Den anmärkningsvärda prestationen av framstående studenter i Ho Chi Minh-staden.

Enligt ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement vann 110 av 167 deltagande elever priser (4 förstapriser, 19 andrapriser, 39 tredjepriser och 48 tröstpriser) i det nationella urvalsprovet för excellenta elever i gymnasiet 2023-2024. Bland de 4 förstapriserna uppnådde en elev högsta poäng i engelska. Med denna prestation har Ho Chi Minh-staden klättrat från sin 12:e plats i den totala rankningen av provinser och städer under läsåret 2022-2023, och klättrat mer än 10 placeringar för att säkra andraplatsen i hela landet.

Den nationella tävlingen för naturvetenskap och teknik för gymnasieelever hade fyra deltagande projekt, som alla vann priser (1 projekt vann första pris, 1 projekt vann tredje pris och 2 projekt vann fjärde pris). Det förstaprisvinnande projektet skickades för att delta i den internationella tävlingen för naturvetenskap och teknik i USA och vann utmärkt andra pris samt fick ytterligare ett pris från American Computer Society.

När det gäller urvalsprovet för excellenta elever på stadsnivå, vann 1 957 kandidater priser på gymnasienivå (115 första priser, 405 andra priser och 1 437 tredje priser). På högstadiet vann 1 981 kandidater priser (72 första priser, 480 andra priser och 1 429 tredje priser).

I och med tävlingen i naturvetenskap och teknik läsåret 2023-2024 investerar deltagande enheter mer i både kvaliteten och kvantiteten på projekten, och studenternas forskningsprocesser blir alltmer standardiserade...

Biträdande direktören för utbildningsdepartementet erkände dock att resultaten av den nationella tävlingen för excellenta elever fortfarande inte var enhetliga i alla ämnen.

På vissa enheter är lärarkåren som ansvarar för att utbilda begåvade elever otillräcklig, och många ämnen uppfyller inte kraven; många unga lärare får i uppdrag att utbilda begåvade elever för första gången, så de saknar kompetens och erfarenhet av att undervisa begåvade elever... Förhållandena gällande lokaler, utrustning, läromedel och investeringar i utbildning av begåvade elevteam är fortfarande begränsade.

Därför kommer utbildningsdepartementet under den kommande perioden att öka medvetenheten bland administratörer och lärare vid utbildningsinstitutioner om implementeringen av utbildning för begåvade elever, med tanke på att detta är en viktig uppgift under läsåret; uppmuntra och motivera lärare med utmärkt expertis, engagemang för sitt yrke och engagemang i arbetet med att utbilda begåvade elever; och fortsätta att förnya innehållet och metoderna för att organisera tävlingar för begåvade elever i riktning mot tidig identifiering av begåvade elever för att proaktivt välja, granska, utbilda och förbereda lag.

Specialiserade gymnasieskolor och skolor med specialiserade klasser fortsätter att stärka sina professionella aktiviteter för att förbättra kvaliteten på sin lärarkår och kvaliteten på elevtävlingar på stads-, nationell och internationell nivå. Dessutom förbättrar utbildningssektorn infrastruktur, utrustning och undervisningsmaterial för att möta kraven på innovativa undervisningsmetoder; och implementerar policyer för att attrahera och rekrytera begåvade lärare.

Vid prisutdelningen uppgav Nguyen Thi Le, biträdande sekreterare för stadsfestkommittén och ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkråd, att staden är stolt över de två eleverna från Le Hong Phong High School for the Gifted som vann andra pris internationellt i tävlingen om vetenskap och teknik, 186 elever som vann nationella priser och 286 elever som vann första pris på stadsnivå under det gångna läsåret. Dessa elever är inte bara en källa till stolthet för sina familjer, utan även för staden och landet.

"Dessa enastående resultat beror främst på elevernas egna insatser, tillsammans med deras lärares engagerade vägledning, deras familjers omsorg, stöd och uppmuntran samt samarbetet mellan skolan och sociala organisationer. Vid dagens ceremoni gratulerar vi också de 27 lärarna som vann första pris i tävlingen för utmärkta förskollärare på stadsnivå; och de 68 lärarna som varit mentorer för begåvade elever och fått utmärkelser", betonade Nguyen Thi Le.

Lärarnas kontinuerliga bidrag och ansträngningar har bidragit till att bygga en stark pedagogisk grund för barnen, och de högpresterande elevernas prestationer visar lärarnas investering och engagemang i utbildningssamhället.

Enligt Nguyen Thi Le visar ovanstående resultat effektiviteten i hela det politiska systemets beslutsamhet, inklusive fokuserat ledarskap och vägledning, och uppmärksamheten från stadspartikommittén, stadsfolkrådet och stadsfolkkommittén på utbildningssektorn. Detta återspeglas tydligt i strategiska beslut om utbildningsutveckling, inklusive resolution nr 02 från stadsfolkrådet om föreskrifter om vissa policyer för att uppmuntra lärare, elever och praktikanter som vinner priser i stads-, nationella, regionala och internationella tävlingar, och lärare som har uppnått framgång i att utbilda och fostra elever och praktikanter som vinner priser i Ho Chi Minh-staden.

Vid ceremonin delade organisationskommittén ut meritcertifikat från utbildningsministeriet till 111 elever som hade uppnått enastående resultat. Dessa inkluderade meritcertifikat för 8 elever som vann första och andra pris i den nationella tävlingen i vetenskap och teknik; meritcertifikat för 103 elever som vann första, andra och tredje pris i den nationella tävlingen för gymnasieelever för läsåret 2023-2024; och meritcertifikat från Ho Chi Minh-stadens folkkommitté till 474 elever och 95 lärare.