ปัญญาประดิษฐ์มีผลกระทบต่อการศึกษาระยะไกลอย่างไร?

เมื่อวันที่ 12 มีนาคม ณ เมืองโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยเปิดเมืองโฮจิมินห์และมหาวิทยาลัยเปิดแห่งชาติเกาหลีได้เปิดตัวโครงการ UNESCO UNITWIN 2025 ภายใต้หัวข้อ “ทิศทางอนาคตของ การศึกษา ระยะไกลในยุคปัญญาประดิษฐ์ (AI): ความท้าทาย โอกาส และความร่วมมือระดับโลก”

โครงการนี้สร้างเครือข่ายการเชื่อมต่อกับมหาวิทยาลัยทั่ว โลก เพื่อส่งเสริมการฝึกอบรมการวิจัยและการพัฒนาโปรแกรมของ UNESCO ในสาขาเพศ สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศ

ในงานของปีนี้ นักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาแบบเปิดและระยะไกลมุ่งเน้นไปที่การแบ่งปันประสบการณ์ หารือเกี่ยวกับแนวโน้มใหม่ในการศึกษาดิจิทัล และการนำ AI มาใช้ในการสอน

จะมีการหารือถึงหัวข้อต่างๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา การพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับผู้เรียน และรูปแบบความร่วมมือทางการศึกษาข้ามพรมแดน โดยมุ่งหวังที่จะค้นหาวิธีแก้ปัญหาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม

ภายในกรอบโครงการ วิทยากร 6 คนจากเนปาล มองโกเลีย มาเลเซีย และเวียดนาม ได้แบ่งปันประสบการณ์ของตนเกี่ยวกับการบูรณาการ AI ในระบบการศึกษาแบบเปิดและระยะไกล

ศาสตราจารย์เหงียน มินห์ ฮา อธิการบดีมหาวิทยาลัยเปิดโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ในปี พ.ศ. 2559 คณะได้พัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์แยกต่างหาก โดยมีจุดเด่นคือการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ออนไลน์ (E-Learning Center) เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้ คณะได้ลงทุนและพัฒนาไม่เพียงแต่ระบบโครงสร้างพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแพลตฟอร์ม ซอฟต์แวร์ และเนื้อหาสำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย

การพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ไม่เพียงแต่เป็นเป้าหมายสุดท้ายเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นโครงการนำร่องและบ่มเพาะแนวคิดใหม่ๆ ในเทคโนโลยีการศึกษาอีกด้วย: วิธีใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเพื่อปรับปรุงและยกระดับคุณภาพการศึกษา

ความพยายามเหล่านี้นำมาซึ่งผลลัพธ์มากมายให้กับโรงเรียน ผลงานวิจัยและการดำเนินงานมากมายจากศูนย์การเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์และโปรแกรมต่างๆ ได้ถูกผนวกกลับเข้าสู่โปรแกรมการเรียนรู้ทางไกลและโปรแกรมการฝึกอบรมปกติ

ที่มา: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm