การกลับไปโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ดไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ ดังนั้น โรงเรียนในนครโฮจิมินห์จึงได้ดำเนินมาตรการที่แตกต่างกันออกไปเพื่อให้นักเรียนกลับมาเรียนหนังสือได้ตามช่วงอายุ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนประถมศึกษาเลืองดิญก๊ว เขต 3 นครโฮจิมินห์ ตื่นเต้นเมื่อได้รับเงินรางวัลและของขวัญจากคุณครู - ภาพ: MY DUNG
วันเปิดเทอมหลังเทศกาลเต๊ด อัท ตี ฟอร์ ฮา นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนวันโต เขต 10 นครโฮจิมินห์ เป็นวันที่เต็มไปด้วยเรื่องราวมากมายที่อยากเล่าให้ฟัง เพราะเธออยู่ในห้องเรียน เธอจึงได้ร่วมเล่นเกมมากมาย ทำกิจกรรมท้าทายฤดูใบไม้ผลิมากมายกับทางโรงเรียนและเพื่อนร่วมชั้นเรียน
“การไปโรงเรียนเป็นเรื่องสนุก”
ฮาเล่าว่าในชั้นเรียน นักเรียนจะได้รับเงินรางวัลจากครู และยิ่งไปกว่านั้น ในรายวิชาต่างๆ จะมีแบบทดสอบพิเศษช่วงต้นปีเพื่อรับคะแนนพิเศษ "การไปโรงเรียนช่วงต้นปี ถ้าเผลอตอบผิด ครูจะไม่หักคะแนน แต่จะส่งเสริมให้นักเรียนตอบถูกเพื่อสะสมคะแนนพิเศษ ดังนั้นการไปโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ดจึงไม่เครียด" - ฮากล่าว
นอกจากนี้ หลังเปิดเทอมวันแรก โรงเรียนมัธยมเหงียนวันโตยังเปิดโอกาสให้นักเรียนทั้งโรงเรียนได้พบปะพูดคุยกันผ่านกิจกรรมกลางคาบเรียน โดยในแต่ละวันจะมีการแสดงร่วมกันไม่กี่นาที นับเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนทั้งโรงเรียนได้พบปะพูดคุยกัน เต้นรำไปพร้อมกับ เสียงเพลง
ที่โรงเรียนประถมศึกษา ฟู้เถาะ เขต 11 พื้นที่โรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ดก็คึกคักไปด้วยกิจกรรมมากมายเพื่อช่วยให้นักเรียนกลับเข้าสู่จังหวะการเรียนรู้ โรงเรียนยังคงรักษาบรรยากาศฤดูใบไม้ผลิก่อนเทศกาลเต๊ดเพื่อต้อนรับนักเรียนกลับสู่โรงเรียน ด้วยกิจกรรมร่วมกันและแยกกันมากมายของแต่ละชั้นเรียน
“ในชั้นเรียน คุณครูจะจัดเกมเก็บดอกไม้ ตอบคำถามในหลายๆ วิชา และเมื่อตอบถูกแต่ละข้อ เราก็จะได้จับฉลากเงินรางวัล... และเมื่อเรามีกิจกรรมกับทางโรงเรียน เราก็ไปกับคุณครูเพื่อแจกต้นไม้ รดน้ำต้นไม้... ฉันชอบกลับไปโรงเรียน การไปโรงเรียนสนุกมาก” – ตุยเตี๊ยต นี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประถมศึกษาฟู้โถ กล่าว
สำหรับนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาเลืองดิ่ญเกื้อ ในเขต 3 แต่ละชั้นเรียนมีวิธี "ดึง" นักเรียนกลับมาเรียนหนังสือที่แตกต่างกันไป ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 วันแรกของการกลับมาโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ด นักเรียนทุกคนได้รับเงินนำโชค (เงินนำโชค) จากครูประจำชั้นและกระปุกออมสิน เพื่อดำเนินโครงการสร้างสัมพันธ์รักที่มีความหมายในระยะยาว
ไม่เพียงแต่เด็กนักเรียนประถมและมัธยมเท่านั้น นักเรียนมัธยมปลายหลายคนยังรู้สึกมีความสุขกับ "รางวัล" เมื่อกลับมาโรงเรียนหลังวันหยุดตรุษจีนอีกด้วย
“ฉันชอบความรู้สึกที่ได้พูดคุยปริศนาที่คุณครูให้กับเพื่อน ๆ ในวันแรกของการเปิดเทอม ทุกปีโรงเรียนจะยกคำคมเด็ด ๆ มาพูด เพื่อให้เราได้พูดคุยกันอย่างสนุกสนานเกี่ยวกับปีใหม่” - มินห์ อันห์ นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายบุยทิซวน เขต 1 กล่าว
เดี๋ยวนี้การไปโรงเรียนทุกวันเป็นเรื่องสนุก ฉันได้เงินจากครู และเพื่อนๆ ก็เล่าเรื่องเทศกาลเต๊ดให้ฉันฟัง
เยน มินห์ (นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนประถมศึกษาเลือง ดินห์ กัว เขต 3 นครโฮจิมินห์)
ของขวัญ “รางวัล”
จากการสำรวจของ Tuoi Tre ในโรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายบางแห่งในนครโฮจิมินห์ พบว่า ณ วันที่ 5 กุมภาพันธ์ จำนวนนักเรียนที่กลับมาโรงเรียนหลังเทศกาลตรุษญวนยังไม่เพียงพอ บางชั้นเรียนมีนักเรียนมากกว่า 10 คนที่กำลัง "ท่องเที่ยวฤดูใบไม้ผลิ" และยังไม่ได้กลับมาโรงเรียน
ทุกปี จำนวนนักเรียนที่กลับมาโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ดมักจะน้อย ซึ่งเป็นสถานการณ์ปกติของโรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ เพราะนักเรียนได้กลับบ้านเกิดแล้วแต่ยังไม่สามารถกลับมาได้ แต่ปีนี้ดูเหมือนว่าจำนวนนักเรียนที่หายไปจะมากขึ้น เพราะมุมมองของผู้ปกครองเปลี่ยนไป ผู้ปกครองหลายคนให้ความสำคัญกับประสบการณ์เทศกาลเต๊ดของลูกๆ มากกว่าช่วงสองสามวันแรกของการเปิดเทอม ดังนั้น โรงเรียนจึงต้องพยายามอย่างหนักเพื่อให้วันแรกของฤดูใบไม้ผลิเต็มไปด้วยความตื่นเต้นในการเรียนของนักเรียน" ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าว
ครูเชา เหี่ยน ดึ๊ก หัวหน้ากลุ่มชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนประถมเลือง ดิ่ง กัว เขต 3 ให้ความเห็นว่าหลังเทศกาลเต๊ด นักเรียนหลายคนยังคงต้องการพักผ่อนและสนุกสนานกับครอบครัว ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่พบได้บ่อย ด้วยความเข้าใจในจิตวิทยานี้ ก่อนเทศกาลเต๊ด ครูดึ๊กจึงได้เตรียม "กลเม็ด" ต่างๆ ไว้อย่างกระตือรือร้น เพื่อให้นักเรียนกลับมาเรียนหลังเทศกาลเต๊ด
ก่อนเทศกาลเต๊ต ฉันมักจะ "แขวน" ของขวัญเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ อย่างเช่น "การทำไดอารี่วันเต๊ต" ที่ต้องส่งในวันเปิดเทอมวันแรกเพื่อแลกบัตรขูด บัตรขูดเหล่านี้เป็นของขวัญสุดฮิตสำหรับนักเรียน นักเรียนชอบมีไว้ครอบครอง ดังนั้นนักเรียนจึงตื่นเต้นมากที่จะได้กลับไปโรงเรียนเพื่อแลกของขวัญ
ผมยังแบ่งปันโชคลาภตลอดปีการศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้สนุกกับการไปโรงเรียน เช่น หากในวันแรกของภาคเรียนพวกเขาเขียนได้สวยงามไม่มีขีดฆ่าหรือผิดพลาดในการคำนวณ ผมเชื่อว่าทั้งภาคเรียนนี้จะเต็มไปด้วยเกรดดีและชื่อเรื่องที่ยอดเยี่ยม หรือหากพวกเขาพูดคุยกันอย่างกระตือรือร้นเป็นกลุ่มละ 4 คนและทำงานอย่างรวดเร็ว ทั้งปีจะประสบความสำเร็จเสมอ" คุณครูดุ๊กกล่าว
ไม่เพียงเท่านั้น เพื่อช่วยให้นักเรียนกลับมาเรียนได้อีกครั้ง ในช่วงวันแรกๆ ของภาคเรียนหลังวันตรุษอีด ครูจะขอให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ไม่ใช่ทำงานคนเดียว และนำหัวข้อการเรียนรู้มาใกล้กับช่วงฤดูใบไม้ผลิอย่างชำนาญ เพื่อให้นักเรียนมีสื่อการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้นและกระตือรือร้น
"ตอนเรียนเขียนเรื่องต้นไม้ ผมให้นักเรียนทั้งห้องอภิปรายเรื่องต้นแอปริคอต ต้นพีช ต้นส้มจี๊ด... ผมทำงานเป็นกลุ่มและพูดคุยกันอย่างกระตือรือร้น ดังนั้น หลังจากวันแรกที่มีนักเรียนหายไป 2 คน ในวันที่สองมีนักเรียน 42 คน และทุกคนก็ตื่นเต้นที่จะได้ร่วมอภิปราย" คุณครูดุ๊กเปิดเผย
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
คุณฮวีญ แถ่ง ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายบุยถิซวน เขต 1 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย การสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้จะง่ายกว่านักเรียนที่อายุน้อยกว่า เพราะพวกเขารู้วิธีกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของตนเองอยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม ในช่วงเริ่มต้นปีใหม่ โรงเรียนและครูยังคงต้องมี "กลเม็ด" เพื่อให้นักเรียนกลับมาตั้งใจเรียนอีกครั้ง
“ทางโรงเรียนจะจัดพื้นที่ส่วนกลางใต้ธงในวันเปิดเทอมวันแรก จากนั้นจะให้ครูประจำวิชาจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อดึงดูดให้นักเรียนกลับมาเรียนอย่างมีความสุข ซึ่งรวมถึงการส่งคำอวยพรให้นักเรียน และการทำคลิปตลกๆ ของนักเรียนในช่วงปีใหม่ เพื่อแบ่งปันให้กับนักเรียนและครู” คุณภูกล่าว
ที่มา: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)