จังหวัดนามดินห์ยกย่องนักเรียนดีเด่นประจำปี 2024

ในบรรดาความสำเร็จเหล่านี้ การประกวดการพูดในที่สาธารณะภาษาอังกฤษระดับจังหวัดมีนักเรียนเข้าร่วม 368 คน โดยมี 236 คนผ่านเข้ารอบสุดท้าย และ 227 คนได้รับรางวัล การแข่งขัน Viettel 2024 World Office Informatics Championship ระดับชาติ ได้รับรางวัลที่สอง 1 รางวัล และรางวัลที่สาม 3 รางวัล ในการแข่งขันระดับจังหวัดสำหรับแนวคิดสตาร์ทอัพนวัตกรรม มีโครงการที่ได้รับรางวัลที่หนึ่ง 2 โครงการ รางวัลที่สอง 3 โครงการ และรางวัลที่สาม 10 โครงการ ส่วนในระดับชาติ มีผลิตภัณฑ์ที่ได้รับรางวัลที่สอง 1 โครงการ และรางวัลที่สาม 1 โครงการ

ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2024 จังหวัดนามดินห์ได้อันดับสองของประเทศ ด้วยคะแนนเฉลี่ย 7.369 คะแนนในทุกวิชา ที่น่าสนใจคือ คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ของจังหวัดยังคงครองอันดับหนึ่งของประเทศติดต่อกันเป็นปีที่สิบ อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายของจังหวัดอยู่ที่ 99.95%

ในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ โรงเรียนนามดินห์มีนักเรียนได้รับรางวัล 84 คน จากนักเรียนที่เข้าร่วมสอบ 95 คน โดยแบ่งเป็นรางวัลที่ 1 จำนวน 8 รางวัล รางวัลที่ 2 จำนวน 29 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 23 รางวัล และรางวัลชมเชย จำนวน 24 รางวัล ซึ่งอยู่ในอันดับที่ 3 ของประเทศในด้านอัตราการได้รับรางวัล

ภารกิจที่จะต้องดำเนินการในปีการศึกษาถัดไป

นายเจิ่น เล โดไอ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดนามดินห์ ในนามของคณะผู้บริหารจังหวัด ได้รับทราบถึงความพยายามและชื่นชมผลงานของครูและนักเรียนในโรงเรียนต่างๆ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา และในโอกาสเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ พ.ศ. 2567-2568 ท่านได้ขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดนามดินห์ มุ่งเน้นการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับอุดมการณ์ปฏิวัติ จริยธรรม และทักษะชีวิตอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งเสริมสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดี ส่งเสริมคุณค่าเชิงบวก และจิตวิญญาณแห่งความสามัคคีให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น

โดยอาศัยความสำเร็จที่ได้มาแล้ว เราต้องมุ่งมั่นพัฒนาวิธีการสอนและการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์จีน ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างรอบด้านและครอบคลุม ควบคู่ไปกับการดำเนินงานตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018

ส่งเสริมการเลียนแบบแนวทาง "การสอนที่ดี – การเรียนรู้ที่ดี" และ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหาร การสอน และการเรียนรู้" โดยเชื่อมโยงกับการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ จริยธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ เพื่อเพิ่มศักยภาพและสติปัญญาให้สูงสุด จุดประกายความกระตือรือร้นของครูและผู้บริหารการศึกษา และยกระดับความสามารถของนักเรียน

นอกจากนี้ การค้นหาและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่มีความสามารถก็เป็นสิ่งที่ต้องให้ความสำคัญเช่นกัน จำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการคัดเลือกและฝึกฝนนักเรียนที่มีความสามารถ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สูงขึ้นสอดคล้องกับศักยภาพของเยาวชนจังหวัดนามดินห์

นาย Tran Le Doai ยังได้ขอให้ภาคการศึกษาของจังหวัดเร่งดำเนินการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลในด้านการบริหารจัดการและการสอนอย่างต่อเนื่อง และใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นย้ำถึงการส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การสนับสนุนการพัฒนาเยาวชนที่มีความสามารถ และการส่งเสริมกิจกรรม "การเป็นผู้ประกอบการ" ในหมู่นักเรียน