การพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์: การวางรากฐานจากการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล

แต่เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย จำเป็นต้องสร้างรากฐานทรัพยากรบุคคลที่ยังขาดอยู่ให้เป็นระบบ ยั่งยืน และมีกลยุทธ์

ต้องการพนักงาน 3,900 คน

นายกรัฐมนตรีเพิ่งออกมติที่ 1020/QD-TTg อนุมัติโครงการ “การฝึกอบรมและส่งเสริมทรัพยากรมนุษย์เพื่อการพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์จนถึงปี พ.ศ. 2578” นับเป็นก้าวสำคัญเชิงยุทธศาสตร์เพื่อสร้างความมั่นคงทางพลังงานของประเทศและส่งเสริมการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม อย่างยั่งยืนในอนาคต

โครงการนี้ระบุว่าการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรเพื่อรองรับโครงการพลังงานนิวเคลียร์เป็นภารกิจสำคัญอันดับต้นๆ ไม่เพียงแต่การสร้างหลักประกันให้โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัยเท่านั้น แต่ทรัพยากรบุคคลยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างหลักประกันความมั่นคงปลอดภัยและการนำ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นิวเคลียร์ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

โครงการนี้มุ่งเน้นการใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ ขณะเดียวกันก็เพิ่มการลงทุนในสถาบันการศึกษา สถาบันวิจัย และองค์กรที่ดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนิวเคลียร์ เป้าหมายคือการสร้างบุคลากรคุณภาพสูงที่ตรงตามข้อกำหนดทางเทคนิคที่เข้มงวดของอุตสาหกรรมพลังงานนิวเคลียร์

จุดเด่นของโครงการคือนโยบายการพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมที่หลากหลาย โดยผสมผสานการฝึกอบรมทั้งในและต่างประเทศ เพื่อให้มั่นใจว่าทรัพยากรบุคคลจะสามารถตอบสนองต่อความคืบหน้าในการก่อสร้างและการดำเนินงานของโรงไฟฟ้านิวเคลียร์สองแห่ง ได้แก่ นินห์ถ่วน 1 และนินห์ถ่วน 2 ภายในปี พ.ศ. 2573 โครงการมีแผนจะฝึกอบรมบุคลากรที่สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอุดมศึกษาจำนวน 3,900 คน โดย 670 คนจะถูกส่งไปฝึกอบรมต่างประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2574 ถึง พ.ศ. 2578 การฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรจะยังคงขยายต่อไปเพื่อตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติของโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ทุกแห่งทั่วประเทศ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย การตัดสินใจของนายกรัฐมนตรีกำหนดให้กระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องพัฒนาและนำเสนอกลไกและนโยบายจูงใจพิเศษเพื่อประกาศใช้ นโยบายนี้มีผลบังคับใช้กับครู นักศึกษา คนงาน และสถาบันฝึกอบรมที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์

ด้วยเหตุนี้ สถาบันฝึกอบรม 11 แห่ง ซึ่งรวมถึงมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา และวิทยาลัย จึงได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบหลักในการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมพลังงานนิวเคลียร์ โดยสถาบันเหล่านี้จะได้รับความสำคัญในการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก โปรแกรมการฝึกอบรม และวิทยากรเป็นลำดับแรก รายชื่อหน่วยงานฝึกอบรมสามารถปรับเปลี่ยนได้อย่างยืดหยุ่นตามสภาพการดำเนินงานจริง

โรงเรียนมีอะไร?

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ เป็นหนึ่งใน 11 หน่วยงานหลักที่ได้รับมอบหมายให้ฝึกอบรมบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมพลังงานนิวเคลียร์จนถึงปี พ.ศ. 2578 สาขาวิชาวิศวกรรมนิวเคลียร์อยู่ภายใต้การบริหารจัดการของคณะฟิสิกส์ - ฟิสิกส์เทคนิค สาขาวิชานี้ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2554 และเปิดรับสมัครนักศึกษารุ่นแรกในปี พ.ศ. 2555

ในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการระหว่างมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์และคณะผู้แทนจากคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง (16 พฤษภาคม) รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thien Thanh รองหัวหน้าคณะฟิสิกส์ - ฟิสิกส์เทคนิค กล่าวว่า ปัจจุบันคณะวิชามีหน่วยงานเฉพาะทาง 2 หน่วยงานสำหรับการฝึกอบรมและการวิจัยเทคโนโลยีนิวเคลียร์ โดยมีเจ้าหน้าที่ประจำ 27 คน รับผิดชอบด้านการสอน การวิจัย และการบริการชุมชน

ในความเป็นจริง จากข้อมูลการรับสมัครนักศึกษาพบว่าในช่วงปี พ.ศ. 2563 ถึง พ.ศ. 2567 จำนวนนักศึกษาที่เรียนเอกฟิสิกส์นิวเคลียร์ (ฟิสิกส์) เฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 15 คนต่อปี จำนวนนักศึกษาที่เรียนเอกวิศวกรรมนิวเคลียร์เฉลี่ยอยู่ที่ 40 คนต่อปี และจำนวนนักศึกษาที่เรียนเอกฟิสิกส์การแพทย์เฉลี่ยอยู่ที่ 60 คนต่อปี จำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเฉลี่ยอยู่ที่ 20 คนต่อปี และจำนวนนักศึกษาระดับปริญญาเอกเฉลี่ยอยู่ที่ 5 คนต่อปี แสดงให้เห็นว่าอุตสาหกรรมนิวเคลียร์เป็น "อุตสาหกรรมเฉพาะทาง" ที่จำเป็นต้องมีนวัตกรรมวิธีการรับสมัครนักศึกษาเพื่อดึงดูดนักศึกษา

รองศาสตราจารย์ ดร. เจิ่น เทียน ถั่น เสนอให้พัฒนานโยบายจูงใจที่ชัดเจนสำหรับทั้งนักศึกษาและอาจารย์ เพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของทีมงาน ขณะเดียวกัน เขายังเน้นย้ำว่าการลงทุนที่สำคัญในสิ่งอำนวยความสะดวกต้องดำเนินการอย่างจริงจังและสอดคล้องกัน เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพการฝึกอบรม

เมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนได้ลงนามข้อตกลงกับสถาบันพลังงานปรมาณูเวียดนาม (VINATOM) ว่าด้วยความร่วมมือในการฝึกอบรม การวิจัย และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีนิวเคลียร์ โดยมุ่งหวังที่จะพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง และรับรองความมั่นคงด้านพลังงานของชาติ

บันทึกความเข้าใจฉบับนี้ระบุถึงความร่วมมือหลัก 4 ด้าน ได้แก่ การฝึกอบรม การวิจัยและการประยุกต์ใช้ สิ่งอำนวยความสะดวก และโครงสร้างพื้นฐานเชิงยุทธศาสตร์ ในด้านการฝึกอบรม ทั้งสองฝ่ายเห็นพ้องที่จะพัฒนาโครงการด้านเทคโนโลยีพลังงานนิวเคลียร์ การฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา และการพัฒนาทรัพยากรบุคคลสำหรับโครงการพลังงานนิวเคลียร์ในเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน เลอ กวาน ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ด้วยพันธกิจในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนาสาขาสำคัญๆ อยู่เสมอ โดยวิศวกรรมนิวเคลียร์มีบทบาทเชิงกลยุทธ์ในการมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาอุตสาหกรรมและความมั่นคงด้านพลังงานของชาติ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ คณะฯ ได้ร่วมมือกับกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างแข็งขันในการสร้างห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย ​​ขณะเดียวกัน คณะฯ ยังมุ่งมั่นที่จะลงทุนทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ระดมทีมอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ และขยายความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูง เพื่อตอบสนองความต้องการเชิงปฏิบัติและแนวโน้มเทคโนโลยีระดับโลก

มหาวิทยาลัยดาลัดยังเป็นหนึ่งในสถาบันฝึกอบรมด้านนิวเคลียร์ของเวียดนาม ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมพลังงานปรมาณู คณะฟิสิกส์ - วิศวกรรมนิวเคลียร์ของมหาวิทยาลัยรับผิดชอบการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมนิวเคลียร์และหลักสูตรฟิสิกส์นิวเคลียร์ในภาควิชาฟิสิกส์

คณาจารย์มากกว่า 97% สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท โดยหลายท่านได้รับการฝึกอบรมขั้นสูงจากประเทศที่มีวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนิวเคลียร์ขั้นสูง เช่น เกาหลี ญี่ปุ่น และรัสเซีย ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่านักศึกษาจะสามารถเข้าถึงความรู้และเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุดจากมหาอำนาจนิวเคลียร์ของโลก

หลักสูตรการฝึกอบรมได้รับการออกแบบอย่างครอบคลุม ครอบคลุมทั้งความรู้เชิงทฤษฎีและปฏิบัติ สืบทอดความเหนือกว่าหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงมากมายทั่วโลก นักศึกษาจะได้รับความรู้เชิงลึกผ่านวิชาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์นิวเคลียร์และการประยุกต์ใช้; เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์และการประยุกต์ใช้; การประยุกต์ใช้พลังงานนิวเคลียร์ในทางการแพทย์ อุตสาหกรรม และเกษตรกรรม; การจัดการกากกัมมันตรังสีและความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม หลักสูตรการเรียนการสอนอ้างอิงจากเอกสารระหว่างประเทศ และปรับปรุงอย่างต่อเนื่องตามความก้าวหน้าล่าสุดในสาขาพลังงานปรมาณู

การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลแบบอิสระ

ในบริบทที่สถาบันฝึกอบรมภายในประเทศกำลังเตรียมทรัพยากรอย่างแข็งขันเพื่อรองรับกลยุทธ์การพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์ ความต้องการจึงไม่เพียงแต่ต้องขยายขอบเขตการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังต้องสร้างความมั่นใจในด้านคุณภาพเชิงลึกที่ใกล้เคียงกับการปฏิบัติงานจริงของโรงไฟฟ้าด้วย ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานความปลอดภัยและเทคนิคที่เข้มงวดของอุตสาหกรรมนี้ การฝึกอบรมจำเป็นต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับเทคโนโลยีเฉพาะและระบบอุปกรณ์ปฏิบัติการ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน หง็อก เลม สมาชิกคณะกรรมการบริหารสมาคมระบบอัตโนมัตินครโฮจิมินห์ กล่าวว่า โรงไฟฟ้านิวเคลียร์มีส่วนประกอบหลักสองส่วน คือ เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ซึ่งผลิตพลังงานเพื่อผลิตกระแสไฟฟ้า และระบบโรงไฟฟ้าที่แปลงพลังงานที่ปล่อยออกมาจากเครื่องปฏิกรณ์เป็นพลังงานไฟฟ้า ทั้งสองส่วนนี้ถูกรวมเข้าด้วยกันในระบบควบคุม

ดังนั้น พลังงานนิวเคลียร์จึงผสมผสานเทคโนโลยีสองประเภทเข้าด้วยกัน (เทคโนโลยีนิวเคลียร์และเทคโนโลยีการผลิตไฟฟ้า) ดังนั้น การฝึกอบรมบุคลากรด้านพลังงานนิวเคลียร์ในประเทศของเราจึงสามารถแบ่งคร่าวๆ ได้เป็นการฝึกอบรมด้านการปฏิบัติงานของเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ และการฝึกอบรมด้านการปฏิบัติงานระบบไฟฟ้า

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์เกือบ 50 ปีในสาขาวิศวกรรมนิวเคลียร์ รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน หง็อก เลม กล่าวว่า การฝึกอบรมบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ในเวียดนามกำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เขาได้ให้เหตุผลว่า การควบคุมเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์โดยใช้แบบจำลองการควบคุมแบบวงปิดเพื่อรักษาฟลักซ์นิวตรอนให้เป็นไปตามกำลังการผลิตที่กำหนดไว้ โดยใช้โมดูลและส่วนประกอบอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องกล และระบบอัตโนมัติ เช่นเดียวกับอุตสาหกรรมอื่นๆ อีกมากมาย

อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างระบบควบคุมเครื่องปฏิกรณ์และระบบทางกายภาพและทางเทคนิคคือ ระบบนี้ใช้เซ็นเซอร์เพื่อบันทึกรังสีนิวเคลียร์ที่มีช่วงพลังงานที่กว้างและสุ่ม ดังนั้น รองศาสตราจารย์แลม กล่าวว่า ผู้ปฏิบัติงานจำเป็นต้องเข้าใจประเด็นบางประการที่เกี่ยวข้องกับปริมาณนิวเคลียร์ เช่น ความหนาแน่นนิวตรอนในเครื่องปฏิกรณ์ และวงจรเพิ่ม/ลดกำลังไฟฟ้าอัตโนมัติที่เหมาะสม เพื่อหลีกเลี่ยงภาวะช็อกจากความหนาแน่นนิวตรอน ซึ่งอาจก่อให้เกิดอุบัติเหตุได้ นอกจากนี้ อุบัติเหตุเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ยังสามารถก่อให้เกิดภัยพิบัติครั้งใหญ่ได้ เช่น อุบัติเหตุเชอร์โนบิลในยูเครนเมื่อปี พ.ศ. 2529

เนื่องจากข้อกำหนดการใช้งานเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์มีความเข้มงวด บุคลากรที่ปฏิบัติงานจึงต้องมีทักษะเพื่อให้มั่นใจถึงการใช้งานเครื่องปฏิกรณ์อย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบสูง มีวินัยสูง ปฏิบัติตามกระบวนการทางเทคโนโลยี ฯลฯ การฝึกอบรมบุคลากรที่ปฏิบัติงานจะต้องเกี่ยวข้องกับระบบเครื่องปฏิกรณ์เฉพาะทาง และได้รับมอบหมายให้ไปยังหน่วยนิวเคลียร์เฉพาะทาง

โดยอ้างอิงถึงประวัติศาสตร์การฝึกอบรมด้านนิวเคลียร์ในเวียดนาม คุณแลมยืนยันว่าประเด็นการฝึกอบรมบุคลากรด้านนิวเคลียร์ถูกหยิบยกขึ้นมาตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างไรก็ตาม ประเทศนี้ประสบปัญหาทางเศรษฐกิจมาระยะหนึ่ง ปัญหาต่างๆ มากมายต้องได้รับการแก้ไข และยังไม่มีการตัดสินใจว่าพลังงานนิวเคลียร์จะเกิดขึ้นจริง ซึ่งถือเป็นข้อจำกัดในการดำเนินงานด้านนิวเคลียร์ อย่างไรก็ตาม ในช่วงเปลี่ยนผ่านระดับชาติ พลังงานนิวเคลียร์กำลังกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนา เป้าหมายคือภายใน 5-6 ปี เวียดนามจะมีพลังงานนิวเคลียร์ ซึ่งจะช่วยสร้างหลักประกันการพัฒนาประเทศ

เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่เหมาะสมในการดำเนินงานโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ คุณแลมกล่าวว่า นอกจากการซื้อโรงไฟฟ้านิวเคลียร์จากต่างประเทศแล้ว รัฐบาลยังจำเป็นต้องคัดเลือกบุคลากรเพื่อฝึกอบรมด้านการจัดการและการปฏิบัติงานตามแพ็คเกจการประมูลที่แนบมากับโรงไฟฟ้าอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นวิธีการที่เหมาะสมในการเชื่อมโยงความคืบหน้าของการก่อสร้างโรงไฟฟ้าและการฝึกอบรมบุคลากรให้สอดคล้องกับระบบที่จะผลิตไฟฟ้าในเวียดนามโดยตรง

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html