9 มหาวิทยาลัยสร้างรายได้ล้านล้านดอลลาร์

เมื่อต้นปีการศึกษา 2566-2567 มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ได้เปิดเผยสถานะการเงินปีการศึกษา 2565 ต่อสาธารณะผ่านรายงานสาธารณะ 3 ฉบับที่ กระทรวงศึกษาธิการ กำหนด รายงานประจำปี หรือแผนการรับเข้าเรียน

มีมหาวิทยาลัย 9 แห่งที่มีรายได้หลายแสนล้านเหรียญสหรัฐ เพิ่มขึ้น 4 แห่งจากรายงานข้อมูลปี 2020 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดย 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐ ได้แก่ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยโตนดึ๊กถัง มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ และมหาวิทยาลัยเกิ่นเทอ ส่วนอีก 4 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกชน ได้แก่ มหาวิทยาลัยวันหลาง มหาวิทยาลัย FPT มหาวิทยาลัยเหงียนต๊าดถั่น และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์

ในบรรดาสถาบันอุดมศึกษาทั้ง 9 แห่งนี้ มหาวิทยาลัยวันลางมีรายได้รวมสูงสุด 1,758 พันล้านดอง รองลงมาคือมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ มีรายได้รวมมากกว่า 1,443 พันล้านดอง

ปีที่แล้ว มหาวิทยาลัย FPT มีรายได้เกือบ 1,300 พันล้านดอง มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติยังไม่ได้เปิดเผยตัวเลขอย่างเป็นทางการ แต่ประเมินว่าสูงถึง 1,061 พันล้านดอง ปีที่แล้ว วิทยาลัยมีรายได้มากกว่า 1,087 พันล้านดอง

โรงเรียนหลายแห่งมีรายได้เกือบหนึ่งพันล้านบาท เช่น มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชนครโฮจิมินห์ (985 พันล้านดอง) มหาวิทยาลัยฮัวเซ็น (มากกว่า 918 พันล้าน) มหาวิทยาลัยนานาชาติฮ่องบั่ง (886 พันล้าน) มหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ (785 พันล้าน) มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมฮานอย (มากกว่า 751 พันล้าน) และมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ (มากกว่า 750 พันล้าน)

รายได้ของมหาวิทยาลัยมาจาก 4 แหล่ง ได้แก่ งบประมาณ ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการถ่ายทอดเทคโนโลยี และแหล่งอื่นๆ (เช่น การสนับสนุนจากภาคธุรกิจ ผู้ใจบุญ ฯลฯ) จุดร่วมของมหาวิทยาลัยทุกแห่งคือ ค่าเล่าเรียนมีส่วนสำคัญที่สุดในรายได้รวม

ยกตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัย Ton Duc Thang ค่าเล่าเรียนคิดเป็นประมาณ 90.3% ของรายได้ทั้งหมด ตัวเลขนี้อยู่ที่ 79.5% ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย และ 66.6% ที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์

สำหรับโรงเรียนเอกชน อัตรานี้ยิ่งสูงขึ้นไปอีกเนื่องจากขาดการลงทุนด้านงบประมาณ ยกตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัยเหงียน ต๊าด ถันห์ ค่าเล่าเรียนคิดเป็น 98.2%

รายได้รวมที่สูงช่วยให้โรงเรียนพัฒนาบุคลากร โครงสร้างพื้นฐาน และสิ่งอำนวยความสะดวก เพิ่มรายได้ของอาจารย์ และปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมและการวิจัย

ในส่วนของรายได้ของอาจารย์ ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในช่วงปี 2561-2564 สัดส่วนอาจารย์ที่มีรายได้เกิน 200 ล้านดองต่อปี เพิ่มขึ้นจาก 19.4% เป็น 31.34% และรายได้เกิน 300 ล้านดอง เพิ่มขึ้นจาก 0.75% เป็น 5.97%

“รายได้ของโรงเรียนมัธยมปลายเป็นสิ่งที่ดีมาก อย่างไรก็ตาม หากรายได้เพิ่มขึ้นเนื่องจากการพึ่งพาค่าเล่าเรียนและค่าเล่าเรียนที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ถือเป็นสัญญาณที่ไม่ดี” ดร. เล เวียด คูเยน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม กล่าว

ในการรายงานการประชุมเรื่องอำนาจการตัดสินใจของมหาวิทยาลัยในเดือนเมษายน ทีมผู้เชี่ยวชาญของธนาคารโลกได้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการสนับสนุนของครัวเรือนต่อการศึกษาระดับสูงหลังจากสำรวจโรงเรียนหลายแห่ง

ผลการสำรวจพบว่าในปี 2560 งบประมาณแผ่นดินคิดเป็น 24% ของรายได้รวมของโรงเรียนรัฐบาลที่ทำการสำรวจ โดยมีส่วนสนับสนุนนักเรียน (ค่าเล่าเรียน) อยู่ที่ 57% แต่ในปี 2564 ค่าธรรมเนียมการศึกษาคิดเป็น 77% ของแหล่งงบประมาณ โดยแหล่งงบประมาณเหลือเพียง 9% เท่านั้น

รายได้ของมหาวิทยาลัยของรัฐขึ้นอยู่กับค่าเล่าเรียนมากขึ้นเรื่อยๆ ในบริบทที่งบประมาณสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาอยู่ในระดับต่ำ (ประมาณ 0.27% ของ GDP ในปี 2020) ซึ่งความจริงข้อนี้ตรงกันข้ามกับประเทศที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่พัฒนาแล้ว

นอกจากนี้ ในประเทศเช่นสหรัฐอเมริกาและนิวซีแลนด์ โรงเรียนหลายแห่งมีแหล่งรายได้จำนวนมากจากกิจกรรมทางสังคม ธุรกิจ ผู้สนับสนุน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี...

“จะเป็นข่าวดีหากรายได้ของมหาวิทยาลัยจากกิจกรรมนี้เพิ่มขึ้น” นายคูเยนกล่าว

ผู้เชี่ยวชาญรายนี้ยังเชื่อว่าโรงเรียนไม่ควรขึ้นค่าเล่าเรียนอย่างไม่เป็นธรรมเพียงเพื่อวัตถุประสงค์ด้านรายได้ แต่ควรขึ้นตามรายได้เฉลี่ยของประชาชน เพื่อหลีกเลี่ยงความไม่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงมหาวิทยาลัยสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

นายกุ้ยเหวินย้ำว่า การมีเงินมากไม่เพียงแต่จะช่วยยกระดับคุณภาพได้เท่านั้น แต่ยังต้องส่งเสริมให้เกิดการผสานพลังตั้งแต่กลไกการบริหารจัดการโรงเรียนไปจนถึงการจัดสรรงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย

ณ เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2565 มีโรงเรียน 141 แห่ง จากทั้งหมด 232 แห่งทั่วประเทศที่มีสิทธิ์ได้รับอิสระภายใต้บทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา งบประมาณของโรงเรียนจะถูกตัดทอนบางส่วนหรือทั้งหมด ขึ้นอยู่กับระดับของอิสระ ส่งผลให้ค่าเล่าเรียนคิดเป็น 50-90% ของรายได้ทั้งหมด

ดวงตาม