ดงเฮ (ไทเหงียน): ระยะ 2564-2568 ลงทุน 258,665 พันล้านดองสำหรับระดับก่อนวัยเรียนถึงมัธยมศึกษา

จากสถิติของกรมสามัญ ศึกษา อำเภอดงหยี ปัจจุบันอำเภอนี้มีโรงเรียนทั้งหมด 57 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 16 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 19 แห่ง โรงเรียนอนุบาล 19 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องสายอาชีพ (VET - Continuing Education Center) 1 แห่ง และศูนย์การเรียนรู้ชุมชน 15 แห่ง

ขนาดและเครือข่ายโรงเรียนและชั้นเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้นยังคงได้รับการปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เหมาะสมกับการกระจายตัวของประชากร เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กๆ ในเขตพื้นที่ ระบบโรงเรียนกึ่งประจำและโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยกำลังพัฒนาและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ห่างไกลมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดี ภูมิทัศน์ที่สวยงาม และกิจกรรมทางการศึกษาที่มีชีวิตชีวาและมีคุณภาพ

ที่โรงเรียนประจำหมู่บ้านเท็น ตำบลวันลาง อำเภอดงหยี ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนมีนักเรียนชาวม้งเกือบ 200 คน กำลังศึกษาในระดับอนุบาลและประถมศึกษา ซึ่ง 100% ของนักเรียนมาจากครอบครัวที่ยากจนและเกือบยากจน เมื่อเทียบกับเมื่อก่อน โรงเรียนในปัจจุบันไม่ได้อยู่ในสภาพทรุดโทรมและทรุดโทรมอีกต่อไป แต่กลับมีห้องเรียนที่กว้างขวางและอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย ​​นอกจากนี้ ยังมีการดำเนินนโยบายสนับสนุนนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ที่ยากต่อการเข้าถึงการศึกษาเป็นพิเศษ ซึ่งส่งผลให้อัตราการเข้าเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้น และคุณภาพการศึกษาก็ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ครูโด ถิ ติญ ครูประจำโรงเรียนประจำหมู่บ้านเท็น ตำบลวัน ลาง อำเภอด่งเฮ จังหวัด ท้ายเงวีย น กล่าวว่า “ผมได้รับมอบหมายให้ไปทำงานที่โรงเรียนแห่งนี้ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2559 โรงเรียนแห่งนี้ตั้งอยู่บนระดับความสูง 1,200 เมตรเหนือระดับน้ำทะเล ห่างจากใจกลางอำเภอด่งเฮไปทางเหนือกว่า 30 กิโลเมตร ซึ่งเป็นโรงเรียนบนที่สูงที่ห่างไกลที่สุดในอำเภอด่งเฮ มีประชากรชาวม้ง 100% จนถึงปัจจุบัน ไม่เพียงแต่โครงสร้างพื้นฐานได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างโรงเรียนให้กว้างขวางพร้อมอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ครบครัน ซึ่งช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอนของครูและนักเรียน

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาวันหลางแห่งที่ 2 จากเงินลงทุนของโครงการเป้าหมายระดับชาติสำหรับพื้นที่ชนกลุ่มน้อย อาคารเรียน 2 ชั้นที่มีห้องเรียน 6 ห้อง บ้านที่มีห้องเรียน 16 ห้อง และห้องครัวทางเดียว ได้รับการก่อสร้างเสร็จสมบูรณ์และนำไปใช้งาน ตอบสนองความต้องการด้านหอพักของนักเรียนเกือบ 120 คน

ครูดิญ ถิ ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาวันหลาง หมายเลข 2 เขตดงหยี กล่าวว่า นักเรียนในโรงเรียนห่างไกลส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย ซึ่งผู้ปกครองต้องทำงานตั้งแต่เช้าตรู่และดึกดื่น ดังนั้น การเปลี่ยนรูปแบบโรงเรียนเป็นโรงเรียนประจำที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนในสภาพแวดล้อมใหม่ที่กว้างขวางและเพียบพร้อมไปด้วยอุปกรณ์การเรียน มีนักเรียนที่อยู่ห่างจากโรงเรียน 5.6 กิโลเมตร ซึ่งมีปัญหาในการเดินทางมากมาย เช่น ลีวันเหียว โห่วถิมา โห่วถิพา... ในปีการศึกษานี้ เด็กๆ ได้รับอนุญาตให้พักอยู่ที่โรงเรียน ไม่ต้องเดินทางไปกลับระหว่างวัน และสามารถพักในหอพักที่มีห้องพักสะอาดเรียบร้อย และมีโอกาสสื่อสารภาษาเวียดนามได้มากขึ้น เด็กๆ พูดแต่ภาษาแม่ของตนเองที่บ้าน ผู้ปกครองส่วนใหญ่รู้สึกพึงพอใจและอุ่นใจ ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียน

ที่โรงเรียนประถมซาลุง อำเภอดงหยี หากแต่เดิมโรงเรียนหลานกวนมีนักเรียนชาวม้ง 100% มีห้องเรียนชั่วคราวเพียง 5 ห้อง ไม่มีห้องเรียนวิชาต่างๆ ปัจจุบันมีห้องเรียนกว้างขวาง 5 ห้อง ครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมด พร้อมห้องเรียนวิชาต่างๆ เพิ่มขึ้นอีก 3 ห้อง ได้แก่ ห้องเรียนเทคโนโลยีสารสนเทศ ห้องเรียนภาษาอังกฤษ และห้องเรียนศิลปะ- วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ห้องประชุมครู 1 ห้อง ปัจจุบันโรงเรียนหลักมีห้องเรียน 10 ห้อง และห้องเรียนวิชาต่างๆ กว้างขวาง 4 ห้อง

นางสาว Trinh Thi Van ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Sa Lung เขต Dong Hy กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนยังได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อลงทุนในอุปกรณ์ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ เตียง ตู้ เตา ฯลฯ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนประจำในโรงเรียนได้รับการดูแลอย่างดี

นายเหงียน วัน กวาง หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอดงหยี จังหวัดท้ายเหงียน กล่าวว่า นอกเหนือจากการให้ความสำคัญกับการพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาสและพื้นที่ชนกลุ่มน้อยอย่างต่อเนื่องแล้ว กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังจะเสริมสร้างการประสานงานกับหน่วยงานและท้องถิ่นเพื่อทบทวนสถานการณ์จริง เพื่อดำเนินนโยบายสนับสนุนอย่างมีประสิทธิภาพทันท่วงทีและตอบสนองต่อความเป็นจริงอีกด้วย

ในขณะเดียวกัน คณะกรรมการประชาชนเขตดงฮยจะยังคงให้ความสำคัญกับทรัพยากรการลงทุนและบูรณาการเข้ากับโครงการ โครงการ และการศึกษาสังคมสงเคราะห์ สิ่งอำนวยความสะดวก โรงเรียน และห้องเรียนต่างๆ ได้รับการลงทุนไปในทิศทางของการสร้างมาตรฐาน การพัฒนาที่แข็งแกร่ง และความทันสมัย ​​การลงทุนนี้เกี่ยวข้องกับแผนพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับช่วงเวลาดังกล่าว และโครงการพัฒนาชนบทใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ โรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย

ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568 คณะกรรมการประชาชนอำเภอได้ลงทุนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนในเขต ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับมัธยมศึกษา โดยมีโครงการ 86 ประเภท คิดเป็นมูลค่าการลงทุนรวม 258,665 พันล้านดอง ในปีการศึกษา 2566-2567 เพียงปีเดียว อำเภอดงเฮได้จัดสรรงบประมาณจากงบประมาณแผ่นดินและแหล่งเงินทุนอื่นๆ ที่ถูกกฎหมายกว่า 52 พันล้านดอง เพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน

งานส่งเสริมสังคมยังคงได้รับการสนับสนุนจากคณะกรรมการพรรค หน่วยงานทุกระดับ และประชาชน หน่วยงาน สหภาพแรงงาน สมาคม องค์กร และบุคคลจำนวนมากมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสนับสนุนสถานศึกษา ระดมพลเด็กวัยเรียนให้ไปโรงเรียน องค์กรและบุคคลจำนวนมากบริจาคของขวัญ เงิน และความพยายามในการก่อสร้างโรงเรียน ห้องเรียน และอื่นๆ อุปกรณ์บางอย่าง เช่น โต๊ะและเก้าอี้ คอมพิวเตอร์ เครื่องกรองน้ำ อุปกรณ์การเรียน ฯลฯ

ด้วยเหตุนี้ ภายในสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 เขตการศึกษาทั้งหมดจึงมีโรงเรียนรัฐบาล 52 จาก 52 แห่งที่ยังคงรักษามาตรฐานโรงเรียนระดับประเทศไว้ได้ โดยในจำนวนนี้ มีโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับประเทศระดับ 2 อยู่ที่ 34.6% กล่าวคือ โรงเรียนระดับอนุบาลมี 17 จาก 17 แห่งที่ได้มาตรฐาน 100% (5 จาก 17 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับ 2 คิดเป็น 29.41%) โรงเรียนระดับประถมศึกษามี 19 จาก 19 แห่งที่ได้มาตรฐาน 100% (4 จาก 19 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับ 2 คิดเป็น 21%)

ในระดับมัธยมศึกษา มีโรงเรียน 16 จาก 16 แห่งที่บรรลุมาตรฐาน 100% (โรงเรียน 9 จาก 16 แห่งบรรลุมาตรฐานระดับ 2 โดยได้คะแนน 56.25%) โรงเรียนรัฐบาล 100% จัดทำรายงานการประเมินตนเองและมีระบบหลักฐานครบถ้วนตามระเบียบ ในปีการศึกษา 2566-2567 จำนวนโรงเรียนที่ได้รับการประเมินจากภายนอกและได้รับการยอมรับว่ารักษามาตรฐานระดับชาติคือ 12 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 4 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 5 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่ง

ดงเฮ (ไทเหงียน): การดำเนินนโยบายเพื่อสนับสนุนและลงทุนพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย