Vilka är reglerna för att organisera två lektioner per dag och internatskoleprogram i Ho Chi Minh-staden för det nya läsåret?

Därför kräver Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor, som förberedelse inför det nya läsåret, säkerställer att förhållandet mellan klassrum, lokaler och elev-till-klass-förhållanden överensstämmer med bestämmelserna i skolstadgan, och att de har tillräcklig minimiundervisningsutrustning enligt föreskrift. Samtidigt måste de säkerställa förhållandet mellan lärare och klasser och lärarstrukturen för att undervisa i alla ämnen och utbildningsaktiviteter, samt organisera undervisning med två lektioner per dag och internat enligt föreskrift.

Departementet föreskriver att skolor måste undervisa i obligatoriska ämnen och pedagogiska aktiviteter, såväl som valbara ämnen, i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018. Dessutom, beroende på utbildningsnivå, bör skolor organisera förstärkningsaktiviteter för att hjälpa eleverna att slutföra läroämnet, pedagogiska aktiviteter som möter elevernas behov, intressen och talanger, samt aktiviteter för att utforska den lokala naturen, samhället, kulturen, historien och traditionerna.

Skolor bör organisera undervisning och lärande i två sessioner per dag, med högst 7 lektioner per dag för grundskolan och högst 8 lektioner per dag för gymnasiet. Utbildningsplaner bör säkerställa en rimlig fördelning av utbildningsinnehåll, vilket hjälper eleverna att slutföra sina lärandeuppgifter och uppnå läroplanens lärandemål. Eleverna bör ges möjligheter att studera valbara ämnen och delta i utbildningsaktiviteter för att uppnå utbildningsmål.

Det bör noteras att schemat behöver vara vetenskapligt utformat och säkerställa en rimlig balans mellan undervisningsinnehåll och pedagogiska aktiviteter, samt en rimlig fördelning av tid och tidsplanering under skoldagen och -veckan, lämplig med hänsyn till åldersgruppens psykologiska och fysiologiska egenskaper, samtidigt som det är lämpligt för utplacering och arrangemang av lärare (för specialiserade ämnen och andra pedagogiska aktiviteter).

Att organisera fritidsaktiviteter under dagen måste säkerställa säkerhet, effektivitet och efterlevnad av de uppsatta målen i form av klubbaktiviteter, genomförda på grundval av konsensus och frivillighet från föräldrar och elever, och godkända av behörig myndighet.

Planen för att organisera internataktiviteter bör ha ett innehåll och format som är anpassat till de faktiska förhållandena, med samförstånd och frivilligt deltagande från föräldrar och elever, och i enlighet med förvaltningsmyndighetens regler och riktlinjer. Organisationen av internataktiviteter måste vara flexibel och kan inkludera lunch, tupplur, lek och underhållning för eleverna. Dessutom måste organiseringen av lunch- och internataktiviteter säkerställa att bestämmelserna om livsmedelssäkerhet och hygien följs, och garantera näring och hälsa för eleverna.