ในนามของสำนักเลขาธิการ นาย Luong Cuong สมาชิกถาวรของสำนักเลขาธิการได้ลงนามและออกคำสั่งหมายเลข 37-CT/TW (ลงวันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2567) ของสำนักเลขาธิการว่าด้วยนวัตกรรมในการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบท

เราขอนำเสนอข้อความเต็มของคำสั่งอย่างเคารพ:

หลังจากดำเนินการตามคำสั่งหมายเลข 19-CT/TW มาเป็นเวลา 10 ปี ความตระหนักของคณะกรรมการพรรคการเมืองทุกระดับ หน่วยงาน คณะทำงาน สมาชิกพรรคการเมือง และประชาชนเกี่ยวกับตำแหน่งและบทบาทของการฝึกอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในพื้นที่ชนบทก็เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น แรงงานในเขตชนบทเกือบ 10 ล้านคนได้รับการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา โดยเกือบ 4.6 ล้านคนได้รับการสนับสนุนการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา การฝึกอาชีวศึกษาสำหรับครัวเรือนที่ยากจน ครัวเรือนที่เกือบยากจน คนพิการ ชนกลุ่มน้อย คนงานหญิง และผู้รับประโยชน์จากนโยบายได้รับความสนใจ โดยมีผู้คนจำนวน 2.1 ล้านคนที่ได้รับการสนับสนุนการฝึกอาชีวศึกษา ระบบการศึกษาด้านอาชีวศึกษามีการปรับปรุงดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกบางอย่างในทิศทางที่ทันสมัยและเป็นมาตรฐาน ทรัพยากรการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทได้รับการบำรุงรักษาโดยโครงการเป้าหมายระดับชาติเป็นหลัก การฝึกอบรมอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานเหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียนโดยเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่นและการก่อสร้างชนบทใหม่ ภายหลังการฝึกอบรมอาชีวศึกษา จำนวนคนงานที่มีงานทำ ผลิตภาพแรงงาน และรายได้ของประชาชนเพิ่มขึ้น ผลลัพธ์การฝึกอาชีพมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ ปรับโครงสร้างเศรษฐกิจชนบทสู่การเพิ่มสัดส่วนเศรษฐกิจอุตสาหกรรมและบริการ เพื่อสร้างความมั่นคงด้านอาหาร; สร้างงาน เพิ่มรายได้ ปรับปรุงชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณให้กับผู้คน; การก่อสร้างชนบทใหม่และการลดความยากจนอย่างยั่งยืน

อย่างไรก็ตาม การฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทในช่วงไม่กี่ปีมานี้ไม่ได้ตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ และยังคงมีข้อจำกัดและจุดอ่อนอยู่ บางเป้าหมายยังไม่บรรลุผล แรงงานในชนบทส่วนใหญ่ได้รับการฝึกอบรมในระดับประถมศึกษาและต่ำกว่า 3 เดือน คุณภาพการฝึกอบรมยังต่ำ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อย เงื่อนไขการให้การศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้มีคุณภาพยังมีจุดบกพร่องอยู่มาก การดำเนินกิจกรรมเพื่อช่วยเหลือประชาชนหลังการอบรมวิชาชีพยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างมีประสิทธิผล สาเหตุหลักของข้อจำกัดและข้อบกพร่องข้างต้นก็คือ คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค และหน่วยงานบางแห่งไม่ได้ตระหนักถึงความสำคัญและบทบาทของการฝึกอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในพื้นที่ชนบทอย่างเต็มที่ การทำให้นโยบายของพรรคเกี่ยวกับการฝึกอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทเป็นรูปธรรมยังคงล่าช้า งานวางแผนการผลิตในบางพื้นที่ยังมีความสับสน ส่งผลต่อการกำหนดความต้องการการฝึกอบรมและอาชีพ ภาวะผู้นำ การกำกับดูแล และการประสานงานระหว่างกระทรวง สาขา และท้องถิ่น ยังไม่สอดคล้องและมีประสิทธิภาพ

ในระยะพัฒนาใหม่ของประเทศ การพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบท ถือเป็นภารกิจสำคัญประการหนึ่งของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงประเทศ เกษตรกรยังคงเป็นประเด็นและศูนย์กลางของกระบวนการพัฒนาการเกษตร เศรษฐกิจชนบท และการก่อสร้างชนบทใหม่ เพื่อให้การฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทมีความเจาะลึก มีประสิทธิผล ยั่งยืน และมีเนื้อหาสาระ สำนักงานเลขาธิการกำหนดให้คณะกรรมการพรรคทุกระดับ องค์กรพรรค หน่วยงาน แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม และองค์กรทางสังคมและการเมือง มุ่งเน้นไปที่การเป็นผู้นำ กำกับดูแล และปฏิบัติตามภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญต่อไปนี้อย่างดี:

1. นวัตกรรมที่ครอบคลุมเพื่อพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบท ปรับปรุงวิชาชีพ ปรับมาตรฐานเนื้อหาการอบรม ประเมินคุณภาพโครงการอบรม การเสริมสร้างการศึกษาเกี่ยวกับจริยธรรมวิชาชีพ ความรู้ด้านความปลอดภัยและอาชีวอนามัย กฎหมาย ธุรกิจ การประกอบการ ทักษะทางสังคม และนวัตกรรมสำหรับลูกจ้างในชนบท เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบท ใส่ใจการปฏิบัติโดยเฉพาะจากการผลิตและการดำเนินธุรกิจ การเสริมสร้างการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในทุกขั้นตอนของกระบวนการฝึกอบรม การวิจัยเกี่ยวกับการจัดการฝึกอบรมระดับวิทยาลัยและระดับกลางในทิศทางที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นให้เหมาะสมกับคุณลักษณะในท้องถิ่นและผู้เรียน ส่งเสริมความคิดริเริ่มของผู้เรียน เชื่อมโยงการฝึกอาชีวศึกษาเข้ากับการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในพื้นที่ชนบท มีส่วนสนับสนุนในการสร้างชนชั้นชาวนาเวียดนามที่พัฒนาอย่างครอบคลุม โดยมีเจตนารมณ์และความปรารถนาที่จะสร้างบ้านเกิดที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข พร้อมด้วยคุณสมบัติทางการศึกษา ความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรม และองค์กรการผลิตขั้นสูง ตอบสนองข้อกำหนดด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบท สร้างสรรค์แนวทางอาชีพและการถ่ายทอดความรู้ด้านการศึกษาทั่วไปอย่างเป็นนวัตกรรมพื้นฐานเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการให้คำปรึกษาอาชีพ มุ่งเน้นการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ในชนบทให้สอดคล้องกับข้อกำหนดการปรับโครงสร้างแรงงานและเศรษฐกิจ มุ่งสู่การเพิ่มสัดส่วนของอุตสาหกรรมและบริการ รวมไปถึงการอนุรักษ์และส่งเสริมพื้นที่ทางวัฒนธรรมในเขตชนบท การใช้ประโยชน์จากการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ การปรับตัวให้เข้ากับการขยายตัวของเมือง ประชากรสูงอายุ และการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ รวมไปถึงการมีส่วนสนับสนุนในการสร้างพื้นที่ชนบทที่มีอารยธรรมและทันสมัย

2. คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค และหน่วยงานต่างๆ โดยเฉพาะผู้นำ จะต้องเป็นผู้นำ กำกับดูแล เสริมสร้างการตรวจสอบและควบคุมดูแลอย่างสม่ำเสมอ และให้ความสำคัญกับคุณภาพและประสิทธิผลของการฝึกอาชีพสำหรับคนงานในชนบท จัดทำแผนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาให้เหมาะสมกับตลาดแรงงาน แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การฝึกอบรมอาชีวศึกษา ความต้องการการจ้างงานของประชาชน ควบคู่ไปกับการอนุรักษ์และส่งเสริมพื้นที่ทางวัฒนธรรมและศักยภาพด้านการท่องเที่ยวในพื้นที่ชนบท จัดการอบรมวิชาชีพตามต้นแบบเกษตรกรและนักธุรกิจที่ดี มุ่งปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและการผลิตขนาดใหญ่ การปรับปรุงเครื่องมือให้สมบูรณ์แบบ เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารจัดการสถานะ การสร้างโมเดลเชื่อมโยงการศึกษาด้านอาชีวศึกษากับตลาดแรงงานในแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น การสร้างนโยบายเพื่อสร้างความก้าวหน้าด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การปรับโครงสร้างการเกษตร และการพัฒนาเศรษฐกิจชนบท วิจัย จัดทำโครงการ ออกนโยบายฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับแรงงานต่างด้าวจนถึงปี 2573 ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานโครงการเป้าหมายระดับชาติในช่วงปี 2564-2573 ดำเนินการให้ความสำคัญกับการฝึกอาชีพให้กับแรงงานที่เป็นผู้รับประโยชน์จากกรมธรรม์ ผู้มีผลงานดี ผู้มีฐานะยากจน ผู้มีฐานะเกือบยากจน ชนกลุ่มน้อย และคนพิการต่อไป ให้ความสำคัญกับการฝึกอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่โอนไปฝึกอาชีพ ส่งเสริมการทำกิจกรรมที่ผสมผสานการฝึกอาชีพกับการศึกษาทั่วไป เพื่อพัฒนาความรู้ทางวัฒนธรรมและทักษะอาชีพให้กับผู้เรียน ก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน พัฒนาแนวทางสนับสนุนการฝึกปรับเปลี่ยนอาชีพให้กับผู้ใช้แรงงานโดยเฉพาะผู้ใช้แรงงานในเขตอุตสาหกรรม ทหารปลดประจำการ และผู้สูงอายุที่ยังมีสุขภาพแข็งแรงเพียงพอในการเข้าสู่ตลาดแรงงาน ระดมการมีส่วนร่วมและการกำกับดูแลของแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามและองค์กรทางสังคมและการเมืองในการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบท

3. เผยแพร่และสร้างความตระหนักรู้ทางสังคมอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับบทบาท ตำแหน่ง และความสำคัญของการฝึกอบรมอาชีพสำหรับคนงานในชนบทในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การก่อสร้างใหม่ในชนบท การลดความยากจนอย่างยั่งยืน และการพัฒนาความรู้และมาตรฐานการครองชีพของชาวชนบท เกี่ยวกับนโยบายและแนวปฏิบัติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างแรงงานและโครงสร้างเศรษฐกิจในกระบวนการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบท การสร้างความตระหนักรู้ให้แก่คณะกรรมการพรรค หน่วยงานและประชาชนเกี่ยวกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ผลกระทบของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจการเกษตร โครงสร้างอุตสาหกรรม และระดับการผลิตในพื้นที่ชนบท ส่งเสริมและจำลองแบบและตัวอย่างที่ดีหลังการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

4. ใช้ประโยชน์จากโอกาสจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบทจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมและการส่งเสริมเพื่อปรับปรุงทักษะดิจิทัลสำหรับประชาชน ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมดิจิทัลในพื้นที่ชนบท การพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ ส่งเสริมการฝึกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิธีการผลิตขั้นสูงและทันสมัย ​​เหมาะสมกับเกษตรสีเขียว เกษตรอินทรีย์ และเกษตรไฮเทค ส่งเสริมการบูรณาการหลายมูลค่า เพิ่มมูลค่าเพิ่ม ส่งเสริมข้อได้เปรียบในระดับภูมิภาคและท้องถิ่น มีนโยบายการลงทุนและการสนับสนุนนวัตกรรม การเริ่มต้นธุรกิจ และการพัฒนาเศรษฐกิจส่วนรวมในพื้นที่ชนบท ดำเนินการตามโครงการและโปรแกรมการฝึกอบรมและการฝึกอบรมใหม่เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงงานของผู้คนอันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและผลกระทบจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่

5. จัดให้มีทรัพยากรและเงื่อนไขเพื่อส่งเสริมคุณภาพและประสิทธิผลการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานชนบท นโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมที่สมบูรณ์แก่คนงานในชนบท โดยเฉพาะการสนับสนุนด้านทุน วิธีการผลิต การบริโภคผลิตภัณฑ์ และการแนะนำงานหลังจากการฝึกอบรมอาชีวศึกษา ดำเนินการกลไกการจัดลำดับและมอบหมายงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพของการฝึกอบรมอาชีวศึกษา ส่งเสริมการเข้าสังคม ระดมและใช้ทรัพยากรสำหรับการฝึกอบรมอาชีพอย่างมีประสิทธิผลโดยเฉพาะในอุตสาหกรรม อาชีพ และสถานที่ที่มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย ส่งเสริมให้บริษัทเอกชนและต่างชาติมีการลงทุนพัฒนาสถานที่ฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานชนบท ดำเนินการลงทุนอย่างต่อเนื่องและจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรมอาชีวศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจ การพัฒนาอุตสาหกรรม และการปรับปรุงเกษตรกรรมและพื้นที่ชนบทให้ทันสมัย การพัฒนาทีมงานครูคุณภาพและนักบริหารการศึกษาด้านอาชีวศึกษา ระดมการมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์ ช่างฝีมือ นักธุรกิจ ผู้ผลิตที่ดี และแรงงานฝีมือ เพื่อมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานชนบท

6. การจัดองค์กรการดำเนินการ

คณะกรรมการพรรคการเมืองระดับจังหวัดและเทศบาล คณะกรรมการพรรค คณะกรรมการบริหารพรรค คณะผู้แทนพรรค และคณะกรรมการพรรคที่อยู่ภายใต้คณะกรรมการกลางโดยตรง จะต้องจัดระเบียบการวิจัย การเผยแพร่ และการโฆษณาชวนเชื่ออย่างกว้างขวางเกี่ยวกับคำสั่งดังกล่าวไปยังแกนนำ สมาชิกพรรค และประชาชน พัฒนาและจัดทำโครงการและแผนงานเพื่อนำคำสั่งไปปฏิบัติให้สอดคล้องกับลักษณะ สถานการณ์ หน้าที่ และภารกิจของภาคส่วน ท้องถิ่น หน่วยงาน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

คณะกรรมการพรรครัฐบาลเป็นผู้นำในการพัฒนาแผนเพื่อปฏิบัติตามคำสั่ง ทบทวนและปรับปรุงกลไกและนโยบายการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับคนงานในชนบท ดำเนินการจัดอบรมอาชีวศึกษาให้กับแรงงานต่างด้าวให้สอดคล้องกับกิจกรรมอบรมอาชีวศึกษาในโครงการเป้าหมายระดับชาติด้วยกิจกรรมอบรมอาชีวศึกษา

แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามและองค์กรทางสังคมและการเมืองในทุกระดับระดม เผยแพร่ เผยแพร่ ให้คำแนะนำด้านการฝึกอบรมอาชีวศึกษา มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมอาชีวศึกษา และแนะนำงานให้กับสมาชิกสหภาพแรงงาน ยกย่องและส่งเสริมคนดีและความดีในการฝึกอบรมอาชีพแก่ลูกจ้างในชนบท มีส่วนร่วมในการติดตามการดำเนินการตามคำสั่ง

กรมโฆษณาชวนเชื่อกลางจะทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับคณะกรรมการพรรคของกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคม คณะกรรมการพรรคของกระทรวงเกษตรและพัฒนาชนบท และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดระเบียบการปฏิบัติตามคำสั่ง การโฆษณาชวนเชื่อ แนวทาง การตรวจสอบ การกระตุ้น และการทบทวนเป็นระยะ การสรุป และการรายงานไปยังสำนักงานเลขาธิการเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการปฏิบัติตามคำสั่ง

คำสั่งนี้เผยแพร่ให้เซลล์ของปาร์ตี้ทราบแล้ว