ฮานอยกำหนดให้โรงเรียนไม่สอนชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนในช่วงฤดูร้อน

ฮานอยกำหนดให้ไม่จัดชั้นเรียนพิเศษให้นักเรียนในช่วงฤดูร้อน และส่งเสริมให้นักเรียนสนุกสนานและเล่นกีฬา (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม )

ตามแผนการจัดกิจกรรมภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนในปี 2568 ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย นอกเหนือจากการรับประกันความปลอดภัยในการดูแล การจัดการ และ การให้การศึกษาแก่ นักเรียนแล้ว ยังมีกฎระเบียบที่ชัดเจน: สถาบันการศึกษาต้องวางแผนเพื่อทบทวนวัฒนธรรมและส่งเสริมความรู้สำหรับนักเรียนที่อ่อนแอและยากจน โดยเด็ดขาด ห้ามจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในรูปแบบใดๆ ห้ามจัดการสอนล่วงหน้าก่อนโปรแกรม ทบทวน ฝึกฝนการสอบ การทดสอบ แบบสำรวจ เพื่อจัดชั้นเรียนสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

สถาบันการศึกษาต้องปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฉบับที่ 29/2567/TT-BGDDT ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2567 ว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างเคร่งครัด

สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในช่วงปลายปีการศึกษา โรงเรียนจะประสานงานกับ สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ และสภาผู้บุกเบิกในพื้นที่อย่างจริงจัง เพื่อพัฒนาแผนกิจกรรม จัดการส่งนักเรียนไปทำกิจกรรมในช่วงฤดูร้อนในพื้นที่ และรับนักเรียนกลับเมื่อเปิดภาคเรียนใหม่

กิจกรรมมุ่งเน้นเนื้อหาการศึกษาเกี่ยวกับจริยธรรม วิถีชีวิต ประวัติศาสตร์และประเพณีวัฒนธรรมของชาติ และการเผยแพร่การศึกษาทางกฎหมาย การโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับการป้องกันและการตอบสนองต่อภัยพิบัติทางธรรมชาติ การบาดเจ็บ การจมน้ำ อุบัติเหตุทางถนน การทารุณกรรมและความรุนแรงต่อเด็ก ความปลอดภัยและสุขอนามัยด้านอาหาร สุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม โรคระบาด สารเสพติดที่ "ปลอมตัว" ในรูปแบบต่างๆ เช่น แสตมป์กระดาษ เครื่องรางลิ้น ชานม คุกกี้...

โรงเรียนจำเป็นต้องประสานงานกับคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง หน่วยงาน ภาคส่วน องค์กร และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อตรวจจับและดำเนินมาตรการที่เหมาะสมในการจัดการกับนักเรียนที่แสดงสัญญาณของการไม่เชื่อฟัง โดยเด็ดขาดไม่ปล่อยให้ผู้ร้ายใช้ประโยชน์และล่อลวงนักเรียนให้เข้าร่วมในกิจกรรมชั่วร้ายทางสังคม กิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อทางศาสนาที่ผิดกฎหมาย และกิจกรรมที่ผิดกฎหมาย

นอกจากนี้โรงเรียนและท้องถิ่นต้องประสานงานกันในการจัดกิจกรรมนันทนาการ การฝึกทักษะชีวิตและการออกกำลังกาย ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนันทนาการ

สำหรับระดับก่อนวัยเรียน โดยอิงตามเงื่อนไขจริงและความต้องการของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานของตน (ผู้ปกครองของเด็กมีใบสมัครเรียนภาคฤดูร้อน) จิตวิญญาณอาสาสมัครของครูที่ลงทะเบียนทำงานในช่วงฤดูร้อน สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนพัฒนาแผนในการจัดกิจกรรมในช่วงฤดูร้อน รายงานต่อคณะกรรมการประชาชนของตำบล เขต หรือเมือง (สำหรับกลุ่มเด็ก ชั้นอนุบาลอิสระ) และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

โรงเรียนอนุบาลต้องดำเนินการบริหารจัดการได้ดี รักษาเวลาในช่วงฤดูร้อน รับรองความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจของเด็กๆ ตลอดเวลาและสถานที่ ปฏิบัติตามระบบการจัดเก็บและการใช้จ่ายที่ตกลงกับผู้ปกครองและได้รับการอนุมัติจากฝ่ายบริหาร

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ สถานศึกษาจำเป็นต้องเลือกจัดหาเนื้อหาและทักษะทางการศึกษาที่จำเป็นเพื่อช่วยให้เด็กๆ ปรับตัวเข้ากับช่วงการเปลี่ยนผ่านได้อย่างรวดเร็วและเตรียมสภาพจิตใจให้พร้อมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1