รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่า ขณะนี้ยังไม่มีนโยบายจากหน่วยงานที่มีอำนาจเกี่ยวกับการที่กระทรวงจะจัดทำชุดหนังสือเรียน
บ่ายวันที่ 3 มิถุนายน ขณะตอบคำถามผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการจัดทำแบบเรียนชุดหนึ่งให้กับนักเรียนเพื่อใช้เป็นเวลาหลายปี รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ยืนยันว่า การส่งเสริมการรวบรวมและจัดพิมพ์แบบเรียนเป็นนโยบายสำคัญที่รัฐสภาเสนอมาตั้งแต่ปี 2014 หากวิชาใดวิชาหนึ่งมีหนังสือเรียนที่ได้รับการประเมินและอนุมัติอย่างน้อย 1 ชุด ก็จะไม่มีการรวบรวมหนังสือเรียนโดยใช้เงินงบประมาณแผ่นดินสำหรับวิชานั้น
ปัจจุบัน 9 ใน 12 ห้องเรียนมีหนังสือเรียน 3 ชุด ในเดือนมิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตรวจสอบและอนุมัติหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 จำนวน 3 เล่มต่อไป
คุณครูสน ชี้แจงถึงปัญหาหนังสือเรียนขาดแคลน โดยเฉพาะชั้น ป.4, ป.8 และ ป.5 ว่า ส่วนหนึ่งเกิดจากปีนี้แต่ละพื้นที่คัดเลือกหนังสือล่าช้า และอีกส่วนหนึ่งเพราะต้องรออนุมัติราคาในบางพื้นที่ ปัจจุบันทางท้องถิ่นได้อนุมัติหนังสือทุกประเภทแล้ว
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน ตอบคำถามในการแถลงข่าวประจำรัฐบาลในช่วงบ่ายของวันที่ 3 มิถุนายน ภาพ: Nhat Bac
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร่วมมือกับสำนักพิมพ์การศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาภายใน พิมพ์หนังสือจากปีที่แล้วอย่างจริงจัง และดำเนินการจนแล้วเสร็จเกือบสมบูรณ์ ส่วนหนังสือสำหรับชั้น ป.4, ป.8 และ ป.5 ทั้งหมดเป็นหนังสือใหม่ (เพิ่งอนุมัติ พิมพ์ครั้งแรก) คุณสน กล่าวว่า เมื่อวานนี้ได้เปิดประมูลพิมพ์หนังสือไปแล้วเกือบ 80% ส่วนที่เหลือ 20% จะเป็นรายงานจากท้องถิ่น แล้วสำนักพิมพ์การศึกษาจะพิมพ์ต่อไป
“ในเดือนมิถุนายน สำนักพิมพ์จะพิมพ์หนังสือไปแล้ว 80% และจะพิมพ์เสร็จทันปีการศึกษาใหม่ โดยมีหนังสือเพียงพอสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11” รองรัฐมนตรี Son กล่าวยืนยัน
เวียดนามจะเริ่มใช้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ (โครงการ 2018) ตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 ปัจจุบันโปรแกรมดังกล่าวได้นำไปใช้กับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 6, 7 และ 10 ในเดือนกันยายนนี้จะเป็นคราวของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11 และภายในปี 2568 ทุกชั้นปีจะเรียนตามโปรแกรมใหม่ แผนงานการทดแทนหนังสือเรียนก็ได้รับการดำเนินการควบคู่กันไปกับนโยบาย “หนึ่งโปรแกรมหลายหนังสือเรียน” และการขจัดการผูกขาดการจัดพิมพ์
แม้ว่าจะผ่านมาเกินครึ่งทางแล้ว แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงได้รับความคิดเห็นว่า "ควรดำเนินโครงการที่ใช้หนังสือเรียนจำนวนมากต่อไปหรือไม่" หลายๆ คนกังวลว่าการใช้หนังสือหลายชุดจะทำให้การสอนและการเรียนรู้ในประเทศขาดความสม่ำเสมอ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)