ชาวม.ปลาย ร้องยกเลิกสอบปลายภาค รมว.ศึกษาธิการ ว่าอย่างไร?

ตามความเห็นของผู้มีสิทธิเลือกตั้งในจังหวัดอานซาง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ควรจัดสอบวัดระดับการศึกษาสำหรับนักเรียนทั่วประเทศแทนการสอบวัดระดับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบปัจจุบัน

ในการตอบสนองต่อเนื้อหานี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ได้เน้นย้ำว่ากฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา กำหนดว่า เมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายและมีคุณสมบัติครบถ้วนแล้ว จะต้องสอบเพื่อรับใบประกาศนียบัตรสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายแต่ไม่ได้สอบหรือสอบไม่ผ่าน จะได้รับใบประกาศนียบัตรรับรองการสำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

“กฎหมายว่าด้วยการศึกษาได้กำหนดการจัดสอบเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายไว้แล้ว ขณะเดียวกัน การสอบยังเป็นหนึ่งในพื้นฐานสำหรับการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไป และการกำหนดทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษา เพื่อเป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษา เพื่อใช้ในการรับสมัครนักศึกษาตามเจตนารมณ์ของความเป็นอิสระ” เอกสารที่ตอบผู้มีสิทธิเลือกตั้งระบุ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการจัดการสอบ โดยกล่าวว่า การจัดการสอบปลายภาคเป็นภารกิจสำคัญของภาคการศึกษา ซึ่งเป็นสิ่งที่สังคมให้ความสนใจ พรรค รัฐสภา และรัฐบาลได้ออกมติหลายฉบับที่เกี่ยวข้องกับการสอบและการรับรองผลการสอบปลายภาค กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้เสนอแผนการสอบที่กระชับ เพื่อลดแรงกดดันและไม่ก่อให้เกิดต้นทุนต่อสังคม

ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงในจังหวัดอานซางยังได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่ตัดสินใจและเลือกชุดหนังสือเรียนแบบรวมตามระดับชั้นในจังหวัด

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้อ้างถึงมติที่ 88 ของรัฐสภาว่าด้วย "การจัดระบบรวบรวมตำราเรียนแบบสังคม เนื่องจากมีตำราเรียนหลายเล่มสำหรับแต่ละวิชา" นอกจากนี้ ในหนังสือเวียนที่ควบคุมการคัดเลือกตำราเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังให้สิทธิ์แก่โรงเรียนในการตัดสินใจเลือกตำราเรียนที่เหมาะสมกับสภาพการจัดการเรียนการสอนและสภาพเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น รัฐมนตรีว่าการฯ ยืนยันในคำแถลง เป็นลายลักษณ์อักษรว่า "การที่โรงเรียนแต่ละแห่งจัดการเรียนการสอนด้วยตำราเรียนชุดต่างๆ ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการทดสอบและแนะนำการเรียนรู้ของบุตรหลาน"

เกี่ยวกับข้อเสนอที่จะไม่ปรับขึ้นค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัยเพื่อลดความยุ่งยากให้กับครอบครัวและนักศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งว่าเนื่องจากผลกระทบจากการระบาดของโควิด-19 และเพื่อควบคุมภาวะเงินเฟ้อ รัฐบาลจึงได้ออกมติที่ 165 ในปี 2565 กำหนดให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ต้องคงค่าเล่าเรียนให้คงที่สำหรับปีการศึกษา 2565-2566 เช่นเดียวกับปีการศึกษา 2564-2565

ดังนั้น ค่าเล่าเรียนของสถาบันการศึกษาของรัฐจึงยังคงที่และไม่เพิ่มขึ้นติดต่อกันสามปีการศึกษา “ค่าเล่าเรียนนี้ต่ำมาก ครอบคลุมเพียง 40-50% ของค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม ส่วนที่เหลือยังต้องได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณแผ่นดิน” รัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

ในปีการศึกษา 2566-2567 แม้ว่างบประมาณแผ่นดินจะยังคงตัดลดรายจ่ายปกติของโรงเรียนลงร้อยละ 2.5 แต่รัฐบาลยังคงมุ่งมั่นที่จะออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 97 เพื่อเลื่อนตารางค่าธรรมเนียมการศึกษาออกไป 1 ปี เมื่อเทียบกับข้อบังคับในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 81 ในขณะเดียวกัน นโยบายการยกเว้นและลดค่าเล่าเรียน และการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการศึกษาสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ผู้รับผลประโยชน์จากนโยบาย พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา และเกาะต่างๆ ยังคงได้รับการบังคับใช้เพื่อลดภาระทางการเงิน