เรื่องราวที่ไม่เคยเปิดเผยมาก่อนของ "อิฐ" ก้อนแรกที่ถูกสร้างขึ้นร่วมกันโดย UPenn และ VinUni

“อาจารย์ของ UPenn ไม่ได้มาสอนนักศึกษา VinUni เพียงไม่กี่คาบแล้วจากไป พวกเขาเคารพคำขอของ VinUni ที่จะสร้างหลักสูตรของตนเอง” ดร.เหงียน ฮวง ลอง ผู้อำนวยการหลักสูตรพยาบาล (สถาบัน วิทยาศาสตร์ สุขภาพ) มหาวิทยาลัย VinUni เล่าถึงวันแรกๆ ของการสร้างหลักสูตรพยาบาลให้กับ VinUni ร่วมกับทีมอาจารย์จากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (UPenn) มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกด้านการฝึกอบรมพยาบาล

การบรรยายแต่ละครั้งเป็นการสร้างสรรค์ร่วมกันของทั้ง UPenn และ VinUni

- 5 ปีผ่านไปแล้วตั้งแต่ VinUni ได้จับมือกับ UPenn "ยักษ์ใหญ่" อย่างเป็นทางการ ย้อนกลับไปในยุคแรกๆ เหล่านั้น UPenn และ VinUni สร้างหลักสูตรพยาบาลร่วมกันได้อย่างไรครับคุณหมอ

ต้องยอมรับว่า UPenn ให้การสนับสนุนเราอย่างครอบคลุม ตั้งแต่การสร้างมาตรฐาน กระบวนการรับสมัคร ไปจนถึงคำแนะนำเกี่ยวกับกลยุทธ์การพัฒนาคณาจารย์และเกณฑ์การคัดเลือกคณาจารย์ นอกจากนี้ UPenn และ VinUni ยังได้กำหนดมาตรฐานผลลัพธ์ สร้างกรอบหลักสูตร และพัฒนาสื่อการสอนและการเรียนรู้อย่างละเอียด VinUni และ UPenn ต้องการหลักสูตรที่ตรงตามมาตรฐานของอเมริกา ทั้งในด้านเนื้อหา วิธีการสอนและการเรียนรู้ ไปจนถึงการรับรองวิทยฐานะและการสอบรับรองวิชาชีพ ปัญหาใหญ่ที่สุดที่เราพบคือการประสานความแตกต่างในสภาพแวดล้อมการฝึกอบรมพยาบาลระหว่างสองประเทศ

หลักสูตรปริญญาตรีพยาบาลศาสตร์ของสหรัฐอเมริกาเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2466 ขณะเดียวกัน เวียดนามยังไม่มีหลักสูตรมหาวิทยาลัยพยาบาลอย่างเป็นทางการจนกระทั่งปี พ.ศ. 2539 ข้อกำหนดสำหรับมาตรฐานผลงานของพยาบาลศาสตร์ในสหรัฐอเมริกานั้นสูงมาก และกฎระเบียบการฝึกอบรมก็เข้มงวดเช่นกัน

เพื่อเอาชนะปัญหานี้ เราจึงเลือกความท้าทายที่ใหญ่กว่า นั่นคือ ทั้งสองฝ่ายได้ "ปรับแต่ง" หลักสูตรให้เหมาะสมกับความเป็นจริงของเวียดนาม เราจึงจัดตั้งทีมพัฒนาหลักสูตรขึ้น โดยแต่ละหลักสูตรได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์อย่างน้อยสองคน หนึ่งคนจาก UPenn และอีกหนึ่งคนจาก VinUni นี่เป็นประสบการณ์ที่น่าสนใจ ลองนึกภาพอาจารย์จากโรงเรียนที่เพิ่ง "เกิดใหม่" กำลังโต้วาทีกับอาจารย์ จากคณะพยาบาลศาสตร์อันดับ 1 ของโลก อย่างเท่าเทียมกันทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและการสอน คงไม่ใช่เรื่องง่ายหากทั้งสองฝ่ายไม่เคารพและขอคำแนะนำอย่างแท้จริง แต่เราก็ทำได้! นับแต่นั้นมา การบรรยายที่ VinUni แต่ละครั้งก็เป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์และความเห็นพ้องต้องกันระหว่าง UPenn และ VinUni เสมอมา

- คุณเรียนรู้อะไรที่ UPenn?

ฉันโชคดีมากที่มีศาสตราจารย์จูลี โซชาลสกี อดีตหัวหน้าเจ้าหน้าที่พยาบาลแห่งชาติสหรัฐอเมริกา รองอธิการบดีฝ่ายฝึกอบรมที่วิทยาลัยพยาบาลมหาวิทยาลัยเพนน์ (UPenn School of Nursing) เป็นผู้ฝึกอบรมและร่วมเดินทางไปกับฉันโดยตรงตลอด 5 ปีที่ผ่านมา พวกเราไม่ได้เป็นแค่ครูและนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนร่วมงานและเพื่อนสนิทอีกด้วย

จูลี่มีทักษะการคิดเชิงระบบเชิงกลยุทธ์ที่ดีมาก และมีแนวคิดการฝึกอบรมที่อิงหลักฐานเชิงประจักษ์ที่แข็งแกร่ง คำแนะนำและคำถามของเธอทำให้ฉันคิดต่างออกไปเสมอ ยกตัวอย่างเช่น เมื่อพูดถึงนโยบายการพยาบาล ฉันถามว่าอะไรคือสาเหตุของปัญหาการขาดแคลนพยาบาลในเวียดนามในปัจจุบัน ซึ่งเธอไม่ได้ถามแบบนั้น แต่ฉันได้รับตัวเลขสองตัวเกี่ยวกับปัญหาการขาดแคลนพยาบาลเมื่อ 20 ปีก่อนและปัญหาการขาดแคลนพยาบาลในปัจจุบัน ตามด้วยคำถามที่ว่า อะไรคือสาเหตุของปัญหาการขาดแคลนพยาบาลในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ทำไมเราถึงไม่สามารถแก้ไขสถานการณ์นี้ได้

สิ่งสำคัญที่สุดที่ฉันได้เรียนรู้จากอาจารย์ที่ปรึกษาของฉันคือ ไม่ใช่คำตอบ แต่คำถามดีๆ ต่างหากที่ทำให้คนๆ หนึ่งเป็นคนที่ยอดเยี่ยม การถามเยอะๆ และถามคำถามที่หลากหลายเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมาก

นักศึกษา VinUni มีความรู้และทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ

- ในความเห็นของคุณ การมีส่วนร่วมของทีมจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในการฝึกอบรมพยาบาลสร้างความแตกต่างให้กับโปรแกรมการฝึกอบรมพยาบาลของ VinUni อย่างไร

การสนับสนุนนี้นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงอย่างครอบคลุม ผลกระทบของ UPenn เป็นเพียงทางอ้อม กล่าวคือ ช่วยให้เราสร้างหลักสูตรที่ดี ให้คำแนะนำที่เหมาะสม และฝึกอบรมทีมอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถและเชี่ยวชาญหลักสูตรของ UPenn อาจารย์ผู้สอนของ UPenn ไม่ได้มาสอนนักศึกษา VinUni เพียงไม่กี่คาบแล้วจากไป พวกเขาช่วย VinUni สร้างรากฐานที่มั่นคงให้ VinUni สามารถสานต่อความฝันของตนได้

ด้วยความแตกต่างในหลักสูตร บัณฑิตพยาบาลจาก VinUni มีทักษะการปฏิบัติทางคลินิกที่ยอดเยี่ยม ผ่านการคิดเชิงวิพากษ์และการปฏิบัติตามหลักฐานเชิงประจักษ์ นักศึกษา 100% ได้เข้าร่วมกิจกรรมวิจัย ตีพิมพ์บทความ และรายงานในการประชุมวิชาชีพตลอดระยะเวลาที่ศึกษา เรายังเปิดโอกาสให้นักศึกษาในอนาคตที่มีวิชาโทด้านบริหารธุรกิจ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้วยเนื้อหาที่คล้ายคลึงกันและสอดคล้องกับมาตรฐานการฝึกอบรมพยาบาลของสหรัฐอเมริกา บัณฑิตจาก VinUni สามารถสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพวิชาชีพของสหรัฐอเมริกาได้หากต้องการ ด้วยศักยภาพในปัจจุบัน ผมเชื่อว่านักศึกษาของ VinUni มีความสามารถในการสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพวิชาชีพได้ไม่เพียงแต่ในสหรัฐอเมริกาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศที่พัฒนาแล้วอื่นๆ อีกมากมาย

- ความสำเร็จทั้งหมดต้องวัดจากคุณภาพของนักศึกษา สำหรับนักศึกษา VinUni ถ้าคุณสามารถสรุปความสำเร็จเหล่านั้นด้วยคำ 3 คำ คุณจะสรุปว่าอย่างไร

ถ้าเราใช้คำว่า "พรสวรรค์" ผมคิดว่านี่เป็นแค่เกณฑ์การรับเข้าเรียน ผมมักจะบอกนักเรียนของผมเสมอว่า "ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป เมื่อคุณก้าวผ่านประตู VinUni โปรดลืมคำว่าพรสวรรค์ไปชั่วคราว ตอนนี้คุณคือคนที่มีศักยภาพ คุณต้องเรียน ผมฝึกฝน และแน่นอนว่าไม่มีที่ไหนที่ผมฝึกฝนได้โดยไม่เจ็บปวด" ผมเห็นว่านักเรียนของผมทำแบบนั้นได้ พวกเขาแสดงให้เห็นถึงสติปัญญา ความกล้าหาญ ความกล้าที่จะเผชิญกับความท้าทายที่ยากลำบาก เพื่อการเรียนที่ดี และกล้าที่จะพูดในนามพยาบาล ผมเชื่อว่าความกล้าหาญนั้นเกิดจากความปรารถนาที่จะอุทิศตนเพื่อสังคมและเพื่อผู้คน

- คุณมีความคาดหวังส่วนตัวอย่างไรต่อนักศึกษาที่มีศักยภาพและอาชีพการพยาบาลในอนาคต?

ผมได้รับการฝึกอบรมในประเทศระหว่างเรียนปริญญาตรี และต่อมาก็ไปศึกษาต่อปริญญาโทในต่างประเทศ ก่อนหน้านี้ผมรู้สึกประหม่ามากเวลาที่ต้องพบปะกับเพื่อนร่วมงานจากต่างประเทศ เพราะผมมาจาก “พื้นที่ราบลุ่ม” ในการศึกษาพยาบาล แต่แล้วผมก็กล้าแสดงจุดยืนต่อหน้าพวกเขา และตระหนักได้ว่าสติปัญญาของคนเวียดนามไม่ได้ด้อยไปกว่าเพื่อนร่วมรุ่น สิ่งที่ผมต้องการคือความปรารถนาและปัจจัยภายนอกเพื่อพัฒนาสติปัญญานั้น

ฉันเชื่อว่านักศึกษาของฉันมีพร้อมทุกอย่างสำหรับการพัฒนาที่ VinUni ฉันและเพื่อนร่วมงานได้ฝึกฝนและจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อฝึกอบรมพยาบาลที่มีความหลากหลายอย่างแท้จริง ซึ่งมีความสามารถและรู้วิธีสร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับตนเองและสังคม

ในระยะเวลาอันสั้นที่สุด เราจะพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ของ VinUni ให้เป็นหลักสูตรที่ดี ได้รับการยอมรับไม่เพียงแต่ในเวียดนามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูมิภาคและทั่วโลกด้วย การช่วยเหลือนักศึกษาให้พัฒนาและเปลี่ยนแปลงมุมมองทางสังคมเกี่ยวกับความสำคัญของอาชีพการงานไม่ใช่เรื่องง่าย แต่นั่นคือพันธกิจและเหตุผลที่ VinUni และ UPenn พยายามอย่างต่อเนื่อง

ขอบคุณคุณหมอครับ!

พีวี