กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขและเพิ่มเติมบทความต่างๆ ของระเบียบว่าด้วยการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

ข้อแก้ไขและเพิ่มเติมประการหนึ่งในร่างดังกล่าวคือ โควตาการรับสมัครล่วงหน้าจะกำหนดโดยสถาบันฝึกอบรม แต่จะต้องไม่เกิน 20% ของโควตาของแต่ละสาขาวิชาการฝึกอบรมหรือกลุ่มสาขาวิชา

เมื่อพูดถึงกฎเกณฑ์ที่กำหนดให้โควตาการรับสมัครล่วงหน้าต้องไม่เกิน 20% รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Thanh Hung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาธิการเว้ กล่าวว่ามานานแล้วที่ผู้สมัครจำนวนมากสนใจการรับสมัครล่วงหน้า อย่างไรก็ตาม การรับสมัครก่อนกำหนดยังทำให้หลายคนกังวลเกี่ยวกับความยุติธรรมในการรับสมัครอีกด้วย

“หากอัตราการรับเข้าเรียนเร็วเกินไป จะทำให้เกิดความไม่สมดุลและสร้างความเฉื่อยชาให้กับนักเรียน ผู้สมัครเพียงแค่ต้องเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้นจึงจะมั่นใจได้ว่าจะได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและโรงเรียนหลายแห่งสนับสนุนให้ลดโควตาการรับเข้าเรียนเร็วลงเหลือไม่เกินร้อยละ 20 กฎระเบียบนี้สอดคล้องกับแนวโน้มการรับเข้าเรียนในปัจจุบัน โดยสงวนโควตาส่วนใหญ่ไว้สำหรับการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมถึงผลการประเมินศักยภาพของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายแห่งที่สังคมให้ความไว้วางใจ” รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ทันห์ หุ่ง กล่าว

รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาธิการเว้ ยังกล่าวอีกว่า เมื่อปรับอัตราการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดเป็นไม่เกิน 20% โรงเรียนต่างๆ จะต้องเผชิญกับอุปสรรคและความยากลำบากบางประการเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ในกระบวนการพัฒนา โรงเรียนแต่ละแห่งจะมีวิธีการที่แตกต่างกันในการส่งเสริมแบรนด์โรงเรียน ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม รวมถึงกำหนดนโยบายการให้ทุนการศึกษาเพื่อดึงดูดนักเรียนให้เข้ามาเรียนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องกำหนดให้เป้าหมายสูงสุดคือการปรับปรุงคุณภาพของการลงทะเบียนเรียน คัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณภาพ และฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถให้กับประเทศในอนาคต

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดาว ตุง ผู้อำนวยการสถาบันการเงิน ยังกล่าวอีกว่า เมื่อโรงเรียนทุกแห่งดำเนินการรับสมัครนักเรียนก่อนกำหนด จะทำให้โรงเรียนมัธยมต้องทำงานหนักขึ้น ปริมาณการรับเข้าเรียนมีสูง นักเรียนไม่สนใจเทอมที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบางแห่งพิจารณาเฉพาะผลการเรียนของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 11 และเทอมที่ 1 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น จึงมีเรื่องราวที่นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนหลังเทศกาลเต๊ตในภาคเรียนที่ 2

“เราสนับสนุนประเด็นใหม่ในร่างระเบียบว่าหากการรับเข้าเรียนขึ้นอยู่กับผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้องมี 6 ภาคเรียน เพื่อให้ผู้สมัครสามารถมุ่งเน้นการเรียนอย่างจริงจังได้จนถึงสิ้นปีการศึกษา ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องมีกลไกติดตามเพื่อให้หน่วยงานต่างๆ ปฏิบัติตามระเบียบอย่างเคร่งครัด เข้มงวดมาตรการตรวจสอบและงานหลังการตรวจสอบ เพื่อให้การรับเข้าเรียนเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ” รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เดา ตุง เน้นย้ำ และในขณะเดียวกันก็แนะนำว่าจำเป็นต้องขจัดรูปแบบการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดอย่างเด็ดขาด เพราะจำนวน 20% สำหรับการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดนั้นไม่มีความหมายมากนัก นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาขยายการรับสมัครรอบแรกด้วย เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ สามารถรับนักเรียนที่มีความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงในรอบที่สองได้ต่อไป

นางสาว Vuong Huong Giang รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมื่อดำเนินการสนับสนุนผู้สมัครเข้าเรียนในโครงการรับเข้าเรียนล่วงหน้า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยพบข้อบกพร่องบางประการ เช่น ความต้องการที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่มีโควตาการรับเข้าเรียนล่วงหน้า ดังนั้น ผู้สมัครจึงยื่นใบสมัครไปยังสถาบันฝึกอบรมหลายแห่งจำนวนมาก ทำให้โรงเรียนมัธยมต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการคัดลอกและพิมพ์สำเนาผลการเรียนและยืนยันใบสมัครของผู้สมัครในช่วงที่เป็นช่วงพีคของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

นอกจากนี้ หลังจากประกาศผลการรับเข้าเรียนแล้ว ผู้สมัครไม่มีความตั้งใจที่จะเรียนต่อ เพราะต้องจบการศึกษาเพียงระดับมัธยมปลายเท่านั้น ซึ่งส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการสอบและความตั้งใจที่จะทบทวนของผู้สมัครคนอื่นๆ ดังนั้น นางสาวฮวง เจียง เชื่อว่าการควบคุมโควตาการรับสมัครรอบแรกและคะแนนมาตรฐานการรับสมัครจะช่วยให้เกิดความยุติธรรมระหว่างผู้สมัครในรอบการรับสมัครและลดปัญหาที่กล่าวข้างต้น

รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยก็เห็นด้วยกับกฎระเบียบที่ว่าการสอบใบรับรองผลการเรียนจะต้องใช้ผลการเรียนของผู้สมัครทั้งชั้นปีที่ 12 เนื่องจากวิธีนี้จะช่วยให้มีการประเมินความรู้ของผู้สมัครตลอดช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย และหลีกเลี่ยงปรากฏการณ์การเรียนรู้ไม่สมดุลหรือการข้ามวิชาบางวิชาในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นปีที่ 12 เนื่องจากผู้สมัครเรียนเฉพาะวิชาสำหรับสอบจบการศึกษาเท่านั้น

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวในการแถลงข่าวประจำวันของรัฐบาล เมื่อวันที่ 7 ธันวาคมว่า เนื่องจากมีการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด นักเรียนที่ยังไม่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงได้รับการรับเข้าเรียน ซึ่งถือเป็นการไม่ยุติธรรมอีกด้วย นักศึกษาที่มีทุนทรัพย์สามารถเริ่มต้นเรียนได้เร็วและเรียนจบหลักสูตรภาคการศึกษาแรกได้ แต่ส่วนใหญ่ต้องรอจนถึงเดือนพฤษภาคมจึงจะเรียนจบหลักสูตรได้ ดังนั้นคะแนนการรับเข้าเรียนตามผลการเรียนของนักศึกษาจึงไม่เท่าเทียมกันทำให้เกิดความไม่ยุติธรรมอีกด้วย

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่าผลกระทบเชิงลบต่อการสอนและการเรียนรู้ในด้านการศึกษาทั่วไปก็คือ นักเรียนจำนวนมากมีทัศนคติว่าตนเองสอบผ่านไปแล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สนใจที่จะเรียนหนังสืออีกต่อไป และไปเรียนเพียงเพื่อจะนั่งเฉยๆ เท่านั้น นักเรียนจำนวนมากที่เข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนเฉพาะทางแทบจะมั่นใจได้ว่าจะผ่านการคัดเลือก และไม่มุ่งเน้นการเรียนรู้อย่างครอบคลุมหรือศึกษาในวิชาที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรมในอนาคตจริงๆ ดังนั้นคุณภาพการศึกษาทั่วไปจึงส่งผลกระทบเชิงลบส่งผลให้คุณภาพการฝึกอบรมระดับมหาวิทยาลัยได้รับผลกระทบในภายหลังเมื่อนักศึกษาไม่ได้เตรียมความพร้อมด้วยรากฐานที่ดี

“สามารถพิจารณายกเลิกการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดได้ จากข้อบกพร่องเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำประสบการณ์หลายปีมาปรับใช้ โดยรับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่อยู่ในแวดวงโดยตรง เมื่อลดอัตราการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด เฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่นเท่านั้นที่จะได้เข้าเรียนโดยตรง นักเรียนจะเน้นที่รอบการรับเข้าเรียนทั่วไปเพื่อให้เกิดความยุติธรรม คุณภาพ ตลอดจนประสิทธิภาพและความสะดวก” รองปลัดกระทรวงกล่าว พร้อมเสริมว่าเขาจะพิจารณาคงไว้ 20% หรือยกเลิกการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดเพื่อรวมกับการรับเข้าเรียนทั่วไป