เด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนไม่ได้ไปโรงเรียน ต้องใช้เงินมากกว่า 116,000 พันล้านดองเพื่อการพัฒนาอย่างทั่วถึง

การศึกษา ระดับอนุบาลยังคงเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายสำคัญหลายประการ เช่น เด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมากอายุ 3-4 ปี (ส่วนใหญ่เป็นเด็กในพื้นที่ด้อยโอกาส เด็กด้อยโอกาส) ยังไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอนุบาลได้ ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงการศึกษา เงื่อนไขในการรับรองคุณภาพการศึกษาระดับอนุบาลยังคงย่ำแย่

นั่นคือข้อมูลที่รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ให้ไว้ขณะยื่นร่างมติเรื่องการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ถึง 5 ขวบต่อรัฐสภา

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน ระบุว่า ในแต่ละปี มีเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่า 5.1 ล้านคน (รวมถึงเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี จำนวน 4,556,771 คน) ได้รับการเลี้ยงดู เอาใจใส่ และได้รับการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล 15,256 แห่ง และสถานศึกษาก่อนวัยเรียนอิสระ 17,444 แห่ง อัตราการระดมพลเด็กในโรงเรียนอนุบาลอยู่ที่ 34.6% และอัตราการระดมพลเด็กก่อนวัยเรียนอยู่ที่ 93.6%

อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีกล่าวว่า นโยบายปัจจุบันสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ครู สถาบันการศึกษา กลไกและนโยบายด้านการลงทุน และการส่งเสริมการศึกษาทางสังคมยังคงมีจำกัดและไม่เป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียน ปัจจุบันมีเด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนที่ยังไม่ได้เข้าเรียน โดยกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบากและยากลำบากอย่างยิ่ง ที่ราบสูง พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์จำนวนมาก

ดังนั้น การพัฒนาและประกาศใช้มติ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ จะก่อให้เกิดการประกันสังคม สร้างโอกาสให้เด็กก่อนวัยเรียนในทุกภูมิภาคของประเทศเข้าถึงการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน เพิ่มทรัพยากรจากงบประมาณส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นเพื่อลงทุนในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและพัฒนาบุคลากร

ตามแผนของรัฐบาล การจัดการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนให้กับเด็กอายุ 3-5 ปี ทั่วประเทศภายในปี 2573

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า งบประมาณแผ่นดินที่เสนอควรเพิ่มขึ้นร้อยละ 20 ของงบประมาณรายจ่ายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดตามกฎหมายการศึกษา เพื่อดำเนินการตามนโยบายสากลนี้ ขณะเดียวกัน จะมีการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อลงทุนพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนทุกรูปแบบตามบทบัญญัติของกฎหมาย

รัฐบาลจะลงทุนพัฒนาระบบเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำ ให้มีครูอนุบาลจำนวนตามมาตรฐานที่กำหนด ให้มีต้นทุนการดำเนินงานที่เพียงพอสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐ เสริมและแก้ไขนโยบายสำหรับเด็ก ครู ผู้จัดการ และเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาล...

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมแห่งรัฐสภาเวียดนาม ได้พิจารณาเนื้อหานี้แล้ว โดยกล่าวว่า การออกมติดังกล่าวจะสร้างเงื่อนไขให้เด็กอายุ 3-5 ปี ได้เข้าเรียนในโรงเรียน โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาอย่างรอบด้าน และเตรียมความพร้อมให้เด็ก ๆ เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นายเหงียน ดั๊ก วินห์ เน้นย้ำว่า “นี่เป็นก้าวสำคัญในการสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษา ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความรับผิดชอบของรัฐในการดูแลคนรุ่นใหม่”

คณะกรรมการตรวจสอบยังได้บันทึกเกี่ยวกับทรัพยากรในการดำเนินการ คณะกรรมการเชื่อว่าการบรรลุเป้าหมายการศึกษาก่อนวัยเรียนถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปี ภายในปี พ.ศ. 2573 จะต้องอาศัยทรัพยากรทางการเงินและทรัพยากรบุคคลจำนวนมหาศาล

ในส่วนของการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ งบประมาณรวมที่คาดการณ์ไว้สำหรับช่วงปี 2569-2573 อยู่ที่มากกว่า 116,314 พันล้านดอง หน่วยงานร่างจำเป็นต้องกำหนดแผนงานสำหรับช่วงปี 2569-2573

ในส่วนของคณาจารย์ คณะกรรมการได้ขอให้หน่วยงานร่างกำหนดจำนวนครูอนุบาลที่ต้องเพิ่มในปีการศึกษา 2569-2573 ให้ชัดเจน และรายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาและตัดสินใจ มีความเห็นขอให้หน่วยงานร่างกำหนดแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการสังคมศึกษา เพื่อลดแรงกดดันต่อคณาจารย์และสถานศึกษาจากงบประมาณแผ่นดิน

ที่มา: https://nld.com.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-can-hon-116000-ti-dong-de-pho-cap-196250522095752418.htm