นวัตกรรมการบริหารจัดการในสถาบันการศึกษา ปีการศึกษา 2568-2569

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตระหนักถึงความจำเป็นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมงานบริหารจัดการในสถาบันการศึกษาในปีการศึกษา 2568-2569

Báo Giáo dục và Thời đại•17/08/2025

ประการแรก ให้ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างต่อเนื่องในการจัดองค์กรและการจัดการกิจกรรมวิชาชีพในสถาบัน การศึกษา ทั่วไป ดำเนินการป้อนข้อมูล การใช้งาน และการใช้งานฐานข้อมูลของอุตสาหกรรมทั้งหมดอย่างเป็นหนึ่งเดียวเกี่ยวกับโรงเรียน ชั้นเรียน นักเรียน ครู โรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ และข้อมูลอื่น ๆ เพื่อใช้ในการบริหารและกำหนดทิศทาง

ดำเนินการจัดการเรียนการสอนเสริมตามประกาศเลขที่ 29/2024/TT-BGDDT ในพื้นที่อย่างเคร่งครัด บริหารจัดการการใช้เอกสารอ้างอิงอย่างเคร่งครัดตามระเบียบ แจ้งให้ครูและบุคลากรทราบอย่างทั่วถึง ไม่ให้ใช้ประโยชน์จากตำแหน่งงานของตนเพื่อบังคับหรือชักจูงนักเรียนหรือผู้ปกครองให้ซื้อหนังสือและเอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้ตระหนักถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างการบริหารจัดการองค์กรและการเข้าร่วมการสอบและการแข่งขัน เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ ความสามารถในการปฏิบัติจริง และการปฏิบัติตามกฎระเบียบ ดำเนินการรับสมัครนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมในช่วงต้นปีการศึกษาตามหนังสือเวียนเลขที่ 30/2024/TT-BGDDT และจัดสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมถึงการสอบและการแข่งขันทั้งระดับชาติและนานาชาติให้ดี เพื่อให้เกิดความยุติธรรม เที่ยงธรรม และซื่อสัตย์สุจริต

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมขอให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเพิ่มการตรวจสอบและกำกับดูแลกิจกรรมความร่วมมือทางการศึกษากับต่างประเทศ และดำเนินโครงการบูรณาการเฉพาะเมื่อมั่นใจว่ามีเงื่อนไขที่เพียงพอตามระเบียบข้อบังคับ บริหารจัดการอย่างเข้มงวดในการดำเนินโครงการการศึกษาต่างประเทศและเนื้อหาการศึกษาภาคบังคับสำหรับนักศึกษาเวียดนามในสถาบันการศึกษาที่มีการลงทุนจากต่างประเทศที่ได้รับอนุญาตให้ดำเนินการ โดยให้สิทธิในการศึกษา การศึกษาที่ครอบคลุม และการปฏิบัติตามกฎหมายปัจจุบัน

พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการเพิ่มการตรวจสอบ กำกับดูแล และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินนโยบายและกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ในบริบทของการปรับขอบเขตการบริหาร การจัดเตรียมและการปรับปรุงกระบวนการบริหาร และการนำแบบจำลองการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับมาใช้

มุ่งเน้นการตรวจสอบการดำเนินงานของโครงการการศึกษาทั่วไป การจัดการคัดเลือกและการใช้ตำราเรียนและเอกสารอ้างอิง การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติม กิจกรรมของสถาบันการศึกษาทั่วไปเอกชน การดำเนินโครงการการศึกษาบูรณาการ โครงการการศึกษาต่างประเทศ การสอนโครงการการศึกษาทั่วไปของเวียดนามในภาษาต่างประเทศ และเนื้อหาการศึกษาภาคบังคับสำหรับนักเรียนชาวเวียดนามในสถาบันการศึกษาเอกชนที่ได้รับอนุญาตให้ดำเนินโครงการการศึกษาต่างประเทศ...

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html