การตรวจสอบการดำเนินงานตามภารกิจประจำปีการศึกษาระดับท้องถิ่นได้ดำเนินการในหลายหน่วยงานจากกรมสามัญศึกษา กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และโรงเรียนหลายแห่งในทุกระดับ ในเนื้อหา เช่น การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561 การจัดและอบรมครู การจัดซื้อและการใช้ตำราเรียน รายรับและรายจ่าย ฯลฯ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามผลการตรวจสอบ ในปีการศึกษา 2565-2566 และ 2566-2567 โรงเรียนมัธยมเยนหลักมีแผนดำเนินการรายการรายรับและรายจ่าย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดวินห์ฟุก ได้ประกาศผลการประเมินและอนุมัติแผนการดำเนินการรายการรายรับและรายจ่ายนอกงบประมาณ

อย่างไรก็ตาม หลังจากที่กรมอนุมัติแล้ว โรงเรียนแห่งนี้ไม่ได้รับหนังสือแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมการจัดเก็บ บันทึกการประชุมผู้ปกครองและครูของแต่ละชั้นเรียนไม่มีหลักฐานการหารือเกี่ยวกับรายรับและรายจ่ายที่คาดหวังตามที่ตกลงกันและสมัครใจตามระเบียบ

เนื้อหาการเก็บรวบรวมบางส่วนในแผนการไม่ได้รวมอยู่ในระเบียบการตามมติที่ 11 ของสภาประชาชนจังหวัด เช่น การเก็บค่าธรรมเนียมที่นั่งสำหรับนักเรียน ค่าธรรมเนียมเอกสารของโรงเรียน การรวบรวมเงินจากสมาคมผู้ปกครอง เป็นต้น นอกจากนี้ โรงเรียนยังเก็บค่าไฟฟ้าแต่ละชั้นเรียนโดยใช้เครื่องปรับอากาศ แต่ยังไม่ได้รับการอนุมัติจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

โรงเรียนนี้เก็บค่าธรรมเนียมที่นั่งนักเรียน ใบรับรองผลการเรียน และเงินสมาคมผู้ปกครอง... ซึ่งไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ

ผลการตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังชี้ให้เห็นด้วยว่าการจัดเก็บเงินบางส่วนของโรงเรียนมีการดำเนินการไม่ถูกต้อง เช่น การจัดเก็บเงินประกันส่วนบุคคลของโรงเรียนเป็นเงิน 100,000 ดองต่อนักเรียน ขณะที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมวินห์ฟุกอนุมัติให้เป็นการจัดเก็บแบบสมัครใจ

มติคณะกรรมการผู้ปกครองโรงเรียนที่เก็บค่าเบี้ยประกันภัยส่วนบุคคล 2% สำหรับครูประจำชั้นและ 2% จากค่าเบี้ยประกันชุดนักเรียนสำหรับครูประจำชั้นไม่เป็นไปตามระเบียบ

นอกจากนี้ บันทึกการประชุมผู้ปกครองและครูไม่ได้หารือถึงระดับการจัดเก็บเงินกองทุนสมาคมผู้ปกครองและครู โรงเรียนยังไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับระดับการรวบรวมของสมาคมผู้ปกครองของแต่ละชั้นเรียน ซึ่งไม่สอดคล้องกับระเบียบว่าด้วยความรับผิดชอบของผู้อำนวยการและครูประจำชั้น

นอกจากนี้ ตามรายงานระบุว่า ในปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนมัธยม Yen Lac มีแผนการตรวจสอบภายในและจัดตั้งคณะกรรมการตรวจสอบ อย่างไรก็ตาม แผนการตรวจสอบของโรงเรียนไม่มีจุดเน้นและจุดสำคัญที่ชัดเจน และไม่ได้ให้ความสำคัญกับปัญหาเร่งด่วน เช่น การสอนพิเศษ การเรียนรู้พิเศษ และค่าธรรมเนียมที่เรียกเก็บในช่วงต้นปีการศึกษา

โรงเรียนมีอัตราส่วนครูต่อห้องเรียนเท่ากับ 1.95 คน ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งขาดแคลนครูจำนวน 11 คน โดยเฉพาะวิชาวรรณคดี ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ และไม่มีครูสอนวิชาศิลปกรรมหรือดนตรี นอกจากนี้ โรงเรียนยังไม่ได้รับอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำเพิ่มเติมเพื่อรองรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำหรับชั้นปีที่ 10 และ 11

“ความรับผิดชอบต่อข้อจำกัดและข้อบกพร่องนั้นตกอยู่ที่ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และเจ้าหน้าที่ฝ่ายปฏิบัติ” ข้อสรุประบุ

ฮาลินห์