เมื่อวันที่ 12 ตุลาคม นายเล วัน ฮวง หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอทูโม่ รอง กล่าวว่า จากการตรวจสอบพบว่า ขณะนี้มีครูในพื้นที่ที่มีศักยภาพทางวิชาชีพต่ำอยู่ 17 คน ไม่สามารถดำเนินการจัดสอนและถ่ายทอดความรู้ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ได้
ครูเหล่านี้ทำงานในระดับประถมศึกษาในโรงเรียนในพื้นที่ เหล่านี้เป็นครูที่รับสมัครก่อนปี พ.ศ. ๒๕๔๓ ในขณะนั้นขาดแคลนครูในพื้นที่ห่างไกล เพื่อแก้ไขปัญหานี้ ท้องถิ่นได้คัดเลือกบุคลากรจำนวนหนึ่งเพื่อรับการฝึกอบรมการสอนอย่างเข้มข้น จากนั้นจึงคัดเลือกพวกเขามาทำงานในอุตสาหกรรม ครูเหล่านี้ได้มีส่วนสนับสนุนอุตสาหกรรมการศึกษามาเป็นเวลานานแล้ว
โรงเรียนประถมศึกษาดักฮาเป็นสถานที่ที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอทูโมรองเลือกเพื่อฝึกอบรมครูที่ไม่ค่อยเก่งจำนวน 17 คน
อย่างไรก็ตามในระยะนี้วิธีการสอนจะใหม่หมดเมื่อเทียบกับระยะก่อน ดังนั้นวิธีการสอนของครูเหล่านี้จึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป
นายฮวง กล่าวว่า การจัดการกับครูที่อ่อนแอเป็นปัญหาที่ยาก พวกเขาได้รับการฝึกอบรมให้เป็นครู หากพวกเขาย้ายไปตำแหน่งอื่น เช่น ห้องสมุด หรือ สำนักงาน พวกเขาก็จะไม่ตรงตามข้อกำหนดด้านคุณสมบัติและความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง หากครูเหล่านี้ยังคงสอนต่อไปจะส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาที่เขตกำลังพยายามปรับปรุงอยู่
นายฮวง กล่าวว่า ความปรารถนาของภาคอุตสาหกรรมคือการให้การฝึกอบรมแก่ครูที่อ่อนแอแต่ยังคงทุ่มเทให้กับงานของตน กรมได้พัฒนาแผนงานพัฒนาศักยภาพวิชาชีพครูที่อ่อนด้อย 17 รายข้างต้น
แผนกจะส่งครูเหล่านี้ไปที่โรงเรียนประถมศึกษาดักฮาเพื่อฝึกอบรมเป็นเวลา 2 สัปดาห์ ในช่วง 2 สัปดาห์นี้ ครู 17 คนที่มีทักษะทางวิชาชีพต่ำจะสามารถเข้าร่วมเซสชันการสอนและได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับทักษะในห้องเรียนและการสอนจากเพื่อนร่วมงานที่มีคุณสมบัติสูงในโรงเรียน จากนั้นพวกเขาจะกลับไปยังโรงเรียนที่พวกเขากำลังทำงานอยู่เพื่อสอนต่ออีกหนึ่งสัปดาห์
“กรมจะไปที่โรงเรียนเพื่อประเมินว่าครูมีความก้าวหน้าและสามารถปฏิบัติหน้าที่ได้หรือไม่หลังจากได้รับการฝึกอบรม หากครูมีคุณสมบัติครบถ้วน ครูจะยังคงสอนต่อไป หากไม่เป็นเช่นนั้น คณะกรรมการประชาชนประจำเขตจะให้คำแนะนำว่าควรไล่ครูออกจากงานและรับสวัสดิการหรือไม่” นายฮวงกล่าว
ที่มา: https://danviet.vn/mot-huyen-co-17-giao-vien-yeu-kem-chuyen-mon-khong-du-nang-luc-giang-day-theo-chuong-trinh-moi-20241012145440688.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)