ปรับโครงสร้างองค์กรกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม คาดตัด 5 กรม

ตามร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้จะแทนที่พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 86/2022 ของ รัฐบาล ที่ควบคุมหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

พร้อมกันนี้ ให้ยกเลิกระเบียบว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพตามพระราชกฤษฎีกาที่ ๖๒/๒๕๖๕ ของรัฐบาล กำหนดอำนาจ หน้าที่ และโครงสร้างการบริหารงานของกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และสวัสดิการสังคม ยกเลิกคำสั่งที่ ๒๙/๒๕๖๐ ของ นายกรัฐมนตรี กำหนดอำนาจ หน้าที่ หน้าที่ และโครงสร้างการบริหารงานของกรมอาชีวศึกษา สังกัดกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และสวัสดิการสังคม

เพิ่มฟังก์ชั่นและงานบริหารจัดการการศึกษาอาชีวศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้กำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นหน่วยงานของรัฐ ทำหน้าที่บริหารจัดการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาสายอาชีพ การศึกษาระดับอุดมศึกษา และการศึกษาต่อเนื่อง เมื่อเทียบกับพระราชกฤษฎีกาฉบับเดิม วิทยาลัยครุศาสตร์ระดับกลางและวิทยาลัยครุศาสตร์ระดับต้นไม่มีอยู่อีกต่อไป

ประเด็นใหม่ต่อไปที่รวมอยู่ในร่างดังกล่าวคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะกำกับดูแลการพัฒนา การประเมิน และการเผยแพร่โครงการฝึกอบรมอาชีวศึกษา และกำกับดูแลโครงการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอื่น ๆ ตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังทำหน้าที่ควบคุมการรวบรวม การคัดเลือก การประเมิน การอนุมัติ และการใช้สื่อการสอน ตำราเรียนของมหาวิทยาลัยและอาชีวศึกษา กำหนดมาตรฐานสำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษา และกำหนดจำนวนขั้นต่ำของความรู้และความสามารถที่ผู้เรียนต้องบรรลุหลังจากสำเร็จการศึกษาสำหรับระดับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาแต่ละระดับ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดเงื่อนไข ระเบียบ และขั้นตอนในการเปิดหลักสูตรและการระงับการเปิดหลักสูตรในทุกระดับการศึกษา ทั้งในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา และกำหนดโควตาการรับนักศึกษาในทุกระดับการศึกษา ทั้งในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา

ร่างพระราชกฤษฎีกาได้เพิ่มภารกิจบางประการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องอื่นๆ ซึ่งรวมถึง: การให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนา การประเมิน และการประกาศใช้มาตรฐานทักษะอาชีพแห่งชาติ และการควบคุมการออกใบรับรองทักษะอาชีพแห่งชาติ

นอกจากนี้ ให้กำกับดูแลและประสานงานกับกระทรวงกลาโหมและกระทรวงความมั่นคงสาธารณะเพื่อกำหนดแผนงานและเนื้อหาการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา และจัดการดำเนินงาน ให้คำแนะนำในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และการพัฒนานโยบายเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ในส่วนของการบริหารจัดการสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ประเด็นใหม่ของร่างดังกล่าวคือ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะออกกฎบัตรและระเบียบเกี่ยวกับการจัดองค์กรและการดำเนินงานของวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์อาชีวศึกษา ศูนย์การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง และสถาบันการศึกษาอื่นๆ ตามบทบัญญัติของกฎหมาย กำกับดูแลและจัดระเบียบการบังคับใช้ระเบียบเกี่ยวกับโครงสร้างองค์กรของสถาบันอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังมีมติให้จัดตั้ง อนุญาตให้จัดตั้ง แบ่งแยก แยกส่วน ควบรวม ยุบเลิก และอนุญาตให้ดำเนินการวิทยาลัยและศูนย์การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงภายใต้วิทยาลัย จัดตั้งสำนักงานตัวแทนขององค์กรและสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษาต่างประเทศในเวียดนาม และรับรองผู้อำนวยการของวิทยาลัยเอกชนตามอำนาจหน้าที่ของตน

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพิ่ม 1 กรณี ลบ 5 กรณี

นอกจากนี้ ยังเป็นไปตามนโยบายหลักของพรรคและรัฐในการปรับปรุงกลไกการบริหาร ร่างกฤษฎีกายังกำหนดโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็น 19 หน่วยงาน ในขณะที่ก่อนหน้านี้มี 23 หน่วยงาน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หน่วยงานทั้ง 5 หน่วยงานจะเลิกดำเนินการ ได้แก่ หน่วยงานพลศึกษา หน่วยงานการศึกษาชาติพันธุ์ หน่วยงานการศึกษาต่อเนื่อง หน่วยงานสิ่งอำนวยความสะดวก และหน่วยงานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม

มีการเปลี่ยนชื่อหน่วยงาน 2 หน่วยงาน ได้แก่ กรมการศึกษาการเมืองและกิจการนักศึกษา เปลี่ยนเป็นกรมนักศึกษา และกรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เปลี่ยนเป็นกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ

ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม จะมีกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง เพิ่มเติม

ดังนั้น หน่วยงานภายใต้โครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีทั้งหมด 19 หน่วยงาน ได้แก่ กรมการศึกษาปฐมวัย กรมการศึกษาประถมศึกษา กรมการศึกษามัธยมศึกษา กรมอุดมศึกษา กรมการศึกษาเพื่อความมั่นคงและป้องกันประเทศ กรมการศึกษานักศึกษา กรมกฎหมาย กรมการจัดองค์กรและบุคลากร กรมการวางแผนและการคลัง สำนักงานตรวจการ กรมครูและผู้จัดการการศึกษา กรมการจัดการคุณภาพ กรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ กรมความร่วมมือระหว่างประเทศ กรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง หน่วยงานทั้ง 16 หน่วยงานข้างต้นเป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่ช่วยเหลือรัฐมนตรีในการบริหารจัดการภาครัฐ

หน่วยที่เหลืออีกสามหน่วย ได้แก่ หนังสือพิมพ์ Education and Times นิตยสาร Education และสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม เป็นหน่วยบริการสาธารณะที่ทำหน้าที่บริหารจัดการของรัฐภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม