แพลตฟอร์มนี้มุ่งเป้าไปที่กลุ่มวัยรุ่นอายุ 8-18 ปี และปัจจุบันมีศูนย์การเรียนรู้มากกว่า 50,000 แห่ง นำเสนอทางเลือกการเรียนรู้ราคาประหยัดโดยไม่ต้องเรียนในห้องเรียน แทนที่จะมีครู นักเรียนในห้องเรียน AI จะเรียนหลักสูตรที่โหลดไว้ล่วงหน้าและแผนการเรียนรู้ที่ออกแบบโดย AI บนแท็บเล็ตแทน
ศูนย์บางแห่งจะเสนอแท็บเล็ตพร้อมคลาสเรียนฟรีหนึ่งเดือน ในขณะที่บางแห่งจะเรียกเก็บค่าธรรมเนียมสมาชิกและรวมอุปกรณ์ไว้ในแพ็คเกจด้วย
ซอฟต์แวร์ AI จะวิเคราะห์ระดับความแม่นยำ ตรวจจับข้อผิดพลาด และสังเคราะห์ข้อผิดพลาดเหล่านั้นเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างมีสมาธิและทำซ้ำหลายๆ ครั้ง หลายระบบยังมุ่งมั่นที่จะปรับแต่งเส้นทางการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียนแต่ละคน โดยปรับแบบฝึกหัดโดยอัตโนมัติตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน
ผู้ปกครองสามารถติดตามผลการเรียนรู้ของบุตรหลานได้จากระยะไกลผ่านแอปพลิเคชันมือถือ เพื่อรับรายงานโดยละเอียดเกี่ยวกับอัตราความสามารถและความแม่นยำ
รูปแบบใหม่ของการสอนพิเศษ?
ตามรายงานของบริษัทเทคโนโลยี RUNTO ในกรุงปักกิ่ง ยอดขายแท็บเล็ต e-paper ในตลาด Omnichannel ของจีนอยู่ที่ 1.83 ล้านเครื่องในปี 2024 เพิ่มขึ้น 49.1% เมื่อเทียบเป็นรายปี
แท็บเล็ตที่มาพร้อมกับสิทธิ์ใช้งานในห้องเรียนฟรีหนึ่งเดือนโดยทั่วไปมีราคาประมาณ 5,000 หยวน หลังจากนั้น นักศึกษาจะต้องจ่ายค่าธรรมเนียมการตรวจสอบรายเดือน รายไตรมาส หรือรายปี ในราคาตั้งแต่ 1,000 ถึง 3,000 หยวนต่อเดือน และในช่วงปิดเทอม อาจมีค่าบริการที่สูงขึ้นอีก
เมื่อเทียบกับการเรียนพิเศษแบบดั้งเดิม ชั้นเรียน AI ถือเป็นตัวเลือกที่คุ้มค่ากว่า การเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัวมีค่าใช้จ่ายตั้งแต่หลายร้อยหยวนไปจนถึงเกือบ 1,000 หยวน ต่อเวลาเพียง 2 ชั่วโมง ทำให้ระบบการเรียนรู้ AI เป็นโซลูชันที่คุ้มค่ากว่า
ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา หลายคนยังคงกังขาเกี่ยวกับประสิทธิภาพและความชอบธรรมที่แท้จริงของชั้นเรียน AI เสว่ ไห่ผิง ผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบายการศึกษานอกโรงเรียน ประจำกระทรวงศึกษาธิการจีน ให้สัมภาษณ์กับสถานีโทรทัศน์ CCTV ว่ารูปแบบการเรียนการสอนนอกโรงเรียนรูปแบบใหม่นี้ มีขนาดเล็กลงและจัดการได้ยากกว่าการสอนพิเศษแบบดั้งเดิม
AI มีความสามารถได้ไกลแค่ไหน?
ครูที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในปักกิ่งกล่าวว่าการเรียนรู้ไม่สามารถพึ่งพาเทคโนโลยีการเรียนรู้ของเครื่องจักรด้วย AI มากเกินไป แต่จำเป็นต้องมีการฝึกฝนและการคิดที่ยืดหยุ่นมากขึ้น
ครูท่านนี้วิเคราะห์ว่า “การเรียนรู้ด้วย AI อาจดูทันสมัยภายนอก แต่แก่นแท้ไม่ได้แตกต่างจากวิธีการเรียนรู้แบบดั้งเดิมมากนัก แม้ว่าคะแนนจะดีขึ้น แต่วิธีการเรียนรู้ก็ยังคงเป็นเชิงกลไกและแทบไม่มีคุณค่าต่อการพัฒนาในระยะยาว ในขณะเดียวกัน ประเทศชาติต้องการบุคลากรที่มีความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ ไม่ใช่เครื่องจักรที่แก้ปัญหาได้ วิธีการเรียนรู้สำคัญกว่าปริมาณความรู้ที่ได้เรียนรู้”
เธอยังเน้นย้ำอีกว่าในยุค AI ไม่ใช่เรื่องของการค้นหาคำตอบ แต่เป็นการรู้จักวิธีถามคำถามที่มีค่า
ฉันไม่ได้ห้ามนักเรียนใช้ AI แต่ฉันแนะนำให้พวกเขาใช้อย่างชาญฉลาด ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเรียนภาษาจีน การเตรียมบทเรียนและการตั้งคำถามที่รอบคอบนั้นสำคัญกว่าการซึมซับข้อมูลแบบเฉยๆ มาก
สำหรับทักษะการเขียน นักเรียนไม่สามารถพึ่งพาการท่องจำรูปแบบประโยคที่มีอยู่เพียงอย่างเดียวได้ อารมณ์สร้างคำ และเพื่อให้เกิดอารมณ์ นักเรียนจำเป็นต้องมีประสบการณ์จริง
ชู จ้าวฮุย นักวิจัยจากสถาบัน วิทยาศาสตร์ การศึกษาแห่งประเทศจีน ชี้ให้เห็นว่า AI ซึ่งเป็นเทคโนโลยีใหม่นั้น เปรียบเสมือน “ดาบสองคม” ผู้ปกครองไม่ควรพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปหรือติดตามเทรนด์อย่างไม่ลืมหูลืมตา
ประสิทธิภาพของ AI ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล หากนักเรียนไม่มีเป้าหมายที่ชัดเจนและแรงจูงใจภายในที่จะเรียนรู้ ไม่ว่าจะซื้ออุปกรณ์การเรียนรู้ AI มากเพียงใด มันก็ไร้ประโยชน์
ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2564 รัฐบาล จีนได้ออกมาตรการจำกัดการสอนพิเศษแบบส่วนตัวอย่างเข้มงวด โดยห้ามไม่ให้มีการเรียนการสอนที่แสวงหากำไรในวิชาที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรอย่างเป็นทางการ เป้าหมายคือเพื่อบรรเทาภาระของครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่ต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการสอบอย่างหนักหน่วง และผู้ปกครองที่ประสบปัญหาในการจ่ายค่าเล่าเรียน และเพื่อยับยั้งการเติบโตอย่างไม่หยุดยั้งของอุตสาหกรรมการศึกษา ซึ่งกลายเป็นตลาดมูลค่า 1 แสนล้านดอลลาร์สหรัฐ นโยบายดังกล่าวทำให้บริษัทสอนพิเศษหลายแห่งล้มละลายหรือตกงาน ทำให้ประชาชนหลายหมื่นคนต้องตกงาน
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/lop-hoc-ai-no-ro-o-trung-quoc-20250314105644416.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)