การปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของกาชาดในโรงเรียน

จากสถิติของสภากาชาดจังหวัด ปัจจุบันจังหวัดมีสภากาชาดโรงเรียนระดับรากหญ้าจำนวน 614 องค์กร มีสมาชิก 11,233 ราย วัยรุ่น 68,014 ราย และเยาวชน 26,127 ราย เข้าร่วมงานสภากาชาดโรงเรียน

เพื่อส่งเสริมประเพณีการกุศลของชาติ สมาคมกาชาดของโรงเรียนต่างๆ ได้ดำเนินการวางแผนและดำเนินโครงการรณรงค์ต่างๆ อย่างจริงจัง เช่น "องค์กรและบุคคลต่างๆ ร่วมกันกล่าวสุนทรพจน์ด้านมนุษยธรรม" "เทศกาลเต๊ตเพื่อคนยากจนและเหยื่อของฝนกรด" ต้นแบบ "โรงเรียนสู่โรงเรียน - เชื่อมโยงความรัก" และ "ความปรารถนาเพื่อเด็กๆ"... โดยระดมองค์กรและบุคคลต่างๆ ภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างแข็งขันเพื่อบริจาคและสนับสนุนในรูปแบบต่างๆ เพื่อสร้างแหล่งเงินทุนเพื่อช่วยเหลือครูและนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากให้สามารถก้าวผ่านชีวิตไปได้

เฉพาะภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2566-2567 มูลค่ากิจกรรมของสภากาชาดในโรงเรียนต่างๆ สูงกว่า 4 พันล้านดอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สภากาชาดทุกระดับชั้นได้มอบของขวัญและทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนเนื่องในโอกาสปีมะโรง เป็นจำนวนเงินกว่า 700 ล้านดอง ระดมและจัดพิธีลงนามเพื่ออุปถัมภ์เด็กกำพร้า 187 คนในจังหวัด คิดเป็นมูลค่ารวมกว่า 237 ล้านดอง สภากาชาดทุกระดับชั้นในจังหวัด หล่าวกาย ได้ดำเนินโครงการ "โภชนาการสำหรับเด็กยากจนและเด็กพิการ" ซึ่งริเริ่มโดยคณะกรรมการกลางสภากาชาดเวียดนาม ระดมและมอบของขวัญหลายพันชิ้น ซึ่งรวมถึงสิ่งของจำเป็น อุปกรณ์การเรียน เสื้อผ้า และอื่นๆ ให้แก่นักเรียนในพื้นที่สูง

นอกจากกิจกรรมด้านมนุษยธรรมแล้ว สาขาต่างๆ ในโรงเรียน 100% ยังมีชุดปฐมพยาบาลอีกด้วย โรงเรียนหลายแห่งร่วมมือกับสถานี อนามัย ประจำตำบลและเขตต่างๆ อย่างแข็งขันในการจัดการตรวจสุขภาพและจัดหายาสามัญให้กับนักเรียน ดำเนินมาตรการป้องกันและควบคุมโรคระบาด พัฒนาต้นแบบ "สวนสมุนไพรภาคใต้" ประสานงานกับองค์กรและหน่วยงานต่างๆ เพื่อส่งเสริมงานโฆษณาชวนเชื่อ จัดอบรมหลักสูตรการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ทักษะการป้องกันและรับมือกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ การบาดเจ็บ และการจมน้ำสำหรับครูและนักเรียน

ในปีการศึกษา 2566-2567 สมาคมกาชาดในโรงเรียนต่างๆ ยังได้ส่งเสริมการเคลื่อนไหว "การบริจาคโลหิตโดยสมัครใจ" โดยดึงดูดแกนนำ ครู และเยาวชนกว่า 2,000 คน มาบริจาคโลหิตรวม 1,784 หน่วย

นายหวู เวียด เจื่อง ประธานสมาคมกาชาดจังหวัด ได้ประเมินผลกิจกรรมของสภากาชาดในโรงเรียนต่างๆ ว่า “โรงเรียนและหน่วยงานต่างๆ ได้สร้างเงื่อนไขให้สภากาชาดในโรงเรียนต่างๆ สามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทุกปี โรงเรียนและสถาบันการศึกษาในจังหวัดได้ให้ความสำคัญและให้ความสำคัญกับการจัดตั้งและจัดตั้งองค์กรกาชาดใหม่ๆ ในโรงเรียนอยู่เสมอ จำนวนแกนนำ ครู บุคลากร และนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมในฐานะแกนนำ สมาชิก เยาวชน และอาสาสมัครกาชาดมีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและมีคุณภาพ ดังนั้น การดำเนินกิจกรรมต่างๆ จึงเป็นไปอย่างเข้มแข็งและประสบผลสำเร็จในเชิงบวก

โรงเรียนประถมศึกษาคานห์เยน อำเภอวันบ่าน เป็นหน่วยงานที่มีผลงานโดดเด่นด้านงานสังคมสงเคราะห์ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการช่วยเหลือนักเรียนยากจน ในปีการศึกษา 2566-2567 สมาคมกาชาดของโรงเรียนได้ประสานงานกับองค์กรและสหภาพต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ เพื่อริเริ่มกิจกรรมช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างกว้างขวาง และระดมทุนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนยากจนและนักเรียนที่ตกอยู่ในสถานการณ์ยากลำบาก

เด็กหญิงห่าเยนนี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1D โรงเรียนประถมคานห์เยน สูญเสียพ่อไปตั้งแต่ยังเด็ก แม่ของเธอไม่มีงานที่มั่นคงและเลี้ยงดูเธอเพียงลำพัง ด้วยความตระหนักถึงสถานการณ์ของเด็กหญิงห่าเยนนี สมาคมกาชาดของโรงเรียนจึงได้ติดต่อผู้มีอุปการคุณเพื่อบริจาคเงินจำนวน 1.8 ล้านดองเวียดนามต่อปี เพื่อแบ่งปันความยากลำบากและกระตุ้นให้เธอเรียนหนังสืออย่างสงบสุขและพัฒนาชีวิต ด้วยความเอาใจใส่และการแบ่งปันของแม่ทูนหัว เด็กหญิงห่าเยนนีจึงมีความมั่นใจ ร่าเริง และเข้ากับเพื่อนๆ ได้ดียิ่งขึ้น นอกจากเด็กหญิงห่าเยนนีแล้ว ยังมีนักเรียนอีก 2 คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากในโรงเรียน ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากโครงการอันทรงคุณค่านี้เช่นกัน

นางสาว Mai Thi Phuong Thao ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 สภากาชาดของโรงเรียนได้ระดมสมาชิกเพื่อสนับสนุนกองทุนต่างๆ และโครงการการกุศลเป็นเงินกว่า 37 ล้านดอง ระดมองค์กรเพื่อมอบของขวัญและทุนการศึกษาให้กับนักเรียนในสภาวะยากลำบากเป็นเงินกว่า 116 ล้านดอง เยี่ยมเยียนและให้กำลังใจครอบครัวในสภาวะยากลำบาก คนป่วย และครอบครัวของผู้พิการจากสงครามเป็นเงินกว่า 49 ล้านดอง... การเข้าร่วมโครงการ "โภชนาการสำหรับเด็กยากจน" ตลอดปีการศึกษา โรงเรียนได้ร่วมมือกับองค์กรทางสังคมและผู้ให้การสนับสนุนจัดแคมเปญบริจาคนม 3 ครั้งให้กับนักเรียนที่ยากจนและขาดสารอาหารของโรงเรียน โดยมีนมกระป๋องรวม 2,100 กระป๋อง

กิจกรรมอาสาสมัครในโรงเรียนไม่เพียงแต่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างอาสาสมัครกับผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเท่านั้น แต่ยังเป็นการสนับสนุนที่สำคัญในการสร้างความตระหนักรู้ การพัฒนาบุคลิกภาพ และทักษะชีวิตให้กับนักเรียนในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียนอีกด้วย