมภาษาอังกฤษของอาจารย์ นี่คือบุคคลผู้มีอิทธิพลต่อการเดินทางครั้งต่อมาของเตวียนอย่างมาก นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ได้รับแรงบันดาลใจจากการสังเกตวิธีการสอนและพูดคุยกับนักเรียน ทำให้พวกเธอเริ่มคิดเกี่ยวกับการเข้าสู่วิชาชีพครู หลังจากนั้น Tuyen ได้ไปสอนที่ศูนย์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กบางแห่งและยังสอน IELTS ด้วย การเดินทางเป็นไปอย่างราบรื่นจนกระทั่งวันหนึ่ง Tuyen ได้รับจดหมายทบทวนจากผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของศูนย์

“มีคนบอกฉันว่าทักษะการสอนของฉันไม่ดี ความคิดเห็นที่ไม่คาดคิดนั้นทำให้ฉันผิดหวังมากและตั้งใจที่จะพิสูจน์ว่าฉันทำได้” เธอเล่า

เตยนใช้เงินเก็บทั้งหมดของเธอลงทะเบียนเรียนหลักสูตร TESOL (ใบรับรองนานาชาติด้านการสอนภาษาอังกฤษ) เป็นเวลา 6 เดือนที่มหาวิทยาลัยฮานอย หลักสูตรนี้ช่วยให้ Tuyen เปลี่ยนความคิดของเธอเกี่ยวกับการออกแบบบทเรียน จากนั้นเธอได้รับการตอบรับเชิงบวกมากมายจากทั้งนักเรียนและศูนย์ด้วย

แต่นั่นคือตอนที่ทัศนคติของเธอต่อการศึกษาเปลี่ยนไป จากครู นักวิจัยทางการศึกษา และนักศึกษา เธอตระหนักได้ว่าการศึกษาไม่ได้หมายถึงการทบทวนสอบหรือการไล่ตามคะแนนทันที แต่เป็นการช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพของตนเอง การสอนภาษาอังกฤษควรเป็นการ "สอนเป็นภาษาอังกฤษ" นั่นคือ การใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือให้นักเรียนได้สำรวจความรู้ในสาขาอื่นๆ

เตยนลาออกจากการสอนที่ศูนย์ สมัครและได้รับเข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติแห่งหนึ่งในฮานอย โรงเรียนนี้มีปรัชญาการศึกษาแบบการเรียนรู้ด้วยการทำ ตัวอย่างเช่น แทนที่จะนั่งฟังครูและจดบันทึกวิชาชีววิทยาในชั้นเรียน นักเรียนก็สามารถไปที่สวนเพื่อปลูกและเก็บเกี่ยวพืชของตัวเองได้ ซึ่งถือเป็นการเรียนรู้บทเรียน นักเรียนไม่จำเป็นต้องท่องจำบทวิเคราะห์ในนิทานเรื่อง Kieu แต่ควรเรียนรู้การทำนายและตีความเรื่องราวของ Kieu แทน ในระหว่างชั้นเรียนภาษาอังกฤษ นักเรียนจะอ่านบทกวี เรื่องราว ดูภาพยนตร์ และอภิปรายหัวข้อต่างๆ

“ผมอุทานว่านี่คือวิธีการเรียนหนังสือ แต่สิ่งที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้ก็ทำให้ผมสงสัยว่าเมื่อไหร่เด็กๆ ในบ้านเกิดของผมที่บั๊กซางจะเป็นแบบนั้น” เตวียนเล่า

เตยนคิดอยู่หลายคืน เธอลังเลใจระหว่างโอกาสในการพัฒนาว่าเธอจะอยู่ในฮานอยหรือกลับไปที่บั๊กซางเพื่อแบ่งปันความรู้และวิธีการศึกษาที่น่าสนใจกับเด็กๆ ในบ้านเกิดของเธอ เมื่อคิดถึงเด็กๆ ที่ต้องดิ้นรนกับภาษาอังกฤษเพราะพวกเขาไม่มีวิธีการเรียนรู้ที่ถูกต้องเหมือนอย่างที่เคยในอดีต ทูเยนจึงตัดสินใจกลับมา

ในช่วงฤดูร้อนของปี 2021 เตวียนกลับมายังบ้านเกิดของเขาในหมู่บ้านซางทาน จังหวัดบั๊กซาง และเปิดคลับเล็กๆ ในภาษาอังกฤษ ที่นี่เด็ก ๆ จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการทดลอง งานฝีมือ การสังเกตธรรมชาติ หรือการอ่านหนังสือ เธอยังจัดทำห้องสมุดเล็กๆ ขึ้นเพื่อช่วยให้นักเรียนมีแรงบันดาลใจและรักภาษาอังกฤษมากขึ้น

หลังจากผ่านไปกว่าหนึ่งปี เตวียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงการฟูลไบรท์เพื่อสอนภาษาเวียดนามในสหรัฐอเมริกา ดังนั้นเขาจึงสมัครเพื่อลองดู จากนั้นเธอจึงเขียนเรียงความสี่เรื่องและผ่านรอบการสัมภาษณ์ เมื่อทราบว่าเกณฑ์ของโครงการคือการค้นหาทูตวัฒนธรรม ซึ่งเป็นบุคคลที่คอยถ่ายทอดภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามให้กับนักเรียนชาวอเมริกัน Tuyen จึงเล่าถึงการเดินทางของเธอในการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ ตามที่ Tuyen กล่าว นี่อาจเป็นสิ่งที่ทำให้คณะกรรมการรับสมัครมีความมั่นใจ

เมื่อจัดอันดับความปรารถนาของเขาที่มีต่อสถานที่สอน ทูเยนได้เลือกมหาวิทยาลัยเยลไว้ที่อันดับต้นๆ พร้อมด้วยข้อความที่เขาต้องการไปที่นั่นจริงๆ

“ฉันไม่เคยคาดคิดว่าจะได้เรียนที่เยล ฉันใฝ่ฝันมาโดยตลอดว่าจะได้เรียนต่อระดับบัณฑิตศึกษาที่อเมริกา แต่ไม่เคยคิดว่าจะได้เรียนและสอนหนังสือในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงเช่นนี้” เธอเล่า

งานผู้ช่วยสอนของ Tuyen เริ่มในเดือนกันยายน รวมถึงการช่วยเหลือศาสตราจารย์ในการเตรียมบทเรียน การให้คะแนนเอกสารของนักเรียน และการสื่อสารและติวเตอร์นักเรียนตามความจำเป็น ในแต่ละสัปดาห์ Tuyen ยังมีคลาสเรียนตรงอีกสองคลาส เพื่อช่วยให้นักศึกษาเข้าใจวัฒนธรรมและผู้คนชาวเวียดนามได้ดีขึ้น เตวียนจึงเชิญเพื่อนชาวเวียดนามในสหรัฐฯ มาร่วมแลกเปลี่ยนกัน ทุกเดือนเธอยังจัดกิจกรรมทำอาหารเวียดนามกับนักเรียนของเธอด้วย

“ฉันทำปอเปี๊ยะสด เส้นหมี่หมูย่าง และผัดหมี่ ทุกคนมีความสุขและบอกว่าอร่อยมาก” เตวียนกล่าว พร้อมเสริมว่าเดือนนี้เธอจะทำอาหารยอดนิยมในช่วงวันหยุดในเวียดนาม

ตามที่ Tuyen กล่าว สิ่งที่ยากที่สุดคือการเตรียมบทเรียน เนื่องจากนี่เป็นครั้งแรกที่เธอสอนภาษาเวียดนามให้กับคนต่างชาติ ระบบจะต้องจัดระเบียบความรู้และจัดเรียงให้เป็นระเบียบเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ง่าย นักเรียนบางคนพูดภาษาเวียดนามได้ดีมาก แต่บางคนไม่เคยพูดภาษาเวียดนามมาก่อน ดังนั้นครูวัยรุ่นจึงต้องออกแบบบทเรียนให้เหมาะสมกับระดับชั้นของนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน

ในภาคเรียนนี้ เตวียนเป็นผู้ช่วยสอนวิชาเวียดนามสามวิชา ซึ่งเริ่มเรียนเวลา 9.30 น. แต่เธอมักมาถึงก่อนเวลา 30 นาทีเพื่อเตรียมตัว ขณะเดียวกัน ทูเยนลงทะเบียนเรียน 1-3 วิชาต่อภาคการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเยล เธอสมัครเรียนชั้นเรียนภาษาศาสตร์และการพูดอย่างคล่องแคล่ว ซึ่งเรียนในช่วงบ่าย

“นักศึกษาในมหาวิทยาลัยเยลล้วนแต่เป็นนักศึกษาชั้นยอด ฉันจึงรู้สึกกดดัน แต่ก็เป็นแรงผลักดันให้ฉันทำผลงานให้ดีขึ้นเช่นกัน” ทูเยนกล่าว และเสริมว่างานปัจจุบันของเธอช่วยให้เธอพัฒนาทักษะการสอน สร้างความสัมพันธ์กับอาจารย์ และสัมผัสวัฒนธรรมต่างๆ รวมถึงขยายมุมมองของเธอที่มีต่อโลกที่อยู่รอบตัวเธอ

นางสาวเหงียน ถันห์ ถุย อาจารย์ภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยฮานอย ได้ร่วมงานกับเตวียนมาหลายปี โดยเธอได้กล่าวว่า เตวียนเป็นคนที่มีความกระตือรือร้น คอยสังเกตรายละเอียดต่างๆ และจัดการสิ่งต่างๆ อย่างระมัดระวัง ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น การจัดวางชั้นหนังสือ ไปจนถึงการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

“ตั้งแต่แรกเริ่ม เตวียนไม่ใช่บุคคลที่โดดเด่น แต่ด้วยความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และความพากเพียร เธอจึงลุกขึ้นมาและกลายเป็นบุคคลที่ดีและโดดเด่น” นางสาวถุ้ยแสดงความคิดเห็น

เตยนวางแผนที่จะสมัครขอทุนปริญญาโทเพื่อสอนในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา หรือฟินแลนด์ในปีหน้า เธอและเพื่อนร่วมงานกำลังเตรียมโครงการเพื่อสนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูที่ประสบปัญหาในการสอน ซึ่งคาดว่าจะเปิดตัวได้ในต้นปี 2024 นอกจากนี้ Tuyen ยังวางแผนที่จะจัดค่ายฤดูร้อนเพื่อเชื่อมโยงนักศึกษาเยลกับนักศึกษาในชนบท ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเยล

ดิวเตี๊ยนกังวลว่าชมรมภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนในชนบทยังไม่มีผู้สืบทอด

“ผมกำลังหาครูมาให้ความร่วมมืออย่างเร่งด่วน เพื่อที่การเรียนรู้ของเด็กๆ จะไม่ถูกหยุดชะงักนานเกินไป” ทูเยนกล่าว

วีเอ็นเอ็กซ์เพรส.เน็ต