ในการประชุมระหว่างเลขาธิการใหญ่โตลัมกับบรรดาครูและอาจารย์ เนื่องในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ทบทวนความสำเร็จบางประการของภาคการศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เช่น อัตราการรู้หนังสือของผู้คนที่มีอายุมากกว่า 16 ปีที่สูงกว่าร้อยละ 97 การบรรลุเป้าหมายในการให้การศึกษาแก่เด็กอายุ 5 ขวบอย่างทั่วถึง การให้การศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอย่างทั่วถึง และการศึกษาทั่วไปอยู่ในอันดับที่ 53 ของโลก และการอยู่ใน 10 ประเทศแรกที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสากลเป็นเวลาหลายปีติดต่อกัน

“ผลลัพธ์เหล่านี้ต้องขอบคุณความเอาใจใส่และการควบคุมดูแลของผู้นำพรรคและรัฐ การลงทุนและการเอาใจใส่ของสังคมโดยรวม และความพยายามของครูและนักเรียนทุกคน” รัฐมนตรีกล่าว

อย่างไรก็ตาม การศึกษาในปัจจุบันยังคงเผชิญกับความท้าทายใหญ่ๆ หลายประการ เช่น การแก้ปัญหาการรวมโรงเรียน การจัดหาสถานที่ให้นักเรียนศึกษา และการจำกัดจำนวนครูให้น้อยที่สุด นอกจากนี้ ยังมีความท้าทายในการสร้างหลักประกันการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมกันระหว่างภูมิภาค การพัฒนาที่เท่าเทียมกันระหว่างระบบการศึกษาของรัฐและเอกชน ความรุนแรงทางออนไลน์ ผู้ปกครองและผู้จัดการยังคงให้ความสำคัญกับความสำเร็จมากเกินไป จนทำให้เด็กๆ ต้องทนทุกข์

ตามที่รัฐมนตรี Son กล่าว ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับครูและภาคการศึกษาเกิดจากภายใน จากกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาเอง ความท้าทายของนวัตกรรม การเอาชนะตัวเอง

“การก้าวเข้าสู่ยุคพัฒนาประเทศ การศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงจากภายใน มุ่งพัฒนาการศึกษาให้ครอบคลุมทุกด้าน สร้างพลเมืองดีและทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ นวัตกรรมด้านการศึกษาต้องเปลี่ยนนิสัย วิธีคิด วิธีทำเก่าๆ เอาชนะข้อจำกัดเพื่อพัฒนาให้เกิดความก้าวหน้า” หัวหน้าภาคการศึกษาเน้นย้ำ

เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ ครูต้องพยายามอย่างเต็มที่และสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่องโดยใช้วิธีแก้ปัญหาที่แม่นยำและถูกต้อง ในเวลาเดียวกัน ภาคการศึกษาต้องการความสนใจจากพรรคและรัฐบาลมากขึ้น ดังนั้น นโยบายระดับชาติขั้นสูงจึงเป็นนโยบายระดับชาติขั้นสูงอย่างแท้จริง และต้องได้รับความสนใจที่เป็นรูปธรรมและทันท่วงทีมากขึ้น

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การศึกษาของประเทศกำลังเผชิญกับความต้องการและโอกาสมากมาย ยิ่งภารกิจที่ได้รับมอบหมายมีขนาดใหญ่ ความต้องการและความคาดหวังก็จะสูงขึ้นตามไปด้วย การพัฒนาและนวัตกรรมต่างๆ จึงต้องรวดเร็วมากขึ้น ประเทศที่ต้องการพัฒนาอย่างรวดเร็วเพื่อก้าวเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูง ต้องมีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ คุณสมบัติที่ดี ความสามารถที่ดี สุขภาพร่างกายที่ดี ทักษะที่ดี ภาษาต่างประเทศที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรบุคคลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สำคัญและเทคโนโลยีใหม่ๆ

การศึกษาทั่วโลกเผชิญกับความท้าทายจากความรู้ที่เพิ่มขึ้นอย่างก้าวกระโดด ปัญญาประดิษฐ์ หุ่นยนต์ อินเทอร์เน็ตของทุกสรรพสิ่ง บิ๊กดาต้า ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ โรงเรียนเสมือนจริง พร้อมด้วยวิธีการและเครื่องมือทางการสอนใหม่ๆ มีปัจจัยใหม่ๆ เกิดขึ้นที่ทำให้หลายคนตั้งคำถามเกี่ยวกับการมีอยู่ของโรงเรียนและบทบาทของครูในอนาคต

เราต้องเผชิญกับความท้าทาย ไม่หลบเลี่ยง ไม่หวาดกลัว ยืนหยัดอย่างมั่นคงบนรากฐานของวิทยาศาสตร์การศึกษาและความกล้าหาญของครูเพื่อรับเอาความได้เปรียบของยุคสมัย ใช้ประโยชน์จากความได้เปรียบ เพื่อพัฒนาให้เร็วขึ้น ปัญญาประดิษฐ์ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ และบทบาทของครูก็ไม่สามารถถูกแทนที่ได้

ด้วยปัญญาประดิษฐ์และสื่อดิจิทัลใหม่ เราต้องคิดว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ชาญฉลาดและทรงพลัง ยิ่งเครื่องมือและอาวุธมีความคมชัดและทรงพลังมากเท่าใด ผู้ใช้ก็ยิ่งต้องมีความสามารถในการคิดที่สูงขึ้นและทักษะที่ดีกว่าในการควบคุมและใช้งานสิ่งเหล่านี้มากขึ้นเท่านั้น

ตามที่รัฐมนตรีกล่าวไว้ ยิ่งมีความท้าทายมากขึ้น การเปลี่ยนแปลงมากขึ้น มีสิ่งใหม่ๆ เข้ามามากขึ้น การศึกษาจำเป็นต้องได้รับการเสริมสร้างมากขึ้น โดยเตรียมผู้เรียนด้วยสิ่งพื้นฐานที่สุดเกี่ยวกับความรัก ความซื่อสัตย์ ความเมตตา และความงาม นอกเหนือจากความสามารถและทักษะใหม่ๆ ของยุคสมัย

“นวัตกรรมทางการศึกษาในขั้นต่อไปเป็นนวัตกรรมเชิงลึกที่รวมพลังครูไว้ด้วยกัน ข้อจำกัดของครูคือข้อจำกัดของการศึกษา ข้อจำกัดของการศึกษาคือข้อจำกัดของการพัฒนาประเทศ เราซึ่งเป็นครูจำเป็นต้องเปลี่ยนข้อจำกัดให้เป็นสิ่งที่ไม่มีขีดจำกัด” รัฐมนตรีกล่าว

ครูและปัญญาชนจำเป็นต้องตอบคำถามนี้อย่างแน่นอนว่า เราจะตอบสนองต่อความไว้วางใจ ความเชื่อมั่น และความรับผิดชอบของพรรค รัฐ และประชาชนได้อย่างไร ความกตัญญูกตเวทีของปัญญาชนนั้นมีมาโดยตลอดและควรจะอยู่ในจิตวิญญาณของ "ความกตัญญูกตเวทีต่อประเทศชาติต้องได้รับการตอบแทนด้วยแม่น้ำทั้งสาย"

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมย้ำแนวทางของเลขาธิการสำนักนายกรัฐมนตรี โตลำ ว่า บทบาทของกำลังครูเปรียบเสมือน “หัวรถจักร” ซึ่งเป็นกำลังที่สำคัญที่สุดที่กำหนดการศึกษา

ในโอกาสนี้ รัฐมนตรียังได้กล่าวขอบคุณนิสิต นักศึกษาทั่วประเทศทุกคนที่พยายามศึกษาเล่าเรียนและมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่อง “พวกคุณคือผู้สร้างความสำเร็จด้านการศึกษา และความสำเร็จและการเติบโตของครู ถ้าไม่มีนักเรียน ครูก็คงทำอะไรไม่ได้” รัฐมนตรีเน้นย้ำ

ในยุคแห่งเสรีภาพ ประชาธิปไตย และความเท่าเทียม นักเรียนไม่จำเป็นต้องตัวเล็กลง ตัวเล็กลง หรือกลัวที่จะด้อยกว่าครู โดยเฉพาะครูผู้ยิ่งใหญ่ แต่พวกเขาจะต้องไม่ "ลงเรือลำเดียวกันหมด" ซึ่งเป็นการทำลายประเพณีอันศักดิ์สิทธิ์ของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนจำเป็นต้องมีความมั่นใจ พึ่งตัวเองได้ พึ่งพาตนเองได้ แสดงออกและยืนยันตัวเองอย่างแข็งขันในการเรียน แต่ยังต้องสุภาพและเคารพครูผู้สอนด้วย