ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ประชาชนส่วนใหญ่ต่างยกย่องและสนับสนุนนโยบายยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้นใน 6 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ ตัวอย่างเช่น ในจังหวัดกวางนิญ ซึ่งเป็นพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบอย่างหนักจากพายุหมายเลข 3 (ยากี) เมื่อเร็วๆ นี้ รัฐบาลประจำจังหวัดได้ตัดสินใจยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาให้กับนักเรียนเกือบ 244,000 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีงบประมาณรวมประมาณ 167 พันล้านดอง หรือเมื่อเร็ว ๆ นี้เมื่อวันที่ 26 กันยายน สภาประชาชนจังหวัดกวางนามได้ผ่านมติอย่างเป็นทางการในการยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนในปีการศึกษา 2024-2025 และ 2025-2026 จังหวัดมีแผนจะใช้งบประมาณประมาณ 158,000 ล้านดองสำหรับนโยบายนี้ หรือสถานที่อื่นๆ เช่น ดานัง, คั๊งฮวา, ไฮฟอง, บาเรีย-วุงเต่า ก็ยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนให้กับนักเรียนเช่นกัน

จังหวัดกวางนามยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนในปีการศึกษา 2024-2025 และ 2025-2026 ภาพ : VL

ท้องถิ่นที่มีงบประมาณมากมายควรยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาหรือไม่? ไม่เลย จริงๆ แล้ว จังหวัดกวางนิญเพิ่งประสบกับพายุประวัติศาสตร์ สถิติท้องถิ่นประมาณการว่าความเสียหายทั้งหมดที่เกิดจากพายุหมายเลข 3 มีมูลค่าเกือบ 25,000 พันล้านดอง

ในทำนองเดียวกัน ในจังหวัดกวางนาม ในช่วงปีที่ผ่านมา เศรษฐกิจของจังหวัดนี้ได้ผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดนับตั้งแต่มีการฟื้นฟูจังหวัดขึ้นใหม่ ตามที่คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดได้กล่าวไว้ นโยบายค่าธรรมเนียมการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งในนโยบายการจัดการศึกษาทางสังคม แสดงถึงความเป็นเพื่อนของสังคมในการทำงานด้านการศึกษา อย่างไรก็ตาม เศรษฐกิจของจังหวัดอยู่ในช่วงที่ยากลำบากในช่วงที่ผ่านมา ซึ่งหมายความว่าแรงกดดันในการใช้จ่ายของประชาชนก็ยากลำบากเช่นกัน ดังนั้น ผู้นำจังหวัดจึงตกลงที่จะอนุมัตินโยบายการยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษา

“ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัดกวางนามได้รับผลกระทบเชิงลบจากภัยธรรมชาติและการระบาดของโควิด-19 เพื่อแก้ไขปัญหาให้กับประชาชนในจังหวัดทั้งหมดบางส่วน สภาประชาชนได้ออกมติควบคุมค่าธรรมเนียมการศึกษาและการสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐในจังหวัดกวางนาม” คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนามกล่าว เนื่องจากความต้องการแบ่งปันความยากลำบากบางส่วนกับประชาชน จังหวัดกวางนามจึงตัดสินใจยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเป็นเวลา 2 ปีการศึกษา

ดังนั้นจะเห็นได้ว่าการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาในท้องถิ่นเป็นความพยายามของรัฐบาลที่แสดงถึงความสามัคคีและแบ่งปันความยากลำบากกับประชาชน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นสำหรับอาชีพของ “ผู้เติบโต”

ด้วยการยึดถือ "การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด" เสมอมา ความพยายามของท้องถิ่นในการยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้นได้เผยแพร่คุณธรรมมนุษยธรรมอย่างกว้างขวาง และได้รับฉันทามติและการสนับสนุนจากประชาชน นโยบายเหล่านี้ยังเป็นบทเรียนที่ครูในโรงเรียนสามารถเน้นย้ำและอ้างถึงในบทเรียนด้านคุณธรรมเกี่ยวกับมนุษยชาติในอาชีพการศึกษาได้

ข้อความ “เป็นมิตร” จากคุณครู TPH ถึงผู้ปกครองนักเรียนชั้น ป.4/3 ภาพโดย : TK

อย่างไรก็ตาม ยังคงมีบางมุมของสังคมที่ขัดแย้งกับความพยายามของสังคมโดยรวม กรณีที่พบบ่อยที่สุดและเกิดขึ้นล่าสุดคือครูในโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในเมือง นครโฮจิมินห์ขอให้ผู้ปกครองสนับสนุนเงิน 6 ล้านดองเพื่อซื้อแล็ปท็อป

ครูประจำชั้น ป.4/3 โรงเรียนประถมศึกษาชุงเซือง (เขต 1 นครโฮจิมินห์) จึงได้เสนอต่อสมาคมผู้ปกครองและครูให้สนับสนุนเงิน 5-6 ล้านดองเพื่อซื้อแล็ปท็อป เมื่อผู้ปกครองโหวตไม่เห็นด้วย ครูจะถามว่าเป็นผู้ปกครองของนักเรียนคนใดและล็อคความคิดเห็น หลังจากนั้นคุณครูก็ “งอน” และประกาศว่าเธอจะไม่รับการสนับสนุน เธอจะไม่เตรียมโครงร่างการทบทวน และผู้ปกครองจะทบทวนบทเรียนให้กับนักเรียนของตนเอง

หลังเกิดเหตุมีผู้สื่อข่าวรายงาน โรงเรียนประถมศึกษาชุงเซืองและกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมือง โฮจิมินห์ยืนยันเหตุการณ์ดังกล่าวและกล่าวว่าจะจัดการเรื่องนี้อย่างจริงจัง ครูที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นี้ยังถูกพักการสอนในระหว่างที่คดีกำลังอยู่ระหว่างการดำเนินคดี

แม้ว่าครูจะอธิบายว่าไม่ได้ "งอน" พ่อแม่ของเด็ก แต่คำอธิบายดังกล่าวก็ยากที่จะยอมรับ

เนื่องจากการจัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนเป็นความรับผิดชอบของครู หากครูประสบปัญหาควรเสนอให้โรงเรียนสนับสนุนในการแก้ไขปัญหา นอกจากนี้ ทันทีที่ผู้ปกครองโหวตไม่สนับสนุน ครูก็จะถามว่าเป็นผู้ปกครองของนักเรียนคนใด เธอพยายามตีความจุดอ่อนของผู้ปกครองและความกลัวว่าลูกจะถูกกลั่นแกล้งหรือเปล่า?

เมื่อแสดงความคิดเห็นในสำนักข่าวและเครือข่ายสังคมออนไลน์ ประชาชนทุกคน โดยเฉพาะนักการศึกษา ต่างแสดงความไม่พอใจต่อพฤติกรรมของครูคนดังกล่าว

ความเห็นของประชาชนกำลังรอคำตอบเกี่ยวกับผลของการจัดการกรณีครูโรงเรียนประถมศึกษาชุงเซืองขอรับการสนับสนุนเพื่อซื้อแล็ปท็อป

กรณีเช่นที่ครู "ขอรับการสนับสนุนเพื่อซื้อแล็ปท็อป 6 ล้านเครื่อง" ถือเป็นกรณีที่เกิดขึ้นแยกจากกันในสังคม แต่การกระทำเหล่านี้ส่งผลร้ายแรงต่อภาคการศึกษาอย่างมาก โดยทำลายภาพลักษณ์ของครูในสายตาของผู้ปกครอง เป็นตัวอย่างที่ไม่ดีให้กับนักเรียน และบั่นทอนความพยายามของสังคมโดยรวมในการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพมนุษย์ให้รอบด้านยิ่งขึ้น

ที่น่าสังเกตคือผู้เขียนเน้นย้ำว่าหากเหตุการณ์นี้ไม่ได้รับการสอบสวนโดยสื่อมวลชน โรงเรียนและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองจะ... นครโฮจิมินห์จะตรวจสอบและนำคดีเข้าสู่กระบวนการยุติธรรมหรือไม่ หรือผู้ปกครองจะต้องตอบรับคำร้องขอการสนับสนุนจากครู "โดยสมัครใจ" ต่อไปหรือไม่

การศึกษาคือสถานที่ที่จะ "ปลูกฝังคน" แต่คนที่ทำหน้าที่ "ปลูกฝังคน" กลับขัดกับการศึกษาเชิงมนุษยธรรมสำหรับผู้เรียน ดังนั้นความรับผิดชอบจึงเป็นของใคร?

ความเห็นของประชาชนกำลังให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดต่อผลลัพธ์ของการจัดการคดีโดยภาคการศึกษาของเมือง นครโฮจิมินห์ รวมถึงความรับผิดชอบของครู โรงเรียน และกรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง โฮจิมินห์ เกี่ยวกับเหตุการณ์นี้ ในความคิดเห็นอันคับแคบของนักเขียน ประชาชนคงจะไม่พอใจ หากผลที่ได้คือการ “เรียนรู้จากประสบการณ์” อย่างแน่นอน!!!