ปรับเปลี่ยนโครงสร้างการสอบจากภาคเรียนที่ 2 สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

(แดนตรี) - คำถามข้อสอบประจำชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้องเปลี่ยนแปลงตามคำแนะนำของ กระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งส่งหนังสืออย่างเป็นทางการไปยังกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำนวัตกรรมในการทดสอบและการประเมินผลสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายมาใช้

ตามคำร้องขอของกระทรวง สำหรับวิชาที่ประเมินโดยใช้ความคิดเห็นรวมกับคะแนน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแนะนำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาพัฒนาเมทริกซ์ ข้อกำหนด คำถามทดสอบ และคำแนะนำในการตรวจข้อสอบเป็นระยะเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดทางวิชาชีพและทางเทคนิค โปรดดูภาคผนวกที่แนบมากับเอกสาร

ตามภาคผนวกนี้ การทดสอบเป็นระยะของวิชาที่ประเมินโดยคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีเมทริกซ์ใหม่ที่ประกอบด้วย 2 ส่วน: การทดสอบปรนัย (คิดเป็น 7/10 คะแนน) และการเขียนเรียงความ (คิดเป็น 3/10 คะแนน)

ส่วนการทดสอบแบบปรนัยมีความคล้ายคลึงกับรูปแบบการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลายประการ โดยมีรูปแบบตัวเลือก จริง-เท็จ และตอบสั้น ๆ

สำหรับหลักสูตรที่ไม่มีรูปแบบคำถาม "ตอบสั้น" คะแนนทั้งหมดในส่วนนี้จะถูกโอนไปเป็นรูปแบบ "จริง-เท็จ"

โดยรวมแล้วการทดสอบจะมีคำถามในระดับความรู้ 40% คำถามในระดับความเข้าใจ 30% และคำถามในระดับการประยุกต์ใช้ 30%

Thay đổi cấu trúc đề kiểm tra từ học kỳ II đối với học sinh cấp 3 - 1 — ตารางทดสอบประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567-2568 (ภาพหน้าจอ)

การดำเนินการจะเริ่มตั้งแต่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567-2568

ปัจจุบันโรงเรียนมัธยมปลายใช้ข้อสอบแบบคาบที่แตกต่างกันออกไป ยกตัวอย่างเช่น ในวิชาคณิตศาสตร์ บางโรงเรียนใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบเท่านั้น ในขณะที่บางโรงเรียนเพิ่มส่วนเขียนเรียงความที่มีคะแนน 1-2 คะแนน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-tu-hoc-ky-ii-doi-voi-hoc-sinh-cap-3-20241219131749655.htm