Ständigt strävar efter att förbättra förskoleutbildningen över hela landet.

Under läsåret 2023-2024 fick den tidiga barndomsutbildningen inom militären konsekvent uppmärksamhet och vägledning från försvarsministern , chefen för den allmänna politiska avdelningen, partikommittéer, politiska kommissarier, befälhavare och politiska organ på alla nivåer; uppmärksamhet och vägledning i professionella frågor från departementet för tidig barndomsutbildning (utbildningsministeriet); och insatser från ledningspersonal och lärare inom tidig barndomsutbildning, vilket framgångsrikt slutförde läsårets uppgifter enligt planen. Hela militären har för närvarande 63 anläggningar för tidig barndomsutbildning (209 skolor), en minskning med 3 anläggningar jämfört med föregående läsår (Allmänna försvarsdepartementet: 1 skola; Allmänna försvarsdepartementet: 1 skola; 16:e armékåren: 1 skola).

Utbildning och professionell utveckling för ledningspersonal och lärare har uppmärksammats och fått stöd från många enheter. Andelen ledningspersonal och lärare inom förskolan som uppfyller eller överträffar standardutbildningskvalifikationer är 98,57 % (en ökning med 5,89 % jämfört med föregående läsår). Av dessa är andelen med forskarutbildning, grundutbildning och högskoleexamen 54,67 % (vilket uppfyller implementeringsplanen enligt regeringsdekret 71/2020/ND-CP).

Många enheter har fortsatt att bygga, uppgradera och reparera anläggningar, skolor och klassrum; utrustning har investerats i för att möta kraven på barnomsorg och utbildning baserat på ett barncentrerat tillvägagångssätt, vilket har resulterat i många positiva förändringar. Arbetet med ackreditering av pedagogisk kvalitet och byggandet av förskolor med nationell standard har uppmärksammats och genomförts väl av vissa enheter med nödvändiga resurser. Under det senaste läsåret uppnådde två förskolor under försvarsministeriet ackreditering av pedagogisk kvalitet på nivå 2 och 3 och erkändes som förskolor med nationell standard på nivå 1 och 2.

Många förskolor har aktivt förnya sina metoder och organisationsformer för att genomföra förskoleutbildningen, skapat möjligheter till lärande genom lek och upplevelser som är lämpliga för barn, och gradvis förbättrat kvaliteten på omvårdnad, omsorg och utbildning av barn. Under det gångna läsåret gav förskoleutbildningen inom militären omsorg och utbildning till över 12 000 barn i skolåldern, inklusive nästan 2 500 barn från etniska minoriteter, och tillhandahöll inkluderande utbildning av hög kvalitet för dussintals barn med funktionsnedsättningar. 209 skolor inom militären säkerställde absolut säkerhet, både fysiskt och mentalt, för 100 % av barnen som gick i skolan... Dessa resultat bekräftar ytterligare mognaden och den positiva utvecklingen av förskoleutbildning inom militären, vilket skapar prestige och ett brett inflytande inom förskoleutbildningen över hela landet. Särskilt anmärkningsvärt är det faktum att en förskollärare inom militären tilldelades den prestigefyllda titeln "Enastående lärare" av Vietnams president.

På grund av enhetens specifika utplaceringsplats ligger dock många skolor i avlägsna gränsområden, med huvudskolan belägen 10–50 km från skolorna i omgivningen, vilket gör transporter svåra, och många klasser har blandade åldrar; många skolor har 100 % barn från etniska minoriteter (multietnisk koncentration i en skola); detta påverkar därför kvaliteten på genomförandet av programmet för tidig barndomsutbildning och implementeringen av utvecklingsstandarderna för 5-åriga barn.

Överste Nguyen Thi Thu Hien, chef för arméns kvinnokommitté, höll ett tal vid konferensen.

Överste Nguyen Thi Thu Hien talade vid konferensen och erkände och berömde de ansträngningar och framsteg som gjorts inom förskoleutbildning inom armén under läsåret 2023-2024. Chefen för militär utbildningsavdelningen begärde att enheter med förskoleutbildning inom hela armén skulle fokusera på att effektivt genomföra följande uppgifter:

För det första måste ledare och befälhavare för enheter med förskoleverksamhet fortsätta att noggrant förstå partiets syn på utbildning och fortbildning, och fortsätta att fokusera på utbildning och förbättring av kapaciteten och kvalifikationerna hos ledningspersonal och förskolelärare i sina enheter; investera i infrastruktur; och uppmärksamma personalens, lärarnas och de anställdas ambitioner och farhågor gällande policyer, förmåner och anställning.

För det andra bör de avdelningar, avdelningar och assistenter som ansvarar för kvinnofrågor vid de 13 myndigheter och enheter under försvarsministeriet med förskoleverksamhet fortsätta att ytterligare förbättra kvaliteten på sina råd och förslag; och maximera användningen av uppmärksamheten och stödet från ledare, befälhavare och funktionella myndigheter på alla nivåer för att förbättra kvaliteten och effektiviteten i ledningen och organisationen av förskoleverksamheten inom armén.

För det tredje måste enheter med anläggningar för förskoleutbildning fortsätta att nära samordna med partikommittéer, regeringar, departement och organisationer, särskilt utbildningssektorn på de orter där de är stationerade, för att utföra arbete inom förskoleutbildning i syfte att förbättra kvaliteten på omvårdnaden, omsorgen och utbildningen av barn.

För det fjärde måste ledningspersonalen och förskollärarna noggrant följa läsårets uppgifter, främja initiativförmåga och vara innovativa i utvecklingen av utbildningsplaner och läroplaner som är lämpliga för enhetens och områdets praktiska förhållanden, och uppfylla kraven i förskoleprogrammet för att förbättra kvaliteten på omvårdnad, omsorg och utbildning av barn. Fokusera på att göra ett bra jobb med att främja och socialisera utbildning, aktivt samordna mellan familjer, skolor och samhället, och öka ansvaret för vård och utbildning av förskolebarn.

Vid konferensen diskuterade, talade och utbytte deltagarna värdefulla erfarenheter samt befintliga begränsningar och brister i processen att organisera och genomföra uppgiften att vårda, ta hand om och utbilda barn på förskoleanläggningar inom sina enheter. Detta tjänade som en grund för myndigheter, enheter, ledningspersonal, lärare och anställda på förskoleanläggningar inom hela militären att bättre utföra arbetet med förskolepedagogik under det nya läsåret.

Personer som fått förtjänstintyg

Inom ramen för konferensen tilldelades även 33 kollektiv och 63 individer från enheter under försvarsministeriet med förskoleverksamhet, som uppnått enastående resultat i utförandet av sina uppgifter under läsåret 2023-2024, utmärkelseintyg av chefen för den allmänna politiska avdelningen.

Efter den avslutande konferensen kommer ledningspersonal och lärare från 63 förskoleinstitutioner inom militären att fortsätta delta i yrkesutbildning fram till den 8 augusti 2024.