ผู้สอนออนไลน์จำเป็นต้องจดทะเบียนธุรกิจหรือไม่?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งออกหนังสือเวียนที่ 29/2024 เพื่อควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม พร้อมข้อกำหนดใหม่ๆ มากมายเพื่อแก้ไขข้อจำกัดที่มีอยู่ในอดีต ปัจจุบัน ครูหลายคนกำลังสงสัยว่าการสอนออนไลน์จำเป็นต้องจดทะเบียนเป็นธุรกิจหรือไม่

ผู้สอนออนไลน์จำเป็นต้องจดทะเบียนธุรกิจหรือไม่?

มาตรา 6 หนังสือเวียนที่ 29/2567 กำหนดให้องค์กรและบุคคลที่เปิดการเรียนการสอนนอกสถานศึกษาที่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมจากนักเรียน ต้องจดทะเบียนกิจการให้อยู่ภายใต้การบริหารจัดการตามกฎหมายว่าด้วยการประกอบกิจการ

นอกจากนี้ มาตรา 3 ของพระราชกฤษฎีกา 39/2007/ND-CP กำหนดว่านิติบุคคลที่ไม่จำเป็นต้องจดทะเบียนธุรกิจ ได้แก่ บุคคลที่ดำเนินกิจกรรมเชิงพาณิชย์ดังต่อไปนี้:

• พ่อค้าเร่ขายของริมถนน;
• การค้าขายเล็กๆ น้อยๆ;
• ของว่าง;
• การซื้อขายทริป;
• ให้บริการขัดรองเท้า ขายลอตเตอรี่ ทำกุญแจ ซ่อมรถยนต์ จอดรถ ล้างรถ ตัดผม ทำสี ถ่ายรูป และบริการอื่นๆ ที่มีหรือไม่มีสถานที่แน่นอน
• การประกอบกิจการเชิงพาณิชย์แบบอิสระและสม่ำเสมอโดยไม่ต้องจดทะเบียนธุรกิจอื่น

มาตรา 79 วรรค 2 แห่งพระราชกฤษฎีกา 01/2021/ND-CP ว่าด้วยการจดทะเบียนธุรกิจ ได้ระบุกรณีที่ครัวเรือนผู้ประกอบธุรกิจไม่จำเป็นต้องจดทะเบียนธุรกิจไว้อย่างชัดเจน ได้แก่:

• ครัวเรือนที่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ป่าไม้ ประมง และการผลิตเกลือ
• พ่อค้าแม่ค้าริมถนน พ่อค้าแม่ค้าขายขนม พ่อค้าเร่ขายของ;
• นักธุรกิจเร่ร่อน;
• นักธุรกิจตามฤดูกาล;
• ลูกจ้างบริการรายได้น้อย

ดังนั้น ยกเว้นอุตสาหกรรมและวิชาที่ระบุไว้ข้างต้น บุคคลที่มีกิจกรรมเชิงพาณิชย์อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องจะต้องจดทะเบียนธุรกิจ ดังนั้น ครูผู้สอนที่ดำเนินกิจกรรมติวเตอร์ออนไลน์จึงจำเป็นต้องดำเนินการจดทะเบียนธุรกิจเช่นเดียวกับครูผู้สอนที่เข้าร่วมติวเตอร์โดยตรง

กรณีที่ไม่อนุญาตให้เรียนพิเศษเพิ่มเติม

ข้อ 3 หนังสือเวียนที่ 29/20224 กำหนดว่าการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมจะกระทำได้เฉพาะเมื่อนักเรียนมีความจำเป็นต้องเรียนรู้เพิ่มเติมและได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง โรงเรียน องค์กร และบุคคลที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมต้องไม่ใช้วิธีการใดๆ เพื่อบังคับให้นักเรียนเรียนรู้เพิ่มเติม

เนื้อหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมต้องไม่ขัดต่อบทบัญญัติของกฎหมายเวียดนาม และต้องไม่มีอคติเกี่ยวกับเชื้อชาติ ศาสนา อาชีพ เพศ หรือสถานะทางสังคม เนื้อหาการสอนตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียนต้องไม่ถูกตัดทอนให้ครอบคลุมถึงการสอนเพิ่มเติม

การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะต้องช่วยพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน จะต้องไม่ส่งผลกระทบต่อการจัดและการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนและการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาของครู

ระยะเวลา เวลา สถานที่ และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนพิเศษต้องเหมาะสมกับสภาพจิตใจและวัยของนักศึกษา โดยคำนึงถึงสุขภาพอนามัยของนักศึกษา ปฏิบัติตามบทบัญญัติแห่งกฎหมายว่าด้วยเวลาทำงาน เวลาล่วงเวลา และบทบัญญัติแห่งกฎหมายว่าด้วยความมั่นคง ความสงบเรียบร้อย ความปลอดภัย สุขอนามัยสิ่งแวดล้อม การป้องกันอัคคีภัย และการดับเพลิง ในพื้นที่ที่จัดการเรียนการสอนพิเศษ

ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ