กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม บรรลุตัวชี้วัดมากมายในการดำเนินการบริการสาธารณะออนไลน์

ผลลัพธ์ที่สำคัญมากมาย

นอกจากนี้ ยังมีผู้นำ/ผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงาน/สำนักงานภายใต้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แก่ การบริหารคุณภาพ ความร่วมมือระหว่างประเทศ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ การจัดองค์กรบุคลากร การศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย การศึกษาวิชาชีพ-การศึกษาต่อเนื่อง การวางแผนการเงิน สำนักงานกระทรวง เข้าร่วมการประชุมด้วย

ทีมตรวจสอบสหวิทยาการ นำโดยนายเหงียน ถั่น ฟุก ผู้อำนวยการกรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลแห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และสมาชิก ได้ปฏิบัติงาน ณ สำนักงานใหญ่ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม ทีมได้ดำเนินการตรวจสอบภาคสนาม ณ กรมความร่วมมือระหว่างประเทศ กรมการจัดการคุณภาพ กรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และได้ทำงานร่วมกับตัวแทนจากหน่วยงานเหล่านี้

รายงานจากสำนักงานกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ตั้งแต่ปี 2561 ถึงปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แปลงข้อมูลสถาบัน การศึกษา เป็นดิจิทัลแล้วประมาณ 50,000 แห่ง ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป ไปจนถึงการศึกษาต่อเนื่อง รวมถึงโรงเรียน บันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์มากกว่า 27 ล้านรายการ บันทึกข้อมูลครูอิเล็กทรอนิกส์ 1.4 ล้านรายการ และข้อมูลบันทึกข้อมูลผู้จัดการและพนักงานอิเล็กทรอนิกส์มากกว่า 115,000 รายการ

ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดให้มีบริการสาธารณะออนไลน์ 95 บริการ (บริการสาธารณะออนไลน์เต็มรูปแบบ 23 บริการ บริการสาธารณะออนไลน์บางส่วน 72 บริการ) ที่เว็บไซต์: dichvucong.moet.gov.vn

เอกสารประกอบการดำเนินการฉบับที่ 4725 ลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2568 ของสำนักงานรัฐบาล ในเดือนมิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงเชื่อมโยงและจัดเตรียมขั้นตอนการบริหาร 95 ขั้นตอนของกระทรวงให้กับพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปรับปรุงระบบสารสนเทศกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของรัฐบาลอย่างครบถ้วน เพื่อให้สามารถให้บริการสาธารณะออนไลน์ได้อย่างเต็มรูปแบบ กระบวนการบริหารภายใต้การบริหารจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับการเผยแพร่และปรับปรุงอย่างครบถ้วน พร้อมนำส่วนประกอบต่างๆ เข้าสู่ฐานข้อมูลระดับชาติ

ฐานข้อมูลภาคการศึกษาได้เชื่อมโยงฐานข้อมูลประชากรแห่งชาติที่บริหารจัดการโดยกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2565 ฐานข้อมูลนี้ได้เชื่อมโยง รับรอง และระบุตัวตนครูและนักเรียนมากกว่า 24 ล้านคน ขณะเดียวกัน ฐานข้อมูลก่อนวัยเรียน - การศึกษาทั่วไป - การศึกษาต่อเนื่อง ยังได้เพิ่มข้อมูลการศึกษาของประชากรกว่า 24 ล้านคนลงในฐานข้อมูลประชากรแห่งชาติอีกด้วย

ภายในปี พ.ศ. 2567 กระทรวงจะเชื่อมโยงข้อมูลที่อยู่อาศัยของนักเรียน 760,000 คนเข้ากับฐานข้อมูลภาคการศึกษา โรงเรียนทุกแห่งจะนำข้อมูลนี้ไปใช้ในระบบออนไลน์เพื่อพิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย การรับเข้าเรียนระดับประถมศึกษา และแทนที่การใช้ใบรับรองถิ่นที่อยู่ถาวรโดยสมบูรณ์

ในปี พ.ศ. 2568 มีการใช้ข้อมูลประชากรผ่านระบบจัดการการสอบมากกว่า 800,000 ครั้ง โดยให้ความสำคัญกับถิ่นที่อยู่ของผู้สมัครสอบปลายภาค สอบเข้ามหาวิทยาลัย และสอบเข้าวิทยาลัยเป็นลำดับแรก นอกจากนี้ ยังเป็นปีแรกที่ผู้สมัครทุกคน (รวมถึงผู้สมัครอิสระ) สามารถใช้หมายเลขประจำตัวประชาชน หรือ VNeID เพื่อลงทะเบียนสอบออนไลน์ได้

ล่าสุด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกเอกสารจำนวนมากอย่างรวดเร็วเพื่อกำกับและชี้แนะภารกิจที่รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีมอบหมายให้ เสร็จสิ้นการดำเนินการบริการสาธารณะออนไลน์เต็มรูปแบบ "การรับรองปริญญาที่มอบให้โดยสถาบันการศึกษาต่างประเทศเพื่อใช้ในเวียดนาม" ตั้งแต่ปี 2022 เป็นต้นไป และภารกิจสำคัญอื่นๆ อีกมากมาย...

ปัญหาบางประการต้องได้รับการแก้ไข

อย่างไรก็ตาม การแปลงบันทึกและผลการดำเนินการทางปกครองให้เป็นดิจิทัลยังคงเป็นเรื่องยาก เนื่องจากขาดแคลนบุคลากรเฉพาะทาง และโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนด เนื่องจากระยะเวลาในการอนุมัติงบประมาณ โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมในปัจจุบันยังไม่สามารถเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลประชากรแห่งชาติได้อย่างสมบูรณ์

ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอแนะนำให้รัฐบาล/นายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญกับทิศทางการเร่งรัดการทบทวน อนุมัติ และจัดสรรงบประมาณที่จำเป็นให้เพียงพอสำหรับโครงการสำคัญๆ เช่น โครงการ 06 เพื่อให้แน่ใจว่าโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเสร็จสมบูรณ์อย่างสอดคล้อง ทันสมัย และปลอดภัย โดยเฉพาะการเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลระดับชาติ

กำกับดูแลการเร่งรัดกระบวนการพัฒนาและเผยแพร่เอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับรัฐบาลดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา โดยเฉพาะสำเนาเอกสารดิจิทัลและประกาศนียบัตรดิจิทัล เพื่อสร้างระเบียงทางกฎหมายที่แข็งแกร่งและรับรองความปลอดภัยของข้อมูลดิจิทัล

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะและกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะต้องประสานงานและสนับสนุนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต่อไปในกระบวนการดำเนินการจัดทำขั้นตอนการบริหารตามมติของนายกรัฐมนตรีในพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ

คณะกรรมการรหัสของรัฐบาลจำเป็นต้องเร่งดำเนินการออกใบรับรองดิจิทัลให้กับผู้จัดการและครู เพื่อให้แน่ใจว่าการนำลายเซ็นดิจิทัลไปใช้จะเป็นไปอย่างราบรื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้สำเนาดิจิทัลและเอกสารอิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ มีมูลค่าทางกฎหมายอย่างครบถ้วน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-hoan-thanh-nhieu-chi-so-ve-trien-khai-dich-vu-cong-truc-tuyen-post739684.html