Det nya läsåret kommer att säkerställa att inga grundskoleelever placeras i fel klass.

För att säkerställa utbildningens kvalitet kräver utbildningsministeriet att kommunerna vidtar åtgärder för att säkerställa att varje grundskoleklass har ett klassrum med tillräcklig minimiutrustning för undervisning.

Skolorna säkerställer ett lärar-till-klass-förhållande på 1,5 och har tillräckligt med lärare för alla ämnen och pedagogiska aktiviteter för att undervisa två lektioner per dag.

För skolor som undervisar två tillfällen per dag bör det vara högst 7 lektioner per dag, varje lektion ska vara 35 minuter lång, och minst 9 undervisningstillfällen per vecka.

Skolorna har rätt att välja lämplig organisationsform och avsätta tid för valbara ämnen.

För skolor som erbjuder internat kräver utbildningsministeriet att skolorna ingår en överenskommelse med föräldrarna på frivillig basis. Organisationen av internatmåltider måste säkerställa hygien, livsmedelssäkerhet och tillräcklig näring för elevernas hälsa.

Anteckningar om undervisning i främmande språk och datavetenskap under det nya läsåret.

Skolor som erbjuder valbara språkkurser i årskurs 1 och 2 måste säkerställa kontinuitet med den obligatoriska språkkursen från och med årskurs 3. Den tid som avsätts för valbara språkkurser bör vara hanterbar och inte överbelasta eleverna.

Utbildningsministeriet uppmuntrar skolor att frivilligt socialisera undervisningen i främmande språk genom ämnen i matematik, naturvetenskap och andra ämnen. Samtidigt främjar de användandet av främmande språk genom pedagogiska aktiviteter.

Inom datavetenskap organiserar skolorna obligatorisk undervisning för alla elever från årskurs 3 och uppåt, i enlighet med den allmänna läroplanen för 2018. Samtidigt, beroende på sina resurser, ökar skolorna den tid som avsätts för och innehållet i varje ämne inom läroplanen för att ge eleverna möjlighet att undersöka, utforska och utöka sina kunskaper inom datavetenskap.

Beroende på lärarnas resurser bör skolor flexibelt implementera lösningar för att förbättra datavetenskaplig utbildning och utbildning i digitala medborgarfärdigheter för elever i årskurs 1 och 2, i syfte att utveckla grundläggande färdigheter tidigt och göra det lättare för elever att närma sig datavetenskap i årskurs 3, 4 och 5. Kommuner bör fortsätta att implementera STEM-utbildning och säkerställa kvalitet och praktisk effektivitet.

Inspektion och utvärdering bör undvika överdrivet beröm.

När det gäller elevbedömning måste metoderna och formerna för utvärdering av ämnen och utbildningsaktiviteter säkerställa ärlighet, objektivitet, rättvisa och korrekt bedömning av elevernas lärande och utbildningsresultat. Utdelningen av beröm bör vara substantiell, i enlighet med föreskrifterna, och inte urskillningslös och orsaka förbittring bland föräldrar.

Utbildningsministeriet uppmuntrar orter med nödvändiga förutsättningar att genomföra integrerade utbildningsprogram och tillämpa avancerade och moderna utbildningsmodeller för att möta elevernas olika behov.

Utbildningsdepartementen behöver dock se över villkoren för att säkerställa genomförandet av utbildningspartnerskap och integrerade utbildningsprogram i enlighet med regelverket. Detta kommer att förhindra att utbildningsinstitutioner samarbetar med utländska organisationer utan att uppfylla de nödvändiga villkoren.

Det är nödvändigt att stärka inspektionen och ledningen av privata grundskolor, utbildningsinstitutioner med utländska inslag, integrerade utbildningsprogram och utländska utbildningsprogram som implementerar obligatoriskt utbildningsinnehåll för vietnamesiska elever vid dessa institutioner.