เรียนรู้ที่จะหลบหนี ปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัย

ในการรณรงค์โฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย การดับเพลิง และการกู้ภัย (PCCC&CNCH) ซึ่งกระจายอยู่ในหลายโรงเรียนทั่วจังหวัด นักเรียนหลายพันคนได้รับความรู้เชิงปฏิบัติเพื่อป้องกันตนเองในสถานการณ์ฉุกเฉิน นี่เป็นอีกหนึ่งเส้นทางสู่การนำความรู้ด้านความปลอดภัยมาสู่เด็กและวัยรุ่น ซึ่งเป็นกลุ่มเปราะบางเมื่อเกิดอุบัติเหตุเพลิงไหม้และการระเบิด

ตามเนื้อเรื่องของโปรแกรม นักเรียนจะได้รับการสอนความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและกู้ภัยจากอัคคีภัย การป้องกันการจมน้ำ และฝึกฝนทักษะต่างๆ เช่น การใช้ถังดับเพลิง การหนีไฟด้วยบันได การโหนเชือก หรือการกระโดดจากชั้นสูงลงบนที่นอนลม

ที่โรงเรียนมัธยมปลายตุกตัญ แม้ว่าโครงการนี้จะจัดขึ้นเพียงเช้าวันเดียว แต่ก็ดึงดูดนักเรียนกว่า 500 คนให้มารวมตัวกันที่สนามโรงเรียนด้วยความตื่นเต้น ก่อนเข้าสู่ช่วงปฏิบัติจริง นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์เพลิงไหม้และการระเบิดที่พบบ่อยในโรงเรียนและในชีวิตครอบครัว ตั้งแต่การชาร์จโทรศัพท์ข้ามคืน การทำอาหารด้วยเตาแก๊ส ไปจนถึงการจัดการกับสถานการณ์ที่ถูกไฟฟ้าดูด

บรรยากาศไม่ได้ตึงเครียดเลย มีเด็ก ๆ หลายคนยกมือขึ้นตอบคำถามเจ้าหน้าที่ตำรวจด้วยความตื่นเต้น เช่น "เมื่อเห็นแก๊สรั่ว ควรทำอย่างไรก่อน" "ถ้าเสื้อผ้าติดไฟจะทำอย่างไร" "ทำไมไม่ควรเปิดหน้าต่างเมื่อมีควันในห้อง" "ถ้ารู้ว่าเพื่อนกำลังจมน้ำ ควรทำอย่างไร"...

คำถามเหล่านี้อาจดูเรียบง่าย แต่กลับเปิดมุมมองความคิดและฝึกปฏิกิริยาตอบสนองเชิงปฏิบัติ นักศึกษาหลายคนยังกล้าแบ่งปันประสบการณ์จริงที่บ้าน ซึ่งทำให้ช่วงการประชาสัมพันธ์มีชีวิตชีวาและเป็นประโยชน์

นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอสถานการณ์สมมติที่สมจริง เช่น ไฟไหม้ในห้องปฏิบัติการ ควันลามอย่างรวดเร็วไปทั่วโถงทางเดิน หรือไฟไหม้จากโรงอาหารของโรงเรียน... นักเรียนได้รับคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับขั้นตอนการหนีไฟแต่ละขั้นตอน เช่น แจ้งเพื่อนร่วมชั้นเกี่ยวกับไฟไหม้ ก้มตัวลง ใช้ผ้าขนหนูเปียกปิดตัว และเดินตามทางออกฉุกเฉินเพื่อออกไป ช่วยเหลือผู้ประสบภัย...

หลังจากนั้นนักเรียนชั้น ม.4, ม.5 และ ม.6 จะถูกแบ่งกลุ่มและผลัดกันหลบหนีโดยการบันได การแกว่งเชือก การปีนบันไดจากชั้นสูง และการหลบหนีโดยการกระโดดขึ้นไปบนที่นอนลม...

เด็กๆ ยังได้ฝึกปฏิบัติ "ไฟ" จำลอง และฝึกดับไฟด้วยถังโฟมและก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ กิจกรรมทั้งหมดดำเนินไปภายใต้การดูแลและควบคุมอย่างใกล้ชิดของเจ้าหน้าที่ตำรวจและทหารจากหน่วยป้องกันและดับเพลิงและกู้ภัย

บรรยากาศที่คึกคักยังคงแผ่ขยายไปทั่วโรงเรียนมัธยมปลายฟู่บิ่ญ ภายใต้แสงแดดอันร้อนแรงยามบ่าย นักเรียนถูกแบ่งกลุ่มเพื่อสัมผัสประสบการณ์จำลองสถานการณ์ต่างๆ เช่น การเดินข้ามควันเทียม การแกว่งตัวจากระเบียง และการใช้ลิฟต์ นอกจากนี้ หลายกลุ่มยังได้ฝึกการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการสูดดมควันและการพันแผลอีกด้วย

ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาพานเม 1 ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่มาจากพื้นที่ชนบทและเข้าถึงข้อมูลได้จำกัด กิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อจึงมีความจำเป็นมากยิ่งขึ้น

ในฐานะผู้ที่ติดตามโครงการโฆษณาชวนเชื่อต่างๆ อย่างใกล้ชิด ร้อยเอก พี วัน ชุง เจ้าหน้าที่ตำรวจป้องกันและกู้ภัย (ตำรวจภูธรจังหวัด) กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ โครงการที่เผยแพร่เพียงวาจาหรือผ่านเอกสารมักไม่น่าสนใจสำหรับนักศึกษา นักศึกษาจึงจะเริ่มรับความรู้ได้อย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อมีการนำเสนอแบบจำลองสถานการณ์จริง

การให้เด็กๆ ได้ทดลองใช้อุปกรณ์เฉพาะทาง เช่น บันไดเชือก ที่นอนลม และถังดับเพลิง จะช่วยลดความกลัวได้ ซึ่งจะเพิ่มความสามารถในการตอบสนองในทางปฏิบัติของพวกเขา

กรมตำรวจป้องกันและกู้ภัยอัคคีภัย ระบุว่า ประเด็นใหม่ในโครงการโฆษณาชวนเชื่อในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาคือการขยายกิจกรรมภาคปฏิบัติไปยังพื้นที่ชนบทและภูเขา ไม่ใช่แค่เฉพาะในเขตเมือง แม้ว่าพื้นที่เหล่านี้จะมีความหนาแน่นของประชากรต่ำ แต่ก็มีความเสี่ยงที่จะเกิดเพลิงไหม้และการระเบิดในเขตที่อยู่อาศัยและโรงงานอุตสาหกรรมอยู่เสมอ ดังนั้น การพัฒนาทักษะการหลบหนีสำหรับนักเรียนและเด็กๆ จึงเป็นเรื่องเร่งด่วนมากขึ้น

นอกจากการโฆษณาชวนเชื่อแล้ว กรมตำรวจป้องกันและกู้ภัยอัคคีภัยยังประสานงานกับโรงเรียนต่างๆ เพื่อพัฒนาคู่มือการอพยพและเสริมสร้างระบบป้องกันอัคคีภัยในโรงเรียนอีกด้วย บางโรงเรียนยังเสนอให้รวมทักษะการป้องกันและดับเพลิงไว้ในบทเรียนพลศึกษาเป็นประจำด้วย ซึ่งเป็นความพยายามที่จะทำให้เนื้อหานี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ การศึกษา ระยะยาว แทนที่จะจัดกิจกรรมเพียงครั้งเดียว

กิจกรรมประชาสัมพันธ์ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนรับมือกับเหตุการณ์ได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครูและบุคลากรของโรงเรียนมีความตระหนักรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัยมากขึ้นอีกด้วย ครูและบุคลากรของโรงเรียนหลายคนกล่าวว่าเมื่อก่อนพวกเขาคิดว่ามีเพียงนักดับเพลิงเท่านั้นที่ต้องเรียนรู้เกี่ยวกับการดับเพลิงและการกู้ภัย อย่างไรก็ตาม หลังจากได้รับการเผยแพร่และฝึกฝน พวกเขาเข้าใจว่าทุกคนจำเป็นต้องมีทักษะในการรับมือกับภัยพิบัติที่อาจเกิดขึ้นได้ทุกเมื่อ

ครูหลายคนเชื่อว่าทักษะการป้องกันและดับเพลิงสามารถบูรณาการเข้ากับบทเรียนกลางแจ้งได้ โดยสอนให้นักเรียนจัดการกับสถานการณ์สมมติ เช่น ไฟไหม้บนเวทีระหว่างงานเทศกาลของโรงเรียน หรือไฟฟ้าลัดวงจรในโรงยิม แต่ "เราไม่ควรรอจนกว่าเหตุการณ์จะเกิดขึ้นแล้วค่อยสอนพวกเขาว่าจะต้องรับมืออย่างไร"

ผู้แทนกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมยังชื่นชมรูปแบบการประสานงานระหว่างตำรวจภูธรจังหวัดและโรงเรียนเป็นอย่างยิ่ง ตามแผนงานดังกล่าว ในปีการศึกษา 2568-2569 ทั่วทั้งจังหวัดจะจัดให้มีการรณรงค์ประชาสัมพันธ์อย่างน้อย 50 ครั้ง โดยเน้นการป้องกันอัคคีภัย การดับเพลิง และการกู้ภัยในโรงเรียน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับพื้นที่ชนบทและภูเขา

นอกจากนี้ โรงเรียนบางแห่งได้เสนอให้บูรณาการทักษะการหลบหนีเข้ากับบทเรียนนอกหลักสูตร และสนับสนุนให้จัดตั้งทีมรับมือเหตุฉุกเฉินซึ่งประกอบด้วยนักเรียน ครู และผู้ปกครอง นอกจากนี้ โรงเรียนยังแนะนำให้ติดตั้งระบบแจ้งเตือนเหตุเพลิงไหม้และถังดับเพลิงตั้งแต่เนิ่นๆ ในห้องเรียน โรงอาหาร และห้องสมุด

การโฆษณาชวนเชื่อ ประสบการณ์ และการฝึกฝนแต่ละครั้งจะจบลงด้วยบรรยากาศที่สนุกสนาน ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น ประสบการณ์จริงเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำได้นานและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้ทุกเมื่อ ดังที่เหงียน ถิ วัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายตุก ตรังห์ ได้กล่าวไว้ว่า "ครั้งต่อไปหากเกิดไฟไหม้จริง ฉันรู้ว่าต้องทำอย่างไร ฉันจะไม่หวาดกลัวอีกต่อไป"

นั่นคือเป้าหมายสูงสุดของโครงการนี้เช่นกัน เพื่อช่วยให้นักเรียนแต่ละคนกลายเป็นบุคคลที่มีความสามารถในการปกป้องตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อตกอยู่ในอันตราย เพราะทักษะการเรียนรู้ไม่ได้มีไว้สำหรับการสอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึง... การใช้ชีวิตด้วย