TP - เมื่อวานนี้ วันที่ 10 สิงหาคม สถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงทางคณิตศาสตร์และสมาคมคณิตศาสตร์เวียดนามได้ร่วมกันจัดสัมมนาเกี่ยวกับการสร้างและฝึกฝนทีมผู้เชี่ยวชาญรุ่นใหม่ในประเทศ และการดึงดูดบุคลากรชาวเวียดนามที่มีความสามารถในต่างประเทศเพื่อร่วมพัฒนาประเทศ
การสัมมนานี้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้นเพื่อรำลึกถึงวาระครบรอบ 50 ปีของการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO, 1974-2024) ของเวียดนาม
ศาสตราจารย์ เหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ตลอดระยะเวลากว่า 50 ปี และการเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO) 48 ครั้ง ทีมเวียดนามมีนักเรียนเข้าร่วม 289 คน และได้รับรางวัลเหรียญทอง 69 เหรียญ เหรียญเงิน 118 เหรียญ เหรียญทองแดง 84 เหรียญ และใบประกาศเกียรติคุณ 3 รางวัล ในจำนวนนี้ มีนักเรียน 10 คนทำคะแนนเต็ม และนักเรียน 10 คนได้รับเหรียญทองสองเหรียญ จากผลการแข่งขันอย่างไม่เป็นทางการ ทีมเวียดนามติดอันดับ 1 ใน 10 อันดับแรก ของโลก อย่างสม่ำเสมอในเกือบทุกปีที่เข้าร่วมการแข่งขัน
 |
ผู้แทนที่เข้าร่วมสัมมนา |
ผู้ได้รับเหรียญรางวัลจาก IMO หลายท่านได้กลายเป็น นักวิทยาศาสตร์ ชั้นนำระดับโลก นอกจากศาสตราจารย์ Ngo Bao Chau แล้ว ยังมีศาสตราจารย์ Dam Thanh Son, ศาสตราจารย์ Dinh Tien Cuong, ศาสตราจารย์ Ngo Dac Tuan และท่านอื่นๆ อีกด้วย
ศาสตราจารย์เลอ อานห์ วินห์ ผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์การศึกษา แห่งเวียดนาม ผู้ซึ่งเคยได้รับเหรียญเงินจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทางทะเลระหว่างประเทศ (IMO) และมีประสบการณ์ 10 ปีในการนำทีมชาติเข้าร่วมการแข่งขันระดับนานาชาติ เชื่อว่าความสำเร็จของเวียดนามในการแข่งขัน IMO นั้นมาจากการพัฒนาระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางในระดับจังหวัดและเมือง หากเวียดนามต้องการแข่งขันในระดับสูงสุด ควรพิจารณาปรับปรุงกระบวนการคัดเลือกทีมชาติให้ดียิ่งขึ้น
ดร. ตรัน นัม ดุง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ เชื่อว่าความสำเร็จของทีมขึ้นอยู่กับการคัดเลือกนักเรียนที่ดี การใช้การสอบหลายครั้งจะทำให้ได้ตัวชี้วัดที่แม่นยำยิ่งขึ้น ปัจจุบันมีการสอบคัดเลือกทีมเพียงครั้งเดียว คือ การแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ซึ่งบางครั้งอาจนำไปสู่ข้อผิดพลาด ดังนั้นกระบวนการคัดเลือกจึงจำเป็นต้องมีความละเอียดถี่ถ้วนมากขึ้น การฝึกอบรมทีมควรให้ความสำคัญกับสมาชิกที่อายุน้อยและอดีตสมาชิกของทีม IMO เป็นอันดับแรก
เริ่มต้นจากมหาวิทยาลัย
ศาสตราจารย์ Ngo Bao Chau ผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์ของสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงทางคณิตศาสตร์ เชื่อว่า การแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO) เป็นเพียงเส้นทางหนึ่งในหลายๆ เส้นทางที่จะนำพาบุคคลไปสู่การเป็นนักวิทยาศาสตร์ ตัวเขาเองยืนยันว่า หากไม่ได้เข้าร่วมการแข่งขัน IMO เขาคงไม่ได้เป็นนักคณิตศาสตร์อย่างที่เป็นอยู่ทุกวันนี้ ศาสตราจารย์ Ngo Bao Chau กล่าวว่า เวียดนามกำลังพูดถึงการฝึกอบรมบุคลากรด้านปัญญาประดิษฐ์และชิปเซมิคอนดักเตอร์เป็นอย่างมาก และปรารถนาที่จะเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีเหล่านี้ “แต่เราจะเชี่ยวชาญได้อย่างไร หากเวลาที่จัดสรรให้กับวิชาคณิตศาสตร์และวิชาพื้นฐานอื่นๆ ลดลง ทั้งในระดับมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัย? ในยุคแห่งการระเบิดของข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์นี้ ผมเชื่อว่าเราจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการอัดแน่นความรู้ใหม่ๆ และกลับไปสู่พื้นฐาน กลับไปสู่หลักการพื้นฐานของการให้เหตุผลและการคิด” ศาสตราจารย์ Chau กล่าวแนะนำ
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หว่าง มินห์ ซอน ยกตัวอย่างเปรียบเทียบว่า การจะทำให้ต้นไม้สูงได้นั้น ต้องบำรุงเลี้ยงจากราก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ความสำคัญกับบทบาทของคณิตศาสตร์มาโดยตลอด ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาไปจนถึงมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา รวมถึงในงานวิจัย ปัจจุบัน ด้วยการพัฒนาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณิตศาสตร์จึงยิ่งมีความสำคัญมากขึ้น
การดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถให้กลับมาทำงานในประเทศอาจต้องใช้เวลามากขึ้น แต่สิ่งที่สามารถทำได้ทันทีคือ มหาวิทยาลัยเป็นสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับครูและนักวิทยาศาสตร์ชาวเวียดนามที่กำลังทำงานอยู่ต่างประเทศให้กลับมาทำงานและสอนหนังสือ
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://tienphong.vn/phat-trien-toan-hoc-tai-viet-nam-khong-chi-xep-hang-imo-post1662718.tpo
