เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้ารับปริญญา ผู้สมัครจะต้องเผชิญกับ “ทะเลแห่งความรู้” จากโปรแกรมต่างๆ ในโรงเรียน ดังนั้นการจะเข้าถึงได้ดีจำเป็นต้องมีวิธีการมาช่วยจัดระบบความรู้
การสร้างแผนที่ความคิดที่แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างความรู้จะนำมาซึ่งประโยชน์อย่างมากในแง่ของความจำ พัฒนาการทางปัญญา การคิด จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์...

เมื่อเทียบกับการจดบันทึกแบบเดิม การใช้แผนที่ความคิดจะช่วยให้การจดจำมีประสิทธิผลและมีประสิทธิภาพมากขึ้น นี่คือแผนภาพหรือรูปภาพที่ใช้แสดงแนวคิด คำจำกัดความ สูตร หรือรายการข้อมูลที่เชื่อมโยงกันทางตรรกะและโครงสร้างโดยอิงจากแนวคิดทั่วไปหรือหัวข้อเฉพาะ
การเขียนแนวคิดหลักและแยกแนวคิดย่อยออกไป จะช่วยสร้างโครงสร้างที่เป็นตรรกะ จากนั้น ผู้สมัครจะสามารถดูภาพรวมและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ในแผนภาพได้
นอกจากนี้ เมื่อคุณสร้างแผนที่ความคิดด้วยตัวเอง มันจะช่วยกระตุ้นให้เกิดการคิดสร้างสรรค์ ช่วยกระตุ้นความจำและจดจำข้อมูลได้ดีกว่าการเขียนและส่งข้อความแบบเดิมๆ
ในการสร้างแผนที่ความคิดที่สมบูรณ์ คุณต้องเรียนรู้วิธีสรุปและย่อความคิดหลัก และจัดหมวดหมู่ความคิดย่อย
ดูวิธีสร้างแผนที่ความคิดรายวิชาเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจความรู้และมั่นใจที่จะสอบปลายภาคในปี 2024 ได้จากขั้นตอนต่อไปนี้:
ขั้นตอนที่ 1 คุณต้องสร้างแนวคิดหลักก่อนเพื่อสร้างเนื้อหาหลักของแผนที่ความคิด แนวคิดหลักหรือธีมเป็นจุดเริ่มต้นแรกในการวาดแผนที่ความคิดและแสดงถึงแนวคิดหลักที่คุณต้องการทำความเข้าใจ ไอเดียหลักจะถูกวางไว้ตรงกลางหน้า คุณสามารถเพิ่มภาพประกอบเพื่อให้แผนภาพดูน่าสนใจและกระตุ้นผู้เรียนมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 2 คุณจะต้องสร้างสาขาใหญ่และสาขาย่อยเพื่อเพิ่มไอเดียเพื่อให้เนื้อหาหลักชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้น สาขาใหญ่จะแตกแขนงออกไปจากเนื้อหาส่วนกลาง แต่ละสาขาหลักจะสำรวจประเด็นสำคัญของหัวข้อหลัก จากนั้นจึงแตกแขนงออกเป็นสาขาย่อยที่เล็กกว่าเพื่อสำรวจประเด็นต่างๆ ของหัวข้อนั้นๆ อย่างเจาะลึกยิ่งขึ้น เมื่อสร้างแผนที่ความคิด คุณสามารถเพิ่มสาขาใหม่ได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่ถูกจำกัดด้วยปัญหาใดๆ เมื่อเราพยายามเพิ่มสาขาเพิ่มเติม สมองของเราก็จะได้รับการกระตุ้นให้เกิดไอเดียใหม่ๆ มากขึ้นด้วย
ขั้นตอนที่ 3 คำหลักเป็นองค์ประกอบหลักสำหรับสาขาต่างๆ ของแผนที่ความคิด เมื่อเพิ่มสาขา คุณต้องเพิ่มคำสำคัญให้กับสาขานั้นด้วย การใช้ระบบคำสำคัญจะช่วยกระตุ้นสมองและทำให้จดจำความรู้และข้อมูลจำนวนมากได้ง่ายขึ้น ควรใช้คำสำคัญเดียวกันสำหรับลิงก์จำนวนมาก
ขั้นตอนที่ 4 หากคุณต้องการเพิ่มความคิดสร้างสรรค์และความมีชีวิตชีวาให้กับแผนที่ความคิดที่ถูกสร้างขึ้น การใช้สีจะเหมาะสมมาก สีเป็นองค์ประกอบสำคัญในการออกแบบแผนผังความคิด โดยช่วยกระตุ้นสมองและให้ข้อมูลโดดเด่นและมีลำดับชั้น
นอกจากนี้ ยังสามารถระบุความรู้เชิงตรรกะเพิ่มเติมได้ด้วยความรู้เดิมที่มีอยู่ในไดอะแกรมซึ่งยังไม่เคยค้นพบมาก่อน การใช้สีหลายสีจะทำให้ภาพมีความน่าดึงดูดและสะดุดตามากกว่าการใช้ภาพขาวดำเพียงอย่างเดียว
ดังนั้นควรแบ่งสีให้เหมาะสมและสอดคล้องกันสำหรับแต่ละสาขาของแผนที่ความคิด นอกจากนี้ ควรจัดเรียงภาพประกอบเพิ่มเติมเพื่อทำให้เนื้อหามีชีวิตชีวามากขึ้น มันมีพลังในการถ่ายทอดข้อมูลได้มากกว่าคำ ประโยค หรือแม้แต่ข้อความ
แผนที่ความคิดมีอยู่หลายประเภท คุณสามารถสร้างมันขึ้นได้โดยใช้ไดอะแกรมต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับความรู้และข้อมูลที่คุณต้องการจดจำ
โดยรูปแบบแผนภาพต้นไม้ ควรใช้เมื่อจำเป็นต้องจัดหมวดหมู่และจัดระเบียบข้อมูล แผนภาพต้นไม้เป็นเหมือนต้นไม้จริงที่มีกิ่งก้านจำนวนมาก โดยกิ่งหลักเป็นชื่อเรื่องหรือหัวข้อหลัก ส่วนกิ่งย่อยเป็นหัวข้อย่อย นอกจากสาขาหลักและสาขาย่อยแล้ว คุณสามารถเพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้องโดยละเอียดเพิ่มเติมได้ การจัดระเบียบข้อมูลและแนวคิดไว้ในสาขาต่างๆ ช่วยให้สามารถเชื่อมโยงแนวคิดใหม่ๆ และสร้างแนวทางแก้ไขปัญหาใหม่ๆ ได้
ด้วยรูปทรงกลม แผนภาพนี้จึงช่วยให้เน้นไปที่ประเด็นที่ถือเป็นประเด็นหลักและพิจารณาแง่มุมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหลัก แผนภาพวงกลมประกอบด้วยวงกลมด้านนอกขนาดใหญ่และวงกลมด้านในอีกวงหนึ่ง วงในคือบริเวณที่มีธีมหลักหรือแนวคิดหลักอยู่ โดยรอบนี้มีวงกลมขนาดใหญ่กว่าซึ่งประกอบด้วยแนวคิดย่อยที่เกี่ยวข้อง
แผนภาพเวนน์ เป็นการรวมแผนภาพฟองสองแผนภาพเข้าด้วยกัน และเรียกว่าแผนภาพฟองคู่ เพื่อใช้งานแผนภาพนี้ให้เกิดประโยชน์ ควรใช้เมื่อต้องการเปรียบเทียบข้อมูล ระบุความแตกต่างและความคล้ายคลึงระหว่างสองหัวข้อ ศูนย์กลางระหว่างวงกลมทั้งสองมีแนวคิดหลักสองประการ จุดตัดของวงกลมทั้งสองคือจุดที่พบความคล้ายคลึงที่ระบุไว้ ด้านข้างมีฟองอากาศที่กำหนดความแตกต่างระหว่างวงกลมตรงกลางแต่ละวง แผนภาพนี้สามารถใช้สำหรับหัวข้อต่างๆ เช่น วรรณกรรม เพื่อเปรียบเทียบตัวละคร สถานการณ์ และส่วนต่างๆ ของเรื่อง เป็นต้น เพื่อความเข้าใจที่ดียิ่งขึ้น
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)