ตัวอย่างข้อสอบเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 10) จะเผยแพร่ในเดือนกันยายน

นายตันกล่าวว่า จากแนวทางของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในนครโฮจิมินห์มุ่งเน้นเป้าหมายที่สำคัญที่สุดเสมอ นั่นคือ การพัฒนาคุณธรรมและความสามารถของนักเรียนอย่างรอบด้าน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้ที่จะเข้าใจ และเรียนรู้ที่จะแสดงออกถึงความคิดเห็นของตนเอง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โรงเรียนในพื้นที่ได้พัฒนาและดำเนินการตามแผนการศึกษาในแต่ละโรงเรียน ในแผนนี้ ผู้อำนวยการโรงเรียนได้จัดทำแผนการดำเนินงานสำหรับแต่ละวิชาและกิจกรรมการศึกษา โดยคำนึงถึงการจัดสรรเวลาตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตร และจัดการเรียนการสอนในแต่ละภาคการศึกษาอย่างเหมาะสมและ เป็นระบบ

ในการประชุมครั้งนี้ นายเหงียน มินห์ ฮิ้ว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ได้เน้นย้ำว่า "กรมฯ จะพยายามจัดทำตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในเดือนกันยายน โดยข้อสอบจะออกแบบโดยคำนึงถึงวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผลที่ถูกต้อง เพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างความกดดันให้กับนักเรียนมากเกินไป"

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ออกเอกสารแนะนำว่า กิจกรรมเสริมหลักสูตรทั้งหมดในโรงเรียนต้องดำเนินการโดยสมัครใจจากผู้ปกครอง “โรงเรียนต้องไม่อนุญาตให้เกิดสถานการณ์ที่นักเรียนถูกบังคับให้เข้าร่วมชั้นเรียนกับครูต่างชาติ แม้ว่าครอบครัวจะไม่ประสงค์ก็ตาม หากเกิดสถานการณ์เช่นนั้น ผู้อำนวยการโรงเรียนจะต้องรับผิดชอบ” นายเหียวกล่าวเน้นย้ำ

ในส่วนของการพัฒนานวัตกรรมด้านวิธีการและรูปแบบการทดสอบและการประเมินผล นายตันกล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ให้คำแนะนำที่สม่ำเสมอและทันท่วงทีเกี่ยวกับการปฏิรูปการทดสอบและการประเมินผล โดยวิธีการทดสอบและประเมินคุณภาพได้ค่อยๆ เปลี่ยนจากการทดสอบความรู้ไปเป็นการประเมินสมรรถนะและคุณสมบัติของผู้เรียน การวัดความก้าวหน้าของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้และระดับที่พวกเขาสามารถบรรลุมาตรฐานที่กำหนดของวิชาและกิจกรรมทางการศึกษา เพื่อให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือ ความเป็นธรรม และความเป็นกลาง

การศึกษาให้ความสำคัญกับองค์ประกอบด้านมนุษย์เป็นหลัก

ในการกล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม นายตันยืนยันว่า "แม้ว่าสถาบันการศึกษาแต่ละแห่งจะมีสภาพที่แตกต่างกัน แต่เราต้องมีจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันโดยไม่คำนึงถึงสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพ โรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอควรพยายามปรับปรุง โรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีกว่าควรแบ่งปันและสนับสนุนโรงเรียนที่มีโครงสร้างพื้นฐานด้อยกว่า เราไม่ควรให้ความสำคัญเฉพาะสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพและเทคโนโลยีสารสนเทศเท่านั้น แต่ควรให้ความสำคัญกับปัจจัยด้านมนุษย์ด้วย"

นายตันกล่าวว่า การพัฒนาโรงเรียนดิจิทัลเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญ การแข่งขันอย่างแข็งขันในการสร้างโรงเรียนดิจิทัลด้วยแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์และริเริ่ม จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพในหลายๆ โรงเรียน และเป็นแบบอย่างในการดำเนินโครงการ "50 โรงเรียนดิจิทัล" เพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 50 ปีแห่งการปลดปล่อยเวียดนามใต้และการรวมชาติ (30 เมษายน 2518 - 30 เมษายน 2568)

นายตันกล่าวว่า จำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพของบุคลากรฝ่ายบริหารและครูเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา เน้นการรักษาและพัฒนาคุณภาพของนักเรียนชั้นปีสุดท้าย และส่งเสริมบทบาทของครูและบุคลากรฝ่ายบริหารการศึกษาในบางอำเภอและเขต เพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุความก้าวหน้าโดยรวมของเมือง

เดินหน้าปรับเปลี่ยนกิจกรรมทางวิชาชีพสู่ยุคดิจิทัล โดยมุ่งเน้นการศึกษาอัจฉริยะ ระดมศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของครูผู้สอนในการสร้างสรรค์เนื้อหาและวิธีการสอน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบมีผู้แนะนำ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับผู้เรียน

นายตันกล่าวว่า "ผมหวังว่าหน่วยงานที่ประสบปัญหาจะไม่รู้สึกท้อแท้หรือหมดกำลังใจ ในฐานะผู้นำทาง เราต้องมีความมั่นใจ หากเราพบเจอปัญหา เราต้องปรับปรุงตนเองและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน"

.